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2019-2020年九年級(jí)政治 第三單元《融入社會(huì) 肩負(fù)使命》復(fù)習(xí)教案 新人教版 復(fù)習(xí)方法：見(jiàn)復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元： 課時(shí)：第一課時(shí) 第七課：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1．我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。它的確立，是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的。 2．我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略： 第一步：從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題； 第二步：到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平； 第三步：到21 世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 3．什么是國(guó)有經(jīng)濟(jì)？ 是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。 4．公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容（包括）： ①國(guó)有經(jīng)濟(jì)； ②集體經(jīng)濟(jì)； ③混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。 公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。 5．非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容：指?jìng)€(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等。 6．公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。 國(guó)有經(jīng)濟(jì)的作用是國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。 非公有制經(jīng)濟(jì)作用是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。 7．我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存。 8．參與分配的生產(chǎn)要素有哪些？勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理。 9．社會(huì)主義的根本原則是：共同富裕。 10.四個(gè)尊重：尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 11．中學(xué)生應(yīng)該怎樣理財(cái)消費(fèi)？在消費(fèi)時(shí)，多一些理性，少一些盲從。具體做到 （1）可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方； （2）避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品； （3）不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢。