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2019年高中政治 4.12 實現(xiàn)人生的價值課時作業(yè) 新人教版必修4 一、選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。) 1.西方經(jīng)濟學認為“效用”是人們對商品有用性的主觀評價。比如說，在其他條件不變的情況下，人們在極度饑餓的時候甚至愿意以千元高價買下一個饅頭。這種現(xiàn)象反映了(　　) A．人的主觀隨意性 B．思維與存在具有同一性 C．意識是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物 D．價值是事物對主體的積極意義 解析：本題考查價值的概念。極度饑餓的人愿意高價購買饅頭，說明饅頭的價值大小受主體需要程度的影響，故D符合題意；A錯誤，材料中人們愿意高價購買饅頭的條件是“在極度饑餓的時候”，這種選擇并不是主觀隨意的；設(shè)問說的是“這種現(xiàn)象反映了”，B不符合題意。C在材料中未體現(xiàn)。 答案：D 2.“最美”故事一直感動著人們，溫暖著人們的心靈?！白蠲澜處煛睆堺惱?、“最美司機”吳斌等都是平凡的人物，卻做出了偉大的事跡。瞬間爆發(fā)的最美精神詮釋了對社會、對人民、對職業(yè)的高度責任感，為我們的社會道德增添了一抹亮色。這說明(　　) ①“最美”之所以“美”在于他們的精神貢獻?、趦r值觀對人生道路的選擇有重要的導向作用　③人的價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的?、芩麄儗ι鐣呢暙I得到了社會的尊重和認可 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 解析：本題考查人生價值、價值觀。最美人物在正確價值觀指導下作出了正確的選擇，通過為社會作貢獻，獲得了社會的高度評價，故②④符合題意；人生真正的價值在于奉獻，既包括精神貢獻也包括物質(zhì)貢獻，①說法不準確；價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的，③顛倒了二者的關(guān)系。 答案：D 3.xx年“感動中國”評選委員會授予胡忠、謝曉君夫婦的頒獎詞是：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母；不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇；他們，是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們的事跡說明(　　) A．人生價值是自我滿足 B．實現(xiàn)人生價值關(guān)鍵在于客觀條件 C．實現(xiàn)人生價值就意味著自我犧牲 D．人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻 解析：本題考查人生價值的有關(guān)知識。胡忠、謝曉君夫婦忘我投身于高原教育事業(yè)的事跡，說明評價人的價值主要看他對社會的責任和貢獻，D符合題意；A錯誤，人生價值包括社會價值與自我價值兩部分；B錯誤，實現(xiàn)人生價值需要社會提供的客觀條件，但關(guān)鍵還要靠個人的主觀努力；C錯誤，人的價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一。 答案：D 4.“好人應(yīng)該得到好報！”河南鄭州的年輕人殷永池，因為幫扶一位突然中風的老人，卻錯過了自己寶貴的面試機會。新聞媒體對此事進行報道后，人們被殷永池的愛心深深感動，10余家公司都想“挖走”他。殷永池的事跡告訴我們(　　) ①人生的真正價值就在于得到社會的認可　②價值觀對人生有重要的導向作用?、凵鐣峁┑目陀^條件是實現(xiàn)人生價值的前提　④人生價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：本題考查人生價值及價值觀的導向作用，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。人生的真正價值在于對社會的貢獻，①錯誤；社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，這一觀點是正確的，但材料未體現(xiàn)，材料講的是實現(xiàn)人生價值的主觀條件，③不選；②④符合題目要求。故選D。 答案：D 5．2013年8月8日，“xx北京榜樣”大型評選活動投票啟動儀式隆重舉行。88歲的陳錦陶老人是年紀最大的榜樣候選人代表，同時她也是北京光愛學校年齡最長的志愿者。老人不顧年歲已高，多次坐車去學校為孩子們捐贈文具、生活用品等，甚至還把自己老家的房子賣了捐錢給光愛學校。上述材料告訴我們(　　) ①人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻　②對一個人的價值的評價主要是看他的物質(zhì)貢獻?、廴思仁莾r值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者?、苋说膬r值就是通過自己的活動滿足社會和他人的需要 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 解析：本題考查人生價值的相關(guān)知識。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻，并非主要指物質(zhì)貢獻，②錯誤；人的價值就是通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要，④排除。