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2019-2020年中考生物 被子植物的一生復(fù)習(xí)教案 新人教版 [復(fù)習(xí)目標(biāo)]: 1、理解種子萌發(fā)的條件，了解種子萌發(fā)的過程，學(xué)會探究種子萌發(fā)條件的方法，并能分析對照實(shí)驗(yàn)； 2、明確根的生長主要靠分生區(qū)和伸長區(qū)，枝條由芽發(fā)育而成； [考向指南]： 1、種子萌發(fā)的條件在中考中常結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行考查； 2、如播種、移栽、灌溉、選種等，內(nèi)容易與生活實(shí)際相聯(lián)系，與生活實(shí)際聯(lián)系的題在中考中會出現(xiàn)。 【教學(xué)活動】 一、 導(dǎo)入復(fù)習(xí) “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@是對植物生命周期的生動寫照。被子植物的一生都經(jīng)歷了那幾個重要時期？（回憶各個重要時期） 二、 知識梳理 （一） 種子的基本結(jié)構(gòu) 俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆子”農(nóng)民種下去的是種子，收獲的也是種子?？梢哉f我們都是靠種子養(yǎng)活的。我們首先來了解種子的基本結(jié)構(gòu)： 1、 從種子子葉的數(shù)量來分： 2、 種子的結(jié)構(gòu)： 胚是新植物的幼體，一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有胚。 3、 營養(yǎng)物質(zhì)的主要儲存位置： 單子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)主要在胚乳中；雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)主要在子葉中。 例1、蠶豆是雙子葉植物，下列敘述正確的是（A） A. 蠶豆的種子由種皮和胚兩部分組成； B. 蠶豆的種子由種皮和胚乳兩部分組成； C. 蠶豆的胚由胚芽、胚軸和胚根三部分組成； D. 蠶豆的胚由胚芽、胚軸、胚根和種皮構(gòu)成； 例2、我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)（ B ） A、 小麥的子葉、花生的子葉 B、小麥的胚乳、花生的子葉 C、小麥的子葉、花生的胚乳 D、小麥的胚乳、花生的胚乳 （二） 種子的萌發(fā) 1、俗話說:一年之計(jì)在于春。為什么在春天播種？種子的萌發(fā)需要哪些條件？ （1）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣； （2）自身?xiàng)l件：胚是完整的、活的且不處于休眠時期； 例3：:將顆粒完整飽滿的甲、乙兩組種子在適宜的溫度條件下播種，提供充足的水分和氧氣，甲組插種在肥沃的土壤中，乙組播種在貧瘠的土壤中，則這兩組種子的萌發(fā)狀況是（　C.?。〢.甲先萌發(fā)　C.乙先萌發(fā)　C.同時萌發(fā)　D.都不萌發(fā) 例4、我國在泥炭層中發(fā)掘出已有千年之久的古蓮子，1951年對其進(jìn)行育苗試驗(yàn)，1953年夏首次開花，古蓮子在泥炭層中未萌發(fā)，下列解釋錯誤的是（ D ） A、缺乏充足的氧 B、缺乏適宜的溫度 C、缺乏充足的水分 D、缺乏充足的光照 2、 萌發(fā)過程：當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分，子葉（雙子葉植物）或胚乳（單子葉植物）中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根 ，隨后，胚根發(fā)育成 根 ，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。 例5：種子中潛在分裂能力較強(qiáng)的細(xì)胞存在于（ B ）①種皮 ②胚芽 ③胚根 ④子葉 ⑤胚乳 A、①② B、②③ C、③⑤ D、④⑤ 例6、下列曲線中，能正確表示玉米從種子萌發(fā)到長成綠色植物幼苗后，有機(jī)物含量的變化的是（ C ） 析：種子剛萌發(fā)時，因呼吸作用分解有機(jī)物，從而使有機(jī)物的含量降低；長成綠色植物后，植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，使有機(jī)物含量升高。 3、分析影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件，學(xué)會設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。 材料器具： 綠豆（大豆）種子40粒，有蓋罐頭瓶4個，小勺1個，衛(wèi)生紙8張，標(biāo)簽4張，膠水、清水。 表1 對四個瓶子的處理方式表 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 擰緊瓶蓋不灑水 倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。 倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。 倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，擰緊瓶蓋。 置于室溫環(huán)境中。 置于室溫環(huán)境中。 放在冰箱內(nèi)。 置于室溫環(huán)境中。 