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2019-2020年九年級政治 2.6《財富中的法與德》 教案 教科版 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣。 2、樹立正確的財富觀，認(rèn)識到財富中蘊藏著法與德的交織力量。 3、學(xué)會如何處理財富問題。 二、主要知識點： 1、財富的獲得與支配，需要用什么來檢驗、還需要用什么來衡量？p37① 2、真正的生財之道是怎樣的？ 3、為什么要合法致富？p37② 4、財富中“義”與“法”的關(guān)系？p38① 5、如何處理財富中“利”與“義”的關(guān)系？p38② 為什么？p38 6、什么是稅收？稅收有什么特點？又有什么作用？p39①② 7、偷稅漏稅有什么危害？p39③ 8、為什么要依法納稅？p39 9、我國倡導(dǎo)的富民政策是什么？p40① 10、為什么要富而思源？p40①p41① 11、為什么要富而思進？p42②③ 12、為什么要勤儉節(jié)約？p43-44 13、有人說如今經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平提高了，勤儉節(jié)約的美德已經(jīng)過了時。你怎樣看？ p44② 14、中學(xué)生為什么要勤儉節(jié)約，文明消費?你準(zhǔn)備怎樣做？p44③ 一、 知識網(wǎng)絡(luò)： 依法獲得財富的現(xiàn)實意義 合法致富，依法納稅 法與義的關(guān)系 依法納稅 我國的富民政策 富而思源，富而思進 以各種方式回報社會、奉獻社會 財富中的法與德 不斷創(chuàng)造、不斷突破自我超越自我 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 勤儉節(jié)約是治國安邦之道 勤儉節(jié)約，文明消費 勤儉節(jié)約是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶 勤儉節(jié)約是人的美德 二、 基礎(chǔ)知識運用： 1、以下獲得財富的途徑和辦法是我們提倡的是 （ ） ①辛勤勞動 ②依靠科學(xué)技術(shù) ③依靠知識 ④依靠靈活的腦子，投機取巧 ⑤以資金等生產(chǎn)資料入股，獲得分紅 ⑥合法經(jīng)營 ⑦騙取公款，巧取豪奪 ⑧收受賄賂 A、①②③④ B、①②③⑤⑥ C、②③④⑤⑥⑧ D、④⑤⑦⑧ 2、“天下皆貧我獨富，我富也貧；天下皆富我也富，此亦真富。”這種致富觀體現(xiàn)了 （ ） A、先富要幫助后富，走向共富 B、允許和鼓勵先富，但要防止兩極分化 C、防止貧富懸殊，實現(xiàn)貧富均等 D、只有同時、同等程度富裕，才是真正的富裕 3、“鳥巢”作為xx年北京奧運會的主會場，是一個投資巨大的投資項目。國家有關(guān)部門采納了許多有識之士的意見和建議，勤儉辦奧運。之所以要勤儉辦奧運，是因為 （ ） ①勤儉辦奧運，是符合我國國情和國力的，有利于節(jié)約資金； ②用勤儉節(jié)約的精神辦奧運，是國家抑制消費的需要； ③勤儉節(jié)約的精神，是國家民族精神的象征，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實需要； ④勤儉節(jié)約是我們這個時代特有的精神； ⑤勤儉節(jié)約的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。 A、①③④⑤ B、①②③④⑤ C、①③⑤ D、②④⑤ 4、“物之不齊，物之情也。”“同在一個起跑線上競跑，總有個第一，第二。”聯(lián)系當(dāng)前的小康社會建設(shè)。這告訴我們一個道理（ ） ①同時、同步富裕是不可能的； ②要允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來； ③先富后富的差別最終要導(dǎo)致貧富兩極分化 ④共同富裕，全國齊富實有可能的。 A、①② B、①②③ C、③④ D、②③④ 5、某工商學(xué)院的兩位大學(xué)生盡管家庭經(jīng)濟困難，但仍主動繳納了勤工儉學(xué)獲得的收入的個人所得稅。兩位大學(xué)生的行為 （ ） A、說明稅收具有固定性； B、說明稅收具有自覺性； C、表明國家取得稅收主要依賴公民道德水平的提高 D、是自覺履行公民義務(wù)的表現(xiàn)。 6、xx年度感動中國人物霍英東，于xx年成立“霍英東基金會”，基金會一直以來以捐獻和非謀利投資形式，策劃了數(shù)以百計的項目。有一次，某媒體記者問霍老一共向內(nèi)地捐贈了多少錢，他回答不出來，只是謙虛地說：“我的捐款，就好比大海里的一滴水，說不上是貢獻，這只是我的一份心意！”在霍英東身上我們可以感受到他 （ ） ①無私奉獻的精神； ②富而思源的致富觀； ③自覺履行社會責(zé)任的品德 ④好出風(fēng)頭的個性。 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 7、李澤凱是香港億萬富翁李嘉誠的次子，1987年獲斯坦福大學(xué)電腦工程學(xué)士學(xué)位，經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)任盈科集團及盈科數(shù)碼主席，和黃集團副主席。