《2019-2020年九年級(jí)政治《第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治《第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治《第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 復(fù)習(xí)課課題：初三第四課 ：了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 復(fù)習(xí)課目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能： 知道我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策；了解我國(guó)的人口現(xiàn)狀，環(huán)境現(xiàn)狀，資源現(xiàn)狀和科技現(xiàn)狀的特點(diǎn)；理解計(jì)劃生育，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策；理解國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義；懂得提高自身創(chuàng)新能力的重要性。 通過(guò)復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理，比較，分析，應(yīng)用和綜合能力，能夠針對(duì)當(dāng)?shù)氐娜丝冢Y源，環(huán)境等問(wèn)題，提出合理化建議。 2. 過(guò)程和方法： 采用典型案例分析，學(xué)生參與回憶，整理知識(shí)體系，合作探究，情感體驗(yàn)等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性和能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為課堂的主人。 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)民族自信心和自強(qiáng)精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源優(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和寬廣胸懷。 復(fù)習(xí)課重點(diǎn)：理清第四課知識(shí)體系 復(fù)習(xí)課難點(diǎn)：掌握選擇題和材料題的解題方法 教學(xué)手段：多媒體教學(xué) 開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)：xx年3月13日上午第2節(jié)閩清白中中學(xué)初三（1） 課時(shí)安排：1課時(shí) 開(kāi)課老師：閩清天儒中學(xué)——蘇捷 復(fù)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入：學(xué)生觀看圖片： 提問(wèn)：這些成就的取得是我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略的結(jié)果？或?qū)嵭惺裁磭?guó)策的結(jié)果？ （學(xué)生回答） 展示本課的考綱要求： 展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清第四課的知識(shí)體系；背誦重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；掌握選擇題和材料題的解題方法。 1． 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1 、我國(guó)的基本國(guó)策有哪些? 2 、我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略有哪些? 3、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么?一般特點(diǎn)是什么 4、計(jì)劃生育的目的要求分別是什么? 5、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求分別是什么? （學(xué)生查閱課本，背誦，交流，回答） 二 合作交流與精講解惑： 我們來(lái)共同整理第四課知識(shí)體系 3、 質(zhì)疑問(wèn)難： 基本國(guó)情、基本國(guó)策、發(fā)展戰(zhàn)略三者之間有什么聯(lián)系？ 4、 當(dāng)堂反饋: 1．要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)施就必須推進(jìn)科技創(chuàng)新，而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是要提高（　 ?。? A. 教育創(chuàng)新能力 B.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新能力 　 C.文藝創(chuàng)新能力 D.軍事創(chuàng)新能力 (2011中考)2．據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，我國(guó)對(duì)外技術(shù)依賴度高達(dá)50%，而美國(guó)、日本僅為5%，中國(guó)的發(fā)明專利僅占世界總量的1.8%。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明( ) ①我國(guó)的科技創(chuàng)新能力不足 ②我國(guó)的科技教育水平還不夠高 ③我國(guó)的發(fā)展只能靠對(duì)外技術(shù)引進(jìn) ④我國(guó)必須大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 A. ①②③ 　 B.②③④ C.①②④ 　　 D.①③④ 3. 2012年2月14日，2011年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2011年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士謝家麟和中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士吳良鏞頒獎(jiǎng)。這表明（ ） A. ①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②我國(guó)注重增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 ③我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ④我國(guó)尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造 B. A.①②③ B.②③④ C. C.①③④ D.①②④ 4.對(duì)右邊的漫畫(huà)，理解正確的是（ ） A.只要有錢，就可不實(shí)行計(jì)劃生育 B.沒(méi)有錢，就不怕計(jì)劃生育罰款 C.我國(guó)老百姓中還存在一些“多子多?！? 的傳統(tǒng)思想，影 響計(jì)劃生育政策的實(shí)施 D.人多力量大 主觀題解題思路、原則 1、仔細(xì)閱讀背景材料，找出有用信息。（對(duì)的或錯(cuò)的言行、心理活動(dòng)等，與所學(xué)過(guò)的核心觀點(diǎn)有聯(lián)系） 2、認(rèn)真審題，看清設(shè)問(wèn)，根據(jù)設(shè)問(wèn)組織答案。 3、答案組織。 （1）“材料加觀點(diǎn)”是基本步驟，一般都要用。 （2）注意角度,如對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì). （3）分點(diǎn)分段。 1.“地球一小時(shí)”活動(dòng)（見(jiàn)右圖），呼 吁全球在每年三月最后一個(gè)周末的星期六晚上 8 點(diǎn)半至 9 點(diǎn)半，攜手關(guān)燈一小時(shí)，共同創(chuàng)造美 麗的“黑暗時(shí)刻”，以實(shí)際行動(dòng)呼吁節(jié)約能源，減 少溫室氣體排放。這是一場(chǎng)“熄燈接力”，北京的 “水立方”、上海的“東方明珠”電視塔以及重慶 的“人民大禮堂”等世界各大城市的標(biāo)志性建筑， 紛紛褪去亮麗的裝束，樸素地佇立在星光下。 請(qǐng)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題： ( l ）這一行動(dòng)符合我國(guó)正在實(shí)施的什么發(fā)展戰(zhàn)略？ (2分） ( 2 ）為貫徹落實(shí)這一發(fā)展戰(zhàn)略，在日常的學(xué)習(xí)和生活中， 我們能夠做些什么？ ( 3 分） 答案： ( 1 ）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（或節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 的基本國(guó)策也可得滿分） ( 2 分） ( 2 ）積極學(xué)習(xí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為做斗爭(zhēng)；行動(dòng)上不亂丟亂扔（或答出具體行動(dòng)，如隨手關(guān)燈等） 共繪藍(lán)圖，打造幸福 “幸?！币辉~迅速紅透大江南北。幸福是人們的需求得到滿足的一種主觀感受。不同的人感受不同。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)，幸福=可持續(xù)發(fā)展；教師說(shuō)，幸福=重視教育；溫家寶總理說(shuō)，幸福=“四心”——讓人們生活得舒心、安心、放心、對(duì)未來(lái)有信心。這既是溫家寶總理的幸福，也是中國(guó)百姓的幸福！ 1、閱讀材料回答：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中為什么要關(guān)注幸福？ 2、上述材料中教師關(guān)注的幸福對(duì)國(guó)家和個(gè)人有什么重要意義？ 3、實(shí)現(xiàn)“四心”必須堅(jiān)持以什么為中心？為什么？ （老師引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生回答） 布置作業(yè)：（略）