表2 對照實(shí)驗(yàn)組及變量示意表 對照實(shí)驗(yàn)組 1與2 2與3 2與4 所控制的變量 一定的水分 適宜的溫度 充足的空氣 實(shí)施計(jì)劃： 表3 預(yù)期結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果對照表 1 2 3 4 預(yù)期結(jié)果 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 得出結(jié)論：種子的萌發(fā)是需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。 (二)、植株的生長： 種子萌發(fā)后，長成幼苗，幼苗是如何長大的呢？ 1、幼根的生長： （1）根尖的結(jié)構(gòu) 根冠（保護(hù)）； 分生區(qū)（具有很強(qiáng)的分裂能力）； 伸長區(qū)（使根深長，吸收少量水分和無機(jī)鹽，是根尖生長最快的部位）； 成熟區(qū)（表皮有根毛，內(nèi)有導(dǎo)管，是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位） （2）根的生長: 根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。 例7、參觀蔬菜博覽會時會發(fā)現(xiàn)，有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（ C ） A、分生區(qū) B、伸長區(qū) C、成熟區(qū) D、除根冠外的所有區(qū)域 2、植物莖加粗的原因： 形成層細(xì)胞能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使莖不斷加粗；有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗（如水稻、玉米） 3、枝條由芽發(fā)育而成 芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再分化形成新的枝條，它由幼嫩的莖、葉和芽組成。 4、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì) （1）、植株的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等。根向下生長，從土壤中吸收水和無機(jī)鹽（由導(dǎo)管從下向上運(yùn)輸）；莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造有機(jī)物（由篩管從上向下運(yùn)輸）。 例8、種植白菜、青菜等葉類蔬菜時，應(yīng)多施含（ ）的無機(jī)鹽。 A、氮 B、磷 C 、鉀 D、鈣片 （2）、植物體在生命活動中需要的主要無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽：含氮的無機(jī)鹽可使植物枝葉茂盛；含磷的無機(jī)鹽可使植物子粒飽滿，提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽可使植物莖稈堅(jiān)韌。 （三）課堂練習(xí) 1、 右圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題： （1）當(dāng)種子萌發(fā)時，[ ] 為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，該結(jié)構(gòu)在菜豆種子中有 片，玉米種子內(nèi)有 片，玉米儲存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 。 （2）種子萌發(fā)2 將發(fā)育成幼苗的 和 。 （3）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[ ] 。 （4）菜豆種子中，[ ] 是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由 發(fā)育而成。 （5）對種子起保護(hù)作用的是[ ] 。 2、我市某校同學(xué)準(zhǔn)備探究某些條件與大豆萌發(fā)的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下： （一）實(shí)驗(yàn)步驟（1）準(zhǔn)備3個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在底部鋪餐巾紙，加適量的水；（2）取30粒黃豆分別放入3個透明玻璃杯；（3）A不做任何處理B置于黑暗條件下C將杯內(nèi)空氣抽干并密封，然后將3個玻璃杯置于常溫下培養(yǎng)幾天。 （二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后，A，B多數(shù)種子萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象 （三）回答問題 1、要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你應(yīng)該選用 作為對照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。實(shí)驗(yàn)的變量是 。 2、要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你應(yīng)該選用 作為對照實(shí)驗(yàn)。 3、老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟（2）中描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請你指出其中一處不足： 。 （四）課堂小結(jié) 1、學(xué)生交流本節(jié)困惑 2、教師總結(jié)，寄語情感價值觀 （五）板書設(shè)計(jì)