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2019-2020年八年級歷史下冊 第七學(xué)習(xí)主題 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立教案 川教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、知道我國實施的再就業(yè)工程和全國再就業(yè)工作會議確定的方針。記住國家在改革和完善社會保障體系中提出的“兩個確保” 2、了解改革開放以來，我國就業(yè)制度改革取得的成就和人們就業(yè)觀念發(fā)生了哪些變化。 3、理解我國初步形成的社會保障體系的主要內(nèi)容和社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。 過程與方法 通過引導(dǎo)學(xué)生觀看典型歷史圖片，講述典型事例等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力 情感態(tài)度價值 觀 通過對社會保障體系的初步建立的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到我國己逐步建立和完善了社會保障制度，有利于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定，是適應(yīng)社會發(fā)展和需要的一種社會保障制度。 教學(xué)重點：1、改革開放以來就業(yè)制度的變化及所取得的成就 2、社會保障體系的主要內(nèi)容和重要作用 教學(xué)難點 ：改革就業(yè)制度與建立和完善社會保障制度之間的關(guān)系 課前準(zhǔn)備：查資料、查練習(xí)題 教學(xué)方法：縱向聯(lián)系法、講述法、討論法、講練結(jié)合 教具設(shè)計：電腦、圖片、小黑板 教學(xué)過程 一、課題導(dǎo)入 從課本的導(dǎo)語直接導(dǎo)入：人們多年固守的“鐵飯碗”是怎樣打破的？就業(yè)觀念發(fā)生了怎樣的根本變化？我國初步形成了怎樣的社會保障體系？ 二、導(dǎo)標(biāo)：（1）出示教學(xué)目標(biāo) （2）出自自學(xué)提示題（師生共同完成任務(wù)，以提問和舉手回答問題的形式解決自學(xué)指導(dǎo)。） [就業(yè)制度的變化] 1、我國就業(yè)制度變化的原因是什么？就業(yè)制度變化的目的又是什么？ （主要原因：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和國有企業(yè)改革的深化，促進(jìn)了我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.）（為適應(yīng)建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要） 2、改革開放以為我國就業(yè)制度發(fā)生了怎樣的歷史性變革？取得了哪些成就？ （逐步建立了市場導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制）（成就表現(xiàn)：就業(yè)渠道拓寬，就業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，就業(yè)服務(wù)體系形成，就業(yè)和再就業(yè)工作取得重大成就） 3、為促進(jìn)下崗職工再就業(yè)，國家采取了怎樣的措施？ （①建立了再就業(yè)服務(wù)中心②采取積極主動的就業(yè)服務(wù)措施，對下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)③全國再就業(yè)工作會議，確定了“勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)，政府促進(jìn)就業(yè)”的戰(zhàn)略方針④為下崗失業(yè)人員出臺了一系列優(yōu)惠政策） 4、隨著就業(yè)制度的改革，人們的就業(yè)觀念發(fā)生了怎樣的變化？ （過去人們多以在全民所有制單位就業(yè)為榮——轉(zhuǎn)變?yōu)樗綘I個體等非公有制經(jīng)濟(jì) 多依靠政府統(tǒng)一安排工作——轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲?、多形式就業(yè)和自謀職業(yè)己逐漸被人們接受） 5、解決農(nóng)民的就業(yè)問題上取得怎樣的成就？ （①解決了兩億多農(nóng)民的就業(yè)問題②農(nóng)民收入增加，提高了農(nóng)民的生活水平） [社會保障體系的初步建立] 1、我國初步建立社會保障體系的措施/內(nèi)容是什么？ （①國家明確提出“兩個確?！?，即確保國有企業(yè)下崗職工基本生活，確保企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放②進(jìn)一步完善了職工基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險制度和城市居民最低生活保障制度） 2、社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用是什么？ （新的社會保障制度解除了職工離退休、失業(yè)、就醫(yī)的后顧之憂，使他們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，有利于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定） 三、測標(biāo)（分層練習(xí)） 1、我國就業(yè)制度改革的成績表現(xiàn)在（ B） ①就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變②就業(yè)渠道拓寬③就業(yè)規(guī)模擴(kuò)大④就業(yè)服務(wù)體系形成 ⑤社會保障制度初步形成 A、①②④⑤ B、①②③④ C、①④ D、②④⑤ 2、我國初步形成的社會保障體系的主要內(nèi)容是（C） ①職工基本養(yǎng)老保險制度②職工失業(yè)保險制度③職工醫(yī)療保險制度 ④城市居民最低生活保障制度⑤職業(yè)培訓(xùn)制度 A、①②③⑤ B、③④⑤ C、①②③④ D、②③④⑤ 四、課堂小結(jié)： 1、就業(yè)制度的變化： A、就業(yè)制度的變化 B、再就業(yè)工程 C、人們就業(yè)觀念的變化 D、農(nóng)民就業(yè)問題 2、社會保障體系的初步建立的措施/內(nèi)容方面講述，還有作用 五、補標(biāo)（作業(yè)） 1、我國社會保障制度改革的重點有（ A） ①養(yǎng)老保險②醫(yī)療保險③失業(yè)保險④社會救濟(jì) A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 2、我國就業(yè)制度改革的成績表現(xiàn)在（B） ①就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變②就業(yè)渠道拓寬③就業(yè)規(guī)模擴(kuò)大 ④就業(yè)服務(wù)體系形成 ⑤社會保障制度初步形成 A、①②④⑤B、①②③④C、①④ D、②④⑤ 3、“兩個確保”即 ， 。 （即確保國有企業(yè)下崗職工基本生活，確保企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放） 4、在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，國家采取的是“ ”、“ ”的就業(yè)政策。 （國有企業(yè)吃國家的大鍋飯，職工吃企業(yè)的大鍋飯） 六、教學(xué)反思 本課應(yīng)該多聯(lián)系實際情況，多查閱歷史資料，應(yīng)該多運用多媒體，使課堂氣氛活躍。