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2019-2020年八年級政治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬教案 魯教版 單元 名稱 第二單元： 學(xué)會交往天地寬 教材 解讀 1、知識結(jié)構(gòu)：本單元包括“在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課內(nèi)容。 2、內(nèi)容分析：第三課《在交往中完善自我》由引言和二框構(gòu)成。第一框“交往伴一生，一生在交往”，主要讓學(xué)生認(rèn)識交往的重要性和必要性。第二框“我們的朋友遍天下”，主要讓學(xué)生知道擴(kuò)大交往的積極作用，如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)交友。 第四課《掌握交往藝術(shù)，提高交往能力》由引言和兩框構(gòu)成。第一框“文明交往禮為先”，讓學(xué)生認(rèn)識在交往中講文明有禮貌的重要性和禮儀三原則。第二框“交往講藝術(shù)”，讓學(xué)生掌握交往的藝術(shù)，做到七個學(xué)會。 學(xué)情 分析 1.學(xué)生認(rèn)為交往是必須的，但對交往的重要性認(rèn)識不足。 2.學(xué)生對于如何正確對待使用互聯(lián)網(wǎng)交友把握不夠好。 3.學(xué)生對于在交往中講文明有禮貌及在交往中講藝術(shù)認(rèn)識不夠，缺乏對他人的文明禮貌，也不知如何做到相關(guān)的藝術(shù)等。 教學(xué) 目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解交往的必要性，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德。 能力目標(biāo) 掌握人際交往的技能，提高人際交往的能力。在生活中學(xué)會與人交往，友好相處。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，樹立樂與交往的生活態(tài)度。體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 單元教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識交往的重要性，交往講藝術(shù)。 單元教學(xué)難點(diǎn)：如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)交友，怎樣做到講文明有禮貌。 知識 結(jié)構(gòu) 課 時 設(shè) 計(jì) 一、本單元主要內(nèi)容： 1、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。 3、了解青春請閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。 4、懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。 5、關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。 二、對教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)和處理 1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)椋?青少年時期是生理和心理發(fā)生急劇變化的時期，中學(xué)生遇到麻煩或需要幫助時，渴望建立和諧的人際關(guān)系，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻遇到這樣那樣的問題，致使不少同學(xué)不能正確地對待交往，認(rèn)識不到交往對自己身心健康成長的重要性。人際交往能力又是衡量一個人是否具有適應(yīng)開放性社會的能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。不善于交往，缺乏交際能力，就有可能人為地在自己與社會、與集體、與家庭之間筑起一道心理屏障，妨礙自己的全面發(fā)展。所以，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中全面認(rèn)識交往的重要作用，從而能在生活中積極交往，完善自己 ，自然應(yīng)成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。 2、“由‘內(nèi)圈’向‘外圈’發(fā)展”，即積極擴(kuò)大交往范圍，是教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)椋?在現(xiàn)代社會中，個人想要獲得成功，就必須獲得別人的裂解、幫助和支持，這就需要自己對別人有一種開放的心態(tài)。當(dāng)前大多說青少年的人際關(guān)系中，對廣交朋友持謹(jǐn)慎的態(tài)度，從積極的方面看，這可以避免上當(dāng)受騙，但從另一方面看，也反映出青少年在人際交往中有一定的閉鎖性。從青少年的角度來看，交往廣泛有利于自身的身心成長，拓寬視野；而人際關(guān)系的復(fù)雜性，尤其是外圈交往青少年確實(shí)應(yīng)該更加慎重。所以，青少年要抱有正確態(tài)度，采取合適的方式，擴(kuò)展交往范圍。 3、“禮貌是文明交往的前提”是教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)椋?我們通常所說的“文明”，是指人們在社會公共生活中符合社會公德的行為。禮貌是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關(guān)心和尊敬。文明禮貌是社會生活中通用性最強(qiáng)的行為準(zhǔn)則，它要求每一個社會成員都要共同遵守。注重對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，無論對國家、家庭還是對學(xué)生自身來說，都具有十分重要的意義。教育學(xué)生講文明禮貌，是讓他們學(xué)會做人的必修課；是實(shí)現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件；也是全社會的要求。 4、“交往講藝術(shù)”是教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)椋?交往是一門學(xué)問，本身很復(fù)雜，要成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，就要掌握基本的交往藝術(shù)，要從根本上改善人際關(guān)系，我們必須了解人際交往的規(guī)律。只有掌握了規(guī)律，才能使自己在人際交往中占據(jù)主動，建立良好的人際氛圍，創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。而要引導(dǎo)學(xué)生掌握它的規(guī)律，勢必給教師的教學(xué)帶來一定的難度。同時，從中學(xué)生的交往狀況看，一方面中學(xué)生渴望自己有許多朋友，渴望被人們所容納和接受，另一方面因?yàn)槿狈煌记?，在處理人際關(guān)系方面遇到不少障礙。在社交場合，往往行為舉止不得當(dāng)，或不感開口講話，或羞怯、或過分以自我為中心，影響人際溝通，為自己的人際交往設(shè)置了許多障礙。