①③正確且符合題意。 答案：C 6．以下說法與漫畫《錢不能亂花》的哲學寓意相符的是(　　) ①價值判斷和價值選擇具有主體差異性　②價值觀對人們的行為具有制約和驅(qū)動作用?、劾硇苑治鍪侵笇嵺`走向成功的關(guān)鍵　④實踐活動具有社會歷史性特點 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：漫畫反映了小時候攢錢與長大后攢錢的目的不同，不同目的的背后是相應(yīng)的價值觀在發(fā)揮作用，②當選；不同年齡贊錢的目的不同，并指導不同的實踐活動，體現(xiàn)了實踐的社會歷史性特征，④正確。①不符合題意。③中“關(guān)鍵”夸大了主觀認識對實踐的作用。 答案：D 7.2013年3月19日，中共中央總書記習近平在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時引用一句中國古語“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，說明我們現(xiàn)在的干部遴選機制應(yīng)注重豐富的基層經(jīng)歷和牢固的群眾基礎(chǔ)，這是因為(　　) ①經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)?、趯嵺`是認識的基礎(chǔ)，實踐出真知?、凵鐣嬖跊Q定社會意識，社會意識反作用于社會存在?、芤褜崿F(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為最高價值標準 A．②③ B．①③ C．③④ D．②④ 解析：本題考查實踐與認識的關(guān)系、價值判斷和價值選擇等知識。干部遴選機制注重豐富的基層經(jīng)歷，是因為實踐是認識的基礎(chǔ)，②入選；干部遴選機制注重牢固的群眾基礎(chǔ)，是因為價值判斷和價值選擇應(yīng)站在最廣大人民的立場上，④入選；①③均與題意不符。 答案：D 8.不同年代的年輕人追求是不同的：50年代，“到農(nóng)村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去”；60年代，“到山上去，到山下去，到貧下中農(nóng)當中去”；80年代，“到大學去，到夜校去，到能拿到文憑的地方去”。當今，盡管“大鍋飯”“鐵飯碗”的模式早已被打破，但一些人卻仍然熱衷于“到機關(guān)去，到體制內(nèi)去，到一輩子不失業(yè)的地方去”。這表明(　　) ①社會意識具有相對獨立性　②社會意識對社會存在具有反作用?、凵鐣髁鲀r值觀決定人們的職業(yè)選擇?、軆r值判斷和價值選擇具有社會歷史性 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析：本題主要考查社會意識的相對獨立性、價值判斷與價值選擇的社會歷史性。社會意識的變化發(fā)展和社會存在的變化發(fā)展并不一定是同步的。當今，盡管“大鍋飯”“鐵飯碗”的模式早已被打破，但一些人仍然熱衷于“到機關(guān)去、到體制內(nèi)去，到一輩子不失業(yè)的地方去”，反映了社會意識具有相對獨立性，①正確切題；不同年代的人追求不同，反映了價值判斷與價值選擇具有社會歷史性，④正確切題；②與題意不符；③說法錯誤，價值觀不能決定人們的職業(yè)選擇。 答案：C 9.周幽王“烽火戲諸侯”舊址就是春秋戰(zhàn)國商鞅“立木為信”的地方。一個帝王無信、自取其辱、身死國亡；一個一諾千金、變法成功、國強勢壯。這告訴我們(　　) ①不同的價值選擇決定了他們不同的人生道路　②歷史進程中的關(guān)鍵人物左右著社會的發(fā)展進程?、蹆r值判斷與價值選擇具有主體差異性　④不同的價值觀會驅(qū)動人們做出不同的價值選擇 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ 解析：本題考查價值觀、價值判斷、價值選擇的知識，考查考生獲取和解讀信息的能力。①錯在“決定”上；②否認了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，夸大了“關(guān)鍵人物”的作用；③④正確切題。故選B。 答案：B 10．當我國人均GDP達到1 000美元時，人們開始羨慕西方的文明；當我國人均GDP達到3 000美元時，人們開始熱衷于“傳統(tǒng)熱”“國學熱”，不再像過去那樣一味地羨慕西方了，從而開始回歸傳統(tǒng)。從歷史唯物主義角度看“傳統(tǒng)熱”“國學熱”的出現(xiàn)說明(　　) ①人們的價值判斷和價值選擇是對社會存在的反映?、谌藗兊膬r值判斷和價值選擇具有社會歷史性?、廴藗兊膬r值判斷和價值選擇具有階級性?、苋藗兊膬r值判斷和價值選擇具有相對獨立性 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析：本題考查價值判斷和價值選擇的有關(guān)知識，意在考查考生獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識的能力。由題干可知，在人均GDP接近3 000美元時，人們的價值追求由羨慕西方轉(zhuǎn)到回歸傳統(tǒng)，這表明人們的價值判斷和價值選擇是對社會存在的反映，①應(yīng)選，人們的價值追求由羨慕西方到回歸傳統(tǒng)，體現(xiàn)了價值判斷和價值選擇的社會歷史性，②應(yīng)選。③④本身正確，但不符合題意。 答案：A 11．從哲學角度看，解決下邊漫畫中的問題應(yīng)該(　　) A．