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2019-2020年九年級(jí)政治《走科教興國(guó)之路》教案2 人教新課標(biāo)版 主備人 課型 習(xí)題課 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 時(shí)間 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時(shí) 第 周 第 課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)。 2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才是重點(diǎn)；感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是難點(diǎn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 修改意見(jiàn) 導(dǎo)學(xué)步驟 任務(wù)一：科技創(chuàng)新 趕超一流 1 是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是 。 ⑴閱讀P83兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，你贊成哪一種觀點(diǎn)？為什么？ 要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠 。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng) 創(chuàng)新能力和 創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的 。沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。 2為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)采取了哪些措施？ 任務(wù)二：教育創(chuàng)新 人才蔚起 1⑴為什么要重視教育創(chuàng)新？ 總結(jié)：科技創(chuàng)新， 為本。 創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批 型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó) 落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 ⑵我國(guó)是怎樣積極推進(jìn)教育創(chuàng)新的？ 歸納：①大力發(fā)展 ，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；②構(gòu)建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”；③大力實(shí)施 教育。 ⑴觀察P87漫畫，討論：我們?cè)鯓幼鰟?chuàng)新型人才？ ⑵閱讀“青少年科技創(chuàng)新五步驟”及“創(chuàng)新型人才一般具有的特征”思考：自己應(yīng)如何對(duì)待創(chuàng)新？ 自主訓(xùn)練 1.改革開(kāi)放以來(lái)，“中國(guó)制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界，但其中相當(dāng)多的是“來(lái)料加工”“來(lái)樣制造”的輕工業(yè)品。面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)應(yīng)提升創(chuàng)新能力，把“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。因?yàn)椋? ） ①創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力②創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力③增強(qiáng)創(chuàng)新能力是我國(guó)當(dāng)前的中心工作④科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒(méi)有科技創(chuàng)新，部是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于人。 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④ 2.當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量。增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素是（ ） A.科技進(jìn)步和創(chuàng)新 B.人口數(shù)量的多少 C.資源開(kāi)發(fā)和利用 D.軍隊(duì)數(shù)量與質(zhì)量 3.科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是（ ） A.物質(zhì)文明 B.教育 C.精神文明 D.創(chuàng)新 4. 2009年11月24日，第三屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。我國(guó)大力鼓勵(lì)青少年的科技創(chuàng)新，是因?yàn)椋? ） A.現(xiàn)在的青少年沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí) B.科技創(chuàng)新是我國(guó)當(dāng)前的中心工作 C.獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑 D.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 5.在擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國(guó)外的，我們的機(jī)床生產(chǎn)技術(shù)70%是國(guó)外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國(guó)外的。這說(shuō)明（ ） ①我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮是虛假的②我國(guó)科技創(chuàng)新能力還不強(qiáng)③我國(guó)還面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技上占優(yōu)勢(shì)的巨大壓力④要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新（ ） A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④ 6.2010年10月1日18時(shí)59分57秒，我國(guó)自行研制的嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。這標(biāo)志著中國(guó)探月工程二期揭開(kāi)序幕。 閱讀材料，想一想我們中學(xué)生應(yīng)該如何做？ 自主探究 合作交流 歸納 討論 自主探究 合作交流 自主完成 小組內(nèi)合作完成 小結(jié)（教學(xué)反思） 在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)