《2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第三框 學(xué)會(huì)行使監(jiān)督權(quán)教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第三框 學(xué)會(huì)行使監(jiān)督權(quán)教案 蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第三框 學(xué)會(huì)行使監(jiān)督權(quán)教案 蘇教版 【教材依據(jù)】 江蘇人民出版社 第三單元崇尚法律 第7課 維護(hù)合法權(quán)利 第三課時(shí)學(xué)會(huì)行使監(jiān)督權(quán) 【教材分析】 本課從“人”的角度考慮加強(qiáng)監(jiān)督，使權(quán)利真正享有；了解監(jiān)督機(jī)制；走進(jìn)新聞監(jiān)督；學(xué)會(huì)參與民主監(jiān)督，正確行使監(jiān)督權(quán)。 【學(xué)情分析】 中國(guó)歷史傳統(tǒng)就有怕官的心理，浸染極深，形成社會(huì)痼疾，傳染給學(xué)生，下一代深受毒害，加強(qiáng)這方面教育，推進(jìn)民主進(jìn)程和廉潔政府，意義重大。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）作為公民應(yīng)有一種責(zé)任感，積極參與民主監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)生參與民主監(jiān)督的意識(shí)為社會(huì) 國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 （2）要正確行使自己的監(jiān)督權(quán)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)秩序。 2、知識(shí)與能力 （1）了解我國(guó)的監(jiān)督和制約機(jī)制，明確建立和健全監(jiān)督制約機(jī)制的重要性。 （2）感受新聞監(jiān)督在維護(hù)公民合法權(quán)益中的重要作用。 （3）懂得正確行使公民監(jiān)督權(quán)利的基本方法和渠道。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：走進(jìn)新聞監(jiān)督，參與民主監(jiān)督的有效方法、途徑。 2、難點(diǎn)：了解監(jiān)督機(jī)制。 【教學(xué)方法】 情境教學(xué)法，合作探究法 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 學(xué)生回顧以前所學(xué)的公民權(quán)利 教師：這些權(quán)利是不是就能確實(shí)享有呢？法律的執(zhí)行要依靠人去操作，去實(shí)施。政策確定以后，干部起決定作用。因此對(duì)于執(zhí)行者的有力監(jiān)督成為決定環(huán)節(jié)，只有對(duì)國(guó)家工作人員進(jìn)行有效的，全方位監(jiān)督才能保證人民權(quán)利的現(xiàn)實(shí)性，他們才能真正為民辦實(shí)事，辦好事。 導(dǎo)入：公民如何去監(jiān)督國(guó)家工作人員，行使自己的監(jiān)督權(quán)。 出示課題：學(xué)會(huì)行使監(jiān)督權(quán)。 二、出標(biāo)導(dǎo)讀 多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生看書(shū) （1）加強(qiáng)民主監(jiān)督的重要性 （2）我國(guó)的監(jiān)督和制約機(jī)制有哪些？ （3）新聞監(jiān)督在維護(hù)公民合法權(quán)益中的重要作用。 （4）正確行使公民監(jiān)督權(quán)利的基本方法和渠道。 三、合作探究 （一）民主監(jiān)督的重要性 出示材料：山東省泰安市原市委書(shū)記胡建學(xué)在獄中感慨“官當(dāng)?shù)轿疫@一級(jí)，實(shí)際上就沒(méi)人監(jiān)督了?！?；江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清說(shuō)“我當(dāng)上副省長(zhǎng)后，就像小貓關(guān)進(jìn)牛欄里，天馬行空，來(lái)去自由?！? 教師引導(dǎo)學(xué)生得出民主監(jiān)督的重要性：沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐??；為了確保權(quán)力正確行使，必須讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力的制約與監(jiān)督；對(duì)干部實(shí)行民主監(jiān)督，是人民當(dāng)家做主最有效最廣泛的途徑；加強(qiáng)民主監(jiān)督對(duì)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義政治文明具有重要的意義。 