因其成功的事例，成為各大媒體的封面人物與報道的焦點，被稱為“小超人”。從李澤凱身上我們可以看到 ( ) A、不惜一切手段斂財?shù)木瘢? B、 勤儉節(jié)約的作風(fēng)； C、 富而思源的人生觀 ； D 富而思進的財富觀。 8、近年來，社會上出現(xiàn)一批“新貧族”，他們會把剛拿到手的工資全部花掉，決不讓錢在口袋里多停留一秒鐘。他們會在今天花掉明天的錢全部花掉，而不是管明天是晴還是雨。他們非“萬寶路”香煙不抽，非名牌衣服不穿。他們熱衷于消費，花錢給他們帶來的是“快樂的感覺”。對此，你的看法是（ ） A、這種追求品牌的意識是時代的要求，是值得提倡的； B、這種消費觀能刺激消費，有利于經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)該支持； C、符合“量入而出的”的原則，應(yīng)該支持； D、盲目地超前消費，與勤儉節(jié)約的精神不符合。 五、拓展延伸： 1、調(diào)查顯示，有24﹪的中學(xué)生“經(jīng)常吃零食”或“離不開零食”。76﹪的中學(xué)生“偶爾吃零食”。每到課間休息，到學(xué)校超市買零食的學(xué)生絡(luò)繹不絕，面包、餅干、話梅、冷飲成了他們青睞的對象。有的學(xué)生不喝教室里礦泉水，專喝飲料。學(xué)校周圍街道上小攤小販出售的各種小吃更受學(xué)生歡迎。 談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。 2、材料一：李某利用自己嫻熟的電腦技術(shù)，制作了一種木馬病毒，病毒在網(wǎng)上迅速傳播，李某利用病毒竊取他人的網(wǎng)上銀行密碼、帳號等信息，并利用這些信息盜取了他人存款12萬元。公安機關(guān)迅速破獲此案，使李某終于落入法網(wǎng)。 材料二：《中華人民共和國刑法》第二百七十條規(guī)定，將其人的遺忘物或者埋藏物非法占為已有數(shù)額巨大、拒不交出的，要依法追究刑事責(zé)任。所以，不能為一已之利而忘記了法律，不是自己合法和合理所得，就不能占為已有。 閱讀以上材料后，請你根據(jù)課本上的相應(yīng)觀點談?wù)勜敻慌c法律有何關(guān)系？ 3、材料一：外國記者說“中國現(xiàn)在社會階層兩級分化嚴(yán)重，今后可能更嚴(yán)重?！? 各級領(lǐng)導(dǎo)說：“這一現(xiàn)象是存在的，但應(yīng)該了解我國共同富裕的政策，而且我們也在不斷的扶持低收入群體┈┄” 材料二：正在讀九年級的小明看了這則報道后說：“這個記者不了解我國共同富裕取得國策，是因為┄┄” 材料三：江蘇華西村的致富觀是：天下皆貧我獨富，我富也貧；天下皆富我亦富，此富為真富。 他們富了以后又無償提供資金、技術(shù)、管理，在寧夏自治區(qū)再造一個華西村，幫助6000多人擺脫了貧窮。 請回答： ⑴ 江蘇華西村這種做法體現(xiàn)了什么致富觀？ ⑵ 運用所學(xué)知識幫助小明把他的觀點表達完整。 ⑶為說小兩極分化的差距，請列舉幾項我國正采取的措施。 參考答案： 四、1 B 2 A 3 C 4 A 5 D 6 B 7 D 8 D 五、1、吃零食不利于身體健康；吃零食會浪費錢，會助長非理性消費之風(fēng)，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，文明消費；同時應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，以促進自身的健康發(fā)展。 2、財富需要法律天平的檢驗和道德標(biāo)準(zhǔn)的衡量。財富的獲得有多種辦法和途徑，然而，無論用什么方法，走什么路子，都必須納入法律的軌道，走合法經(jīng)營的道路，這才是真正的生財之道。尤其在現(xiàn)代社會中，一切經(jīng)濟活動都必須在國家法律的框架之中。只有每個人都知法、懂法，用法律規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，才能使社會穩(wěn)定、和諧，才能平等地為每個社會成員創(chuàng)設(shè)致富的機會，使每個人都能從中獲得利益。 3、⑴ 體現(xiàn)了富而思源，富而思進的致富觀。 ⑵ 因為：①“允許和鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。”② 改革開放30年來，很多人依靠良好的社會環(huán)境，走上了共同富裕的道路；越來越多的人開始以各種方式回報社會、奉獻社會，表現(xiàn)出“富而思源”的高尚境界。③ 在共同富裕政策的指引下，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國采取了一系列有效措施，將會縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕。 ⑶ ① 實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略； ② 振興東北老工業(yè)； ③ 中部崛起戰(zhàn)略； ④ 建設(shè)社會主義新農(nóng)村； ⑤實施下崗工人再就業(yè)工程。