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2019-2020年九年級政治全冊 1.1.1 我國處于初級階段的社會主義教案 粵教版 九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書人教 版 七九 年級 思品 科 上 冊 周次 二 星期 1 節(jié)次 1 授課教師 課題 1.1.1 我國正處于社會主義初級階段 教 學(xué) 目 標(biāo) (一)知識與技能：了解中國處于并長期處于社會主義初級階段，是中國當(dāng)代的國情 （二）過程與方法： （1）通過“國情透視”展示幾組圖片，以鮮明的視覺效果及文字說明，展示我國社會主義初級階段基本國情的縮影，讓學(xué)生初步知道我國基本國情 （2）學(xué)海導(dǎo)航給學(xué)生提供知識和理論的指導(dǎo) （3）通過“實(shí)踐與評價(jià)”進(jìn)行體驗(yàn)讓思想升華 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過對我國基本國情了解，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立建設(shè)祖國的宏望 教學(xué)重點(diǎn) 社會主義初級階段的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 如何正確理解社會主義初級階段？ 教具 多媒體課件 課時(shí) 共 1 課時(shí) 教 學(xué) 過 程 （一）導(dǎo)入 欣賞歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》，思考下面問題： 1.反映中國人民當(dāng)家作主站起來的是哪件歷史事件？ 2.反映中國人民富起來的是哪件歷史事件？ （二）自學(xué)探究 1.反映我國正處于社會主義初級階段的是哪個歷史條件？ 2.我國正處于社會主義初級階段的三個表現(xiàn)是什么？ 3.社會主義初級階段的時(shí)間？ 4.社會主義初級階段的含義？ 5.如何認(rèn)識基本國情的作用？ （三）新聞播報(bào)，引出國情 來自新聞會客廳的報(bào)道：“xx年是中國人值得高興慶賀的一年。從航空母艦“遼寧艦”的入列、國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)著艦復(fù)飛到武直-10入役、殲31第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)亮相，從“蛟龍”號深潛器7000米級海試成功、到北斗區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)完成以及天宮一號與神舟九號宇宙飛船首次載人交會對接成功等等，這一切帶給國人目不暇接的驚喜。它們，讓中國人在情感跌宕中暢想中國夢，圓了中國夢！” 坐在電視機(jī)前的小王聽到這樣激動人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了?！? “小王認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的說法對嗎？你認(rèn)為當(dāng)前我國正處于什么樣的發(fā)展階段？你了解我國的國情嗎？ （設(shè)計(jì)目的：通過情境創(chuàng)設(shè)，引出課題。） （四）你說我說，透視國情 一個人要發(fā)展，首先要正確認(rèn)識自己；一個國家的發(fā)展同樣如此，首先得認(rèn)識自己國家的基本情況。到底我國的基本國情怎樣呢？ 1.出示反映不同主題的典型國情圖片（探究園P2～3），請學(xué)生為這些圖片配上解說詞； 2.說明我國國情的這些特點(diǎn)對我國發(fā)展的影響。（指出我國發(fā)展存在有利和不利條件） 設(shè)計(jì)目的：利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，總體感知國情。 （五）國情透視 1.社會主義初級階段的三個表現(xiàn)： 材料：中美農(nóng)業(yè)機(jī)械化比較；我國不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r的圖片；各國人口受教育程度比較。 引導(dǎo)學(xué)生分析我國長期處于社會主義初級階段的原因及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面的表現(xiàn)，說明社會主義初級階段是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下要經(jīng)歷的特定階段，必須堅(jiān)持而不能超越。糾正小王認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的認(rèn)識上的錯誤。 2.所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)階段表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)文化社會生活等各方面。 3.綜合上述，國情的表現(xiàn)說明我國雖已進(jìn)入社會主義社會，但還不成熟、不發(fā)達(dá)，由此可見我國還處于社會主義的初級階段。那么，社會主義初級階段到底是一個什么樣的歷史階段？要求學(xué)生結(jié)合歷史，以時(shí)間為線索，用年代尺形式，畫一簡圖，說明社會主義初級階段所處的歷史時(shí)期，從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時(shí)間。 半殖民地半封建社會 社會主義初級階段 1840 1949 1956 二十一世紀(jì)中葉 活動目的：從概念分析到圖表呈現(xiàn)，使學(xué)生對社會主義初級階段的國情有一個明確而直觀的認(rèn)識。 4.社會主義初級階段包含兩層含義：我國已經(jīng)是社會主義社會；（社會性質(zhì)）；我國的社會主義還處在初級階段。（發(fā)展水平） 5.認(rèn)識我國處于社會主義初級階段的意義： (1)黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)； (2)這是我們以后走上社會參與國家建設(shè)必須面對的現(xiàn)實(shí)。 四、質(zhì)疑與小結(jié) 1.我國正處于社會主義初級階段的三個表現(xiàn)； 2.社會主義初級階段的含義和時(shí)間； 3.認(rèn)識基本國情的作用。 五、作業(yè) 練習(xí)冊第一課時(shí) 板書設(shè)計(jì) 課題：我國正處于社會主義的初級階段 1、 我國當(dāng)代的國情及原因 2、 社會主義初級階段的含義 3、 社會主義初級階段的表現(xiàn)及時(shí)間 課 后 反 思 系統(tǒng)學(xué)習(xí)各主要知識點(diǎn)，加深對課本的內(nèi)容的理解