【過(guò)渡】既然監(jiān)督如此重要那么我們國(guó)家就有必要建立健全一套監(jiān)督機(jī)制以及監(jiān)督機(jī)關(guān)來(lái)保證監(jiān)督的有序開(kāi)展與操作。 （二）了解監(jiān)督機(jī)制 ○欣賞教材P92一幅照片，引出監(jiān)督機(jī)制的一個(gè)主要組成部分———人大監(jiān)督 學(xué)生分組討論P(yáng)93問(wèn)題： ①在我國(guó)，廣大人民除通過(guò)人民代表行使監(jiān)督權(quán)之外，還可以通過(guò)哪些途徑或形式行使監(jiān)督權(quán)？ ②在我國(guó)，除人民代表大會(huì)及其常委會(huì)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員實(shí)施監(jiān)督之外，還有哪些監(jiān)督機(jī)關(guān)？ 教師歸納總結(jié)：我國(guó)的監(jiān)督機(jī)制主要有——人民代表大會(huì)及其常委會(huì)的監(jiān)督、中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派的監(jiān)督、人民政協(xié)的監(jiān)督、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督、社會(huì)輿論的監(jiān)督、人民群眾的直接監(jiān)督以及維持政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督。 ○欣賞教材P93一幅照片：為民解難為黨分憂的信訪干部——張?jiān)迫? 學(xué)生完成材料后面的兩個(gè)實(shí)踐題： ①查找本地信訪部門(mén)的電話號(hào)碼 ②作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，面對(duì)新聞?wù){(diào)查，應(yīng)當(dāng)持怎么樣的態(tài)度 【過(guò)渡】由第二個(gè)實(shí)踐題引入“走進(jìn)新聞監(jiān)督” （三）走進(jìn)新聞監(jiān)督 ○閱讀P94“幼兒園食物中毒”材料 組織學(xué)生分組討論 1、如果我是那名記者，面對(duì)前來(lái)說(shuō)情的父親，我將＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、新聞?wù){(diào)查中，記者和被調(diào)查對(duì)象應(yīng)持怎樣的態(tài)度？ 教師歸納總結(jié)： 1、 使他父親了解事件的真相，認(rèn)識(shí)兒子堅(jiān)持原則是正確的，唯其如此，社會(huì)公理，正 義應(yīng)得到弘揚(yáng)，不能循情憐私。 2、記者和被調(diào)查對(duì)象應(yīng)持實(shí)事求是的態(tài)度，記者不應(yīng)為新聞而“新聞”。通過(guò)典型案例的曝光，讓更多的人引以為鑒。作為被調(diào)查的對(duì)象，要正確認(rèn)識(shí)已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題，向記者如實(shí)反映事件的真相，說(shuō)明自己對(duì)問(wèn)題的反思和解決辦法，不要阻撓記者的采訪，不再請(qǐng)求說(shuō)情，更不能提供假信息。 ○說(shuō)一說(shuō)“新聞監(jiān)督” 1、說(shuō)一說(shuō)你所了解的電視、電臺(tái)和報(bào)紙上的監(jiān)督專題欄目。我們連云港電視臺(tái)有哪些呢？ 2、說(shuō)一說(shuō)新聞監(jiān)督的重要性。 學(xué)生自由發(fā)言 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：新聞監(jiān)督是公民行使批評(píng)權(quán)、建議權(quán)的有效和直接的手段。對(duì)反映社情民意，查處重大違紀(jì)違法案件，實(shí)施依法行政，公正司法，維護(hù)公民合法權(quán)益發(fā)揮了重要促進(jìn)作用。 【過(guò)渡】我們?cè)趯?shí)際生活中如何正確行使自己的民主監(jiān)督權(quán)呢？通過(guò)哪些渠道和形式？ （四）正確行使監(jiān)督權(quán) ○小調(diào)查：說(shuō)一說(shuō)“你所知道政府公開(kāi)信息”，你是通過(guò)什么途徑知道的？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答，告訴學(xué)生：政府提供機(jī)會(huì)和渠道（前提條件）讓我們行使監(jiān)督權(quán)。但作為公民個(gè)人如何去正確行使自己享有的監(jiān)督權(quán)呢？ 學(xué)生閱讀教材P95最后一段： 如當(dāng)面反映，打電話…………但不能…… … … 讓學(xué)生通過(guò)正反對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，從而達(dá)到掌握正確的監(jiān)督方法和途徑，這樣才能把好事辦好，維護(hù)社會(huì)秩序和別人合法權(quán)利。 四、教學(xué)小結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，回顧本課內(nèi)容。