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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第7課 走科教興國(guó)之路》導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解創(chuàng)新的必要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：如何提高創(chuàng)新能力。 學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、討論反思、合作探究 教師準(zhǔn)備：搜集資料進(jìn)行學(xué)案的設(shè)計(jì)和課件制作。 課前預(yù)習(xí) 一、請(qǐng)你依據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱自主預(yù)習(xí)本課知識(shí)，完成學(xué)案自學(xué)問題，并在課本上做好標(biāo)記。 （一）自讀 “創(chuàng)新是關(guān)鍵”的第一個(gè)層次“科技創(chuàng)新 趕超一流”思考下列問題： 1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的 ，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的 。 2、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是 。 3、只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng) 能力和 能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的 發(fā)展，真正掌握發(fā)展的 。 4、中華民族為什么要增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力？ （二）自讀第二層次“教育創(chuàng)新 人才蔚起”思考下列問題： 1、科技創(chuàng)新， 為本，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的 。 2、教育創(chuàng)新的必要性？ 3、我們?cè)鯓硬拍艹蔀閲?guó)家需要的創(chuàng)新型人才？ 課中研討： 1、辯論：如何改變我國(guó)目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家?？恳M(jìn)技術(shù)還是自主創(chuàng)新。 2、你對(duì)“真正的高科技是花錢買不來的”怎樣理解？ 3、我國(guó)為推進(jìn)教育創(chuàng)新采取的措施？ 4、創(chuàng)新是科學(xué)家的專利，與我們青少年無關(guān)。 課堂檢測(cè)： 一、快樂選擇 1、新的科技革命，使生產(chǎn)工具從電氣化發(fā)展到自動(dòng)化、智能化；使勞動(dòng)對(duì)象的范圍得到擴(kuò)大，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了廣闊的天地；使勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中的作用發(fā)生了重大變化。這表明（ ） ①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力盛 ②科技進(jìn)步是人類社會(huì)發(fā)展的決定因素③科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 ④經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者的素質(zhì)的提高 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 2、對(duì)中學(xué)生而言，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的機(jī)會(huì)是很多的。下列選項(xiàng)中屬于這種機(jī)會(huì)的一組是（ ） ①寫出一篇構(gòu)思新穎、情景奇巧的作文 ②設(shè)計(jì)一次別開生面的主題班會(huì) ③按部就班地完成老師布置的作業(yè) ④主動(dòng)研究某一道數(shù)學(xué)題的新解法 A①②③ B①③④　C①②④　D①③④ 3、在當(dāng)今世界，新的科技革命對(duì)各國(guó)來說，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，關(guān)鍵在于能否（ ） A提高本國(guó)的創(chuàng)新能力，注重科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新 B提高國(guó)防實(shí)力 C增強(qiáng)民族凝聚力 D學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù) 二、請(qǐng)你完成 胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。 運(yùn)用課本知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料的理解。 課堂小結(jié)：（3分鐘） 1、 通過本課的學(xué)習(xí)，我知道了： 2、 疑惑：