《《小貓刮胡子》優(yōu)秀教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小貓刮胡子》優(yōu)秀教案設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《小貓刮胡子》優(yōu)秀教案設(shè)計 教學(xué)目標 1、認識“刮、肥”等 13 個生字。會寫“血、凈”等 8 個字及以 下詞語：刮胡子、晚上、干干凈凈、頭破血流。學(xué)習(xí)新偏旁月字旁 和石字旁。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解小貓的胡子的作用，明白“不能見到什么學(xué)什么，要從 自己的實際情況出發(fā)”的道理。 教學(xué)重點 認識 13 個生字，會正確書寫 8 個字以及 4 個詞語，明白貓媽媽 說的話的道理。 教學(xué)難點 了解小貓的胡子的作用，明白“不能見到什么學(xué)什么，要從自己 的實際情況出發(fā)”的道理。 教學(xué)設(shè)計思路 教學(xué)過程 1. 教師談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小貓刮胡子這一課的生字詞，初

2、 讀了課文，現(xiàn)在誰來展示一下你的學(xué)習(xí)成果 （ 指名檢查認讀。開火車 認讀 ） 2. 出示課件 （ 詞語 ） 。 3、這篇課文講了一個什么故事 ?（ 指名回答。 ） （二）指導(dǎo)朗讀，理解感悟 過渡語：小貓為什么會被撞的鼻青臉腫呢 ?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課 文。 (1) 出示課件 ( 沒有胡子的小貓 ) 問：這是什么 ?在一個黑漆漆的夜 晚，一只沒有胡子的小貓去抓老鼠，想飽餐一頓， ( 出示貓抓老鼠的 課件 ) ，看了這段動畫，你想說什么 ?( 看圖，自由的回答、看課件， 想一想，在說一說 ) (2) 書上是怎樣描寫的呢 ?請同學(xué)們輕輕的打開書，自由的讀讀 5 、 6 自然段

3、。 ( 指名讀一讀、指名回答 ) 2. 學(xué)習(xí) 1、 2 自然段。 (1) 小貓為什么會被撞的鼻青臉腫呢 ?( 出示課件書上的圖 1)現(xiàn)在 跟老師來看這幅有趣的圖就會知道答案了，請同學(xué)們按一定的順序 仔細觀察，看圖上都有誰在干什么 ?(仔細看圖 ) (2) 找一找，課文哪幾個自然段是描寫這幅圖的，并讀一讀。 ( 出 示課件 1、 2 自然段的課文 ) (3) 指名讀，然后說說你知道了什么 ? (4) 指導(dǎo)朗讀 1 自然段。 (5) 假如你現(xiàn)在就是這只小貓，老師來讀 2 自然段，你們來做動 作，并思考：小貓是怎樣看主任刮胡子的 ?(板書：一眨不眨 )這是一 只怎樣的小貓 ?

4、 3. 學(xué)習(xí)第 4 自然段。 (1) 過渡：看到主人認真的刮胡子小貓心里是怎樣想的，又是怎 樣做的呢 ?( 出示學(xué)習(xí)提示 ) 學(xué)習(xí)提示： 認真自由的朗讀課文第 4 自然段。 (2) 指導(dǎo)朗讀。 (3) 小貓是怎樣刮胡子的，課文里沒有寫出來，你們能說一說嗎 ? (4) 看到自己把胡子刮的干干凈凈的，小貓會說些什么呢 ? 4. 學(xué)習(xí)第 7 自然段。 （1） 過渡語：胡子是刮的干干凈凈的了，可是在抓老鼠時卻撞的 ~~，好可憐呀，貓媽媽看見了，心里會是什么感覺 ? （2） 那貓媽媽會說鞋什么呢 ?自己朗讀第 7 自然段，找出貓媽媽的 話讀一讀。 （ 出示第七自然段的課文 ）

5、（3） 師生接龍讀，邊讀邊想從這段話中你了解到了什么 ?（板書： 頭破血流 ） （5） 朗讀指導(dǎo)：貓媽媽的話我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢 ? 三、小結(jié) 1、由于小花貓盲目的模仿主任，把胡子刮的干干凈凈，弄的自 己吃盡苦頭 （ 板書吃盡苦頭 ） ，同學(xué)們在我們的生活學(xué)習(xí)中有沒有受 到過這樣的慘痛教訓(xùn)呢 ?（討小組論派代表回答 ） 2、朗讀全文加深記憶。 （ 自由讀全文 ） 四、練習(xí) 1、課后練習(xí) 3，照樣子，寫一寫。 2、自主完成練習(xí)。 3、匯報完成情況 （ 出示課件 ） 。 五、作業(yè) 回家后把這個故事講給自己的朋友或家人 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1、出示小貓圖，問：

6、小朋友們喜歡貓嗎 ?喜歡它什么呢 ?貓會抓 老鼠的本領(lǐng)和它身上的器官是分不開的，你能說一說嗎 ? 2、大家說的真不錯，你們對貓可真了解?？墒怯幸恢粣勖赖男? 化貓，竟然學(xué)著自己的主人刮起了胡子，結(jié)果在一次抓老鼠的行動 中撞得頭破血流，大家想不想去看看在只可愛的小化貓呢 ? 3、今天我們就來學(xué)習(xí)第 11 課――小貓刮胡子 （ 板書課題，學(xué)生 讀） 二、初讀課文 1、自由讀課文，畫出課后的生字，再讀兩遍。 2、給每個自然段編上序號。 3、選擇自己最愛讀的自然段，讀給全班聽。 4、學(xué)生評議。 5、全班齊讀課文。 6、教師范讀，學(xué)生聽，聽后說一說課文講了一個什么故事 ? 三、

7、識字 1、出示識字卡片，學(xué)生自由讀。 2、指名讀后，開火車認讀。 3、出示詞語讓學(xué)生讀：刮胡子、肥皂、干干凈凈、鏡子、狡猾、 腦袋、追捕、鼻青臉腫、耐心、頭破血流 四、寫字 1、出示要書寫的 8 個生字，學(xué)生認讀，拼出拼音。 4、小組派代表在全班交流討論。 5、教師范寫，重點注意：干、血、凈、臉、旁 6、學(xué)生在田字格中書寫。 7、教師講評。 五、作業(yè) 1、朗讀課文。 2、書寫生字。 咯吱，咯吱，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對著鏡子， 聚精會神地刮胡子。 小花貓在一旁仰著腦袋，碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主 人刮胡子。 主人刮完胡子，走了。 小花貓覺得自己的胡子老長老長的，太難看，就學(xué)著主人的樣子， 也把胡子刮得干干凈凈的。 晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一個小洞里鉆了過 去。 小花貓追了過去，卻一頭撞在墻，撞得鼻青臉腫。 貓媽媽看見了，耐心地對小花貓說：“你的胡子好比一把尺子。 你能不能從洞里鉆過去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當 然會碰得頭破血流 ! ” 從那以后，小花貓再也不刮胡子了。 看了“《小貓刮胡子》優(yōu)秀教案設(shè)計”的還看了：