充分發(fā)揮價值觀的促進作用 B．堅持客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一 C．堅持把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來 D．堅持一切從實際出發(fā)，把人民的利益作為最高的價值標準 解析：本題以漫畫為背景，考查樹立正確的價值觀、尊重客觀規(guī)律等知識，意在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。漫畫中的氣象局與環(huán)保局公布的數(shù)字發(fā)生沖突，是由于雙方?jīng)]有從實際出發(fā)，沒有把人民的利益作為最高價值標準，故D符合要求。價值觀有正確與錯誤之分，A說法錯誤。應(yīng)堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，B說法錯誤。C不符合漫畫主旨。 答案：D 12.擁有夢想的國家凝聚更大力量，擁有夢想的人生更加絢麗多彩。習近平同志指出，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會……對于當代青年學生來說，要“人生出彩”“夢想成真”應(yīng)該做到(　　) ①樹立大局意識，將個人與國家有機聯(lián)系在一起?、趫远ㄈ罕娪^念，把服務(wù)群眾作為人生唯一價值選擇?、郯l(fā)揚奉獻精神，在奉獻社會的過程中創(chuàng)造幸福人生?、軋猿謧€人奮斗，充分發(fā)揮主觀能動性規(guī)避不利條件 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：本題考查實現(xiàn)人生價值的要求。首先明確“人生出彩”“夢想成真”強調(diào)的是實現(xiàn)人生價值。習近平有關(guān)“中國夢”與“個人夢”的關(guān)系的論述，說明實現(xiàn)人生價值需要處理個人與國家的關(guān)系，需要為實現(xiàn)“中國夢”作奉獻，①③符合題意；人生價值的選擇是多方面的，服務(wù)群眾是崇高的人生價值選擇，但不是唯一的，②說法不準確；④錯在“規(guī)避”上。 答案：C 13.曼德拉的一生充滿著傳奇。他出生貴族，卻自愿放棄就任部族酋長，積極投身黑人解放事業(yè)；他身系牢獄27年，但始終未改變反對種族主義，建立一個平等、自由的新南非的堅強信念。這給我們的啟示是(　　) ①人生的價值既在于貢獻，又在于索取?、诰窳α磕苤苯愚D(zhuǎn)化為改造世界的物質(zhì)財富　③要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值?、茏鞒稣_的價值判斷和價值選擇必須堅持真理 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：本題考查人生價值的知識，考查考生獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識的能力，人生的真正價值在于奉獻，①錯誤；精神力量不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財富，②錯誤；③④正確切題。故選D。 答案：D 14．“就今天這運氣，可以買彩票去了！”一句朋友之間的玩笑不知何時竟成了一句流行語。隨著彩民隊伍不斷壯大，問題彩民的數(shù)量也在急劇增加，許多人沉溺博彩，甚至走向犯罪。這啟示我們(　　) ①個人的發(fā)展離不開客觀條件，幸福的實現(xiàn)要靠社會幫助?、谑聵I(yè)成功離不開個人努力，發(fā)財致富只需個體奮斗?、廴松鷥r值離不開奉獻和責任，幸福生活要靠勞動創(chuàng)造?、芾硐氲膶崿F(xiàn)離不開艱苦奮斗，美好的人生需要頑強拼搏、自強不息的精神 A．①④ B．③④ C．①③ D．②③ 解析：本題考查人生價值的內(nèi)涵、人生價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)等知識，意在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。試圖憑運氣買彩票以發(fā)財致富，更有甚者走向犯罪，這種人生價值觀與勞動創(chuàng)造價值，美好人生需要奮斗的思想是根本對立的，③④是給我們的人生啟示。①中“幸福的實現(xiàn)要靠社會幫助”觀點不正確。事業(yè)的成功，發(fā)財致富還需要社會提供客觀條件，②表述不準確。 答案：B 15．特種兵劉珪入伍10多年來，始終牢記宗旨、愛軍精武、苦練作戰(zhàn)硬功，掌握特戰(zhàn)技能，在綠色軍營中踐行愛崗報國的崇高理想，在拼搏奉獻中贏得了人民群眾和廣大官兵的信賴和贊譽。劉珪人生價值的實現(xiàn)源于他(　　) ①充分發(fā)揮了主觀能動性，具有頑強拼搏、自強不息的精神　②努力發(fā)展自己的才能，堅信暫時脫離社會的“個人奮斗”?、塾袌远ǖ睦硐胄拍詈驼_價值觀的指引?、軋猿终胬恚裱松鐣l(fā)展的客觀規(guī)律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本題考查實現(xiàn)人生價值的主觀因素。劉珪始終牢記宗旨、愛軍精武、苦練作戰(zhàn)硬功，掌握特戰(zhàn)技能，體現(xiàn)了①③。 答案：B 二、非選擇題 16．xx年8月，由中央文明辦主辦、中國文明網(wǎng)承辦的“我推薦、我評議身邊好人”活動揭曉7月“中國好人榜”名單。