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2019-2020年八年級物理下冊 液體的壓強(qiáng) 導(dǎo)學(xué)案 教科版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生，了解液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)的區(qū)別 2、 理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，學(xué)會使用壓強(qiáng)計(jì) 3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫趯?shí)驗(yàn)中記錄必要的數(shù)據(jù)，能通過對數(shù)據(jù)的分析得出正確的結(jié)論。 課前延伸 1、 什么叫壓強(qiáng)?壓強(qiáng)的公式、單位分別是什么？ 2、15Pa的物理意義 3、放在水平地面上的固體由于 的作用對它的表面有壓強(qiáng)；液體沒有固定的形狀能流動，盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)？ 課內(nèi)探究 1、 研究液體對容器的壓強(qiáng) （1）、將水倒入上端開口，下端扎有橡皮膜的玻璃圓筒內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象？ （2）、把水倒入側(cè)壁開口處扎有橡皮膜的玻璃圓筒內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象？ 以上實(shí)驗(yàn)表明： （3）、將水倒入在側(cè)壁不同深度開有三個(gè)小孔的玻璃圓筒內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象？說明什么問題？ 2、 研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng) 觀察壓強(qiáng)計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)是怎樣顯示壓強(qiáng)大小的？ （1） 當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)扎有橡皮膜的金屬盒放入水中時(shí)，在U型管中觀察到什么？說明什么？ （2）、把橡皮膜朝不同的方向，U型管兩液面還有沒有高度差？有說明什么問題？ （3）、將橡皮膜保持在同一深度，朝著不同的方向，這個(gè)高度差是否相等？說明什么問題？ （4）、把橡皮膜放在3cm、6cm、9cm時(shí)這個(gè)高度差有什么不同，有說明什么問題？ （5）、用水和鹽水做實(shí)驗(yàn)時(shí)，U型管兩液面的高度差有什么不同？說明什么問題？ 通過討論、歸納得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)： 課內(nèi)鞏固 1、由于液體受到 作用和液體本身具有 性，因此液體內(nèi)部存在著壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)的大小與 和 有關(guān)。 2、有三個(gè)相同的容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲盛水，乙盛鹽水，丙盛酒精，當(dāng)三個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)相等時(shí) （ ） A 甲容器內(nèi)液面最高 B 乙容器內(nèi)液面最高 C 丙容器內(nèi)液面最高 D 三個(gè)容器內(nèi)液面一樣高 3、玻璃杯中放有大半杯水，當(dāng)用手指伸入水中但碰不到杯底時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)將（ ） A 不變 B 變大 C 變小 D 無法確定 4、甲、乙兩個(gè)容器橫截面積不同，都盛有水，如圖所示，水在A、B、C、D四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關(guān)系中正確的是 （ ） A、Pa < Pc B、Pa = Pd C、Pb = Pd DPb > Pc 5、如圖所示，開口容器的底部有一個(gè)小孔，裝水后，水不斷地從小孔流出，圖中能粗略反應(yīng)水流出時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)P與時(shí)間T的關(guān)系圖像是（ ） 6、如圖所示，用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃管下端，豎直插入水中到一定的深度，然后向玻璃管內(nèi)緩慢注入某種液體，當(dāng)管內(nèi)液面低于管外水面1cm時(shí)，塑料片下沉，下列說法正確的是（ ） A 、 < B 、 = C 、 > D 、無法確定 7、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌上，然后倒立在桌上，兩次放置橙汁杯底的壓強(qiáng)分別是和，則（ ） A、< B、= C、> D、無法判斷 8、如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設(shè)液體對兩試管底的壓強(qiáng)分別為和，則（ ） A、< B、> C、= D、無法確定