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2019-2020年七年級生物上冊 第六章 愛護(hù)植被 綠化祖國教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 課 題 第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、了解我國主要的植被類型及其特點(diǎn)2、了解我國植被面臨的主要問題3、通過學(xué)生小組內(nèi)成員互相交流問題，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 懂得愛護(hù)植被、綠化祖國的意義，并能積極地參與美化祖國的活動。 教學(xué)難點(diǎn) 喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的保護(hù)意識 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教師活動 學(xué)生活動 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師出示課件 二、學(xué)習(xí)新知 （一）、我國主要的植被類型 六種植被的特點(diǎn)（如高度、疏密、種類）及與環(huán)境的關(guān)系 創(chuàng)設(shè)問題情景，出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后組織全班交流，作為一員參與交流，對交流做引導(dǎo)、點(diǎn)評，保證交流的正確性和有效性 （二）、我國植被面臨的主要問題。 1、我國森林資源貧乏，屬于少林國家，并且資源分布不均勻。 2、草原森林面積和草原面積日益減少，并呈現(xiàn)退化現(xiàn)象 出示表格（如各國植被情況數(shù)據(jù)），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動，組織交流，并做出評價(jià)。布置課題（我國森林資源面臨的問題），組織學(xué)生進(jìn)行展示，予以評價(jià)，把學(xué)生展示情況作為期末評價(jià)之一。 4人小組合作進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)活動，觀察書上插圖或幻燈片，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)相互交流，在教師引導(dǎo)下進(jìn)一步分析本地情況。 4人小組合作粗略計(jì)算，然后進(jìn)行橫向比較（各國森林面積和人均占有綠地面積）或縱向比較（建國以來各時(shí)期我國人均占有綠地或森林的面積），通過比較發(fā)現(xiàn)問題，分析原因。課前明確課題，展開調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告并制作成CAI課件（有 調(diào)查目的、途徑、參與人、過程、內(nèi)含圖片和文字性資料等），課堂上以成果形式進(jìn)行展示。 （三）、愛護(hù)植被，綠化祖國 植被資源可持續(xù)發(fā)展對策（1）依法治林，加強(qiáng)資源保護(hù)，例如：《森林法》、《草原法》、《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動的決議》 （2）加強(qiáng)造林綠化進(jìn)度，提高綠地面積及造林質(zhì)量 講述有關(guān)國家采取的策略，課前引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查，組織學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)。引導(dǎo)討論，組織交流，激發(fā)學(xué)生情感。 三、課堂小結(jié) 四、課堂練習(xí) 1、下列不屬于熱帶雨林地區(qū)所具有的特征是（）A、終年高溫多雨B、植物種類豐富C、全年都有植物開花D、冬季葉片凋落2、“退耕還林”的根本目的是（） A、發(fā)展旅游事業(yè)B、發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)C、改善生態(tài)環(huán)境D、增加木材產(chǎn)量 3、近年來北方地區(qū)沙塵暴頻繁發(fā)生，其主要原因是（） A、自然災(zāi)害B、北方寒流入侵 4人小組合作調(diào)查當(dāng)?shù)亟鼛啄昃G化活動開展情況，寫出調(diào)查報(bào)告，提出自己的想法和建議，與同學(xué)交流。結(jié)合時(shí)事，（如xx年奧運(yùn)主題），4人小組合作討論準(zhǔn)備為奧運(yùn)做點(diǎn)什么？ C、頻繁的地殼運(yùn)動D、過度放牧破壞生態(tài)環(huán)境 4、我國的植樹節(jié)是每年的（） A、3月5日B、3月8日C、3月12日D、4月5日 5.下列屬于我國植被面臨的主要問題的是（）①我國的荒漠面積太大②我國草原退化、沙化嚴(yán)重 ③我國森林覆蓋率低，對森林資源利用不合理④我國種樹太少 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：