這些中國好人，無論是耄耋之年的長者，還是風華正茂的青年，無論是從事高技術(shù)研究的科研攻關(guān)者，還是從事城市日常維護的清潔環(huán)衛(wèi)工，他們的職業(yè)不同，事跡迥異，但他們心里始終內(nèi)蘊著中華民族的傳統(tǒng)美德，洋溢著激發(fā)人們奮發(fā)向上的精神能量。在他們的內(nèi)心深處，基本的價值操守和是非標準一直存在，崇高的道德理念從未被瓦解和顛覆。他們始終恪守良知、秉持公義、堅持夢想、奉行大愛，將社會的人文關(guān)懷、人與人之間的溫情展現(xiàn)得淋漓盡致，將社會主義核心價值觀的真諦詮釋得貼切感人。 結(jié)合上述材料，請運用“實現(xiàn)人生價值”的有關(guān)知識，對這些中國好人予以正確評價。 解析：本題考查人的價值、價值觀、價值判斷和價值選擇、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等知識。解答本題，首先要明確知識范圍，即“實現(xiàn)人生價值”的有關(guān)知識；其次，要通過審閱材料，明確材料關(guān)鍵詞主要有“奉獻”“價值觀”等；再次，搜索教材中與這些關(guān)鍵詞有關(guān)的知識點；最后，把教材中有關(guān)的知識點與材料進行有機結(jié)合。 答案：①人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。這些中國好人恪守良知、秉持公義、堅持夢想、奉行大愛，為社會作出了重要貢獻。②人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。這些中國好人為社會作出了重要貢獻，理應(yīng)得到社會對他們價值的尊重和認可。他們被評為“中國好人”就是社會對他們的重要和認可。③價值觀對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用，對人們認識世界和改造世界的活動、對人生道路的選擇都具有重要的導向作用。這些中國好人內(nèi)心深處基本的價值操守和是非標準一直存在，崇高的道德理念從未被瓦解和顛覆，從而選擇了正確的人生道路，作出了正確的價值判斷和價值選擇。④勞動著的人是幸福的，努力奉獻的人是幸福的。這些中國好人將社會的人文關(guān)懷、人與人之間的溫情展現(xiàn)得淋漓盡致，在勞動和奉獻中創(chuàng)造著價值。⑤人的價值只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。這些中國好人立足自身崗位，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)了價值。 17．2013年8月6日，中宣部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、總政治部、中國工程院在人民大會堂舉行中國工程院院士、南京軍區(qū)南京總醫(yī)院副院長、腸外瘺治療的創(chuàng)始人、臨床營養(yǎng)支持的奠基人、亞洲人同種異體小腸移植的開拓者黎介壽同志先進事跡報告會。黎介壽同志從醫(yī)60多年來，始終以矢志不渝的信念展現(xiàn)忠誠，以銳意創(chuàng)新的精神攻堅克難，以仁醫(yī)大愛的情懷服務(wù)人民，耄耋之年仍奮斗在醫(yī)學科研和臨床一線。先后編撰醫(yī)學專著41部，領(lǐng)銜攻關(guān)取得46項國家、軍隊和省部級以上科技成果獎，其中“腸功能障礙的治療”獲國家科技進步一等獎。 結(jié)合上述材料，談?wù)劺杞閴弁镜氖论E給我們的人生價值觀啟示。 解析：本題考查人的價值、價值觀、價值判斷與價值選擇、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等知識。本題為啟示類主觀題。解答本題，首先要通過閱讀黎介壽同志的事跡，明確他呈現(xiàn)給我們的是奉獻、正確價值觀、正確的價值判斷和價值選擇、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等內(nèi)容。然后結(jié)合材料，一一分析解讀即可。在組織答案時一定要落實到如何去做上。 答案：①黎介壽同志從醫(yī)60多年來，以仁醫(yī)大愛的情懷服務(wù)人民，耄耋之年仍奮斗在醫(yī)學科研和臨床一線，成為腸外瘺治療的創(chuàng)始人、臨床營養(yǎng)支持的奠基人、亞洲人同種異體小腸移植的開拓者，這啟示我們要勇于創(chuàng)造價值，對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)作出自己的貢獻。②要樹立正確的價值觀，堅持正確價值觀對我們?nèi)松缆愤x擇的導向作用，從而作出正確的價值判斷和價值選擇。③要積極投身于為人民服務(wù)的實踐，正確處理個人與集體的關(guān)系、個人與社會的關(guān)系，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。④黎介壽始終以矢志不渝的信念展現(xiàn)忠誠，以銳意創(chuàng)新的精神攻堅克難，以仁醫(yī)大愛的情懷服務(wù)人民，耄耋之年仍奮斗在醫(yī)學科研和臨床一線，編撰醫(yī)學專著41部，獲獎無數(shù)，這啟示我們要充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精神，努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)，堅定理想信念，以正確價值觀為指引，在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值。