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2019-2020年九年級物理全冊 18.3 測量小燈泡的電功率教案 （新版）新人教版(II) 科 目 物理 課 題 18.3測量小燈泡的電功率 5.1.1 相交線 上課時間 10.15 課 型 新課 上課教師 主備教師 檢查人 上課時間 教學(xué)目標 1、知識與技能： 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率；理解額定功率與實際功率。 2、過程與方法： 通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。 3、情感、態(tài)度與價值觀： 認識用電器正常工作和正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識以及節(jié)約用電的意識。 教學(xué)重點 用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率。 教學(xué)難點 排除各種故障測量小燈泡的功率;額定功率、實際功率的理解。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 明確目標 自主學(xué)習(xí) 合作探究 展示提升 達標訓(xùn)練 創(chuàng)設(shè)情境，溫故知新引課，同時明確學(xué)習(xí)目標 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，填寫導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)部分內(nèi)容，明確測量要求。 教師引導(dǎo)討論出實驗步驟，注意事項，然后進行學(xué)生分組實驗，記錄數(shù)據(jù)，教師巡回輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生計算出電功率。 指導(dǎo)各組將實驗數(shù)據(jù)展示出來，分析處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論。 測小燈泡的電功率和測電阻兩實驗有哪些相同點和不同點？ 教師進行啟發(fā)引導(dǎo) 課堂檢測 齊讀學(xué)習(xí)目標 閱讀教材96頁，填寫導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)部分內(nèi)容。 小組討論后進行學(xué)生分組實驗，記錄數(shù)據(jù) 小組討論后派代表展示。 明確學(xué)習(xí)目標 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)合作能力、分析歸納能力和團隊精神 將兩個實驗對比,歸納總結(jié)，加深記憶,同時培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力 考察學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度 板書設(shè)計 18.3測量小燈泡的電功率 1. 實驗原理：P=UI 2.電路圖： 教學(xué)反思