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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第十二課 第2框 艱苦奮斗走向成功教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 理解并堅(jiān)持在現(xiàn)階段繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)。 2、知識(shí)與技能 了解艱苦奮斗的含義；了解古往今來(lái)和現(xiàn)實(shí)生活中的典型人物及其事跡，并結(jié)合分析現(xiàn)實(shí)生活中同時(shí)存在的高消費(fèi)等不良消費(fèi)行為與貧困學(xué)生刻苦求學(xué)等現(xiàn)象，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。 3、過(guò)程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 艱苦奮斗的重要性和必要性、生活水平提高了為什么仍要艱苦奮斗。 教具 學(xué)具 課本、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 教師介紹：《天路》這首歌是歌頌青藏鐵路建成的，這條鐵路曾被國(guó)外專家認(rèn)為是“不可能建設(shè)”的。因?yàn)樽匀粭l件極其惡劣，但青藏鐵路建設(shè)者硬是攻克了高原風(fēng)沙地段、鹽湖地基、關(guān)角山隧道等幾大技術(shù)難題，沖破高寒缺氧、狂風(fēng)暴雨的重重阻力建成了這條世界上最高的鐵路，被譽(yù)為“當(dāng)代中國(guó)的長(zhǎng)城”。 偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神，需要艱苦奮斗的精神。 二、新課教學(xué) （一）學(xué)生自讀課文，完成以下問(wèn)題 1、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》填空 2、簡(jiǎn)答題 交流暢談：學(xué)生回顧舊知，回答問(wèn)題 學(xué)生自讀課文，在書(shū)本上劃出問(wèn)題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 展示探究 （二）教師邊組織開(kāi)展活動(dòng)邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動(dòng)一： ■ 我來(lái)當(dāng)回小主持：“艱苦奮斗眾人談” [ 時(shí)事點(diǎn)評(píng)]：追 月 人 2007年10月24日18時(shí)05分,中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。 夢(mèng)想成真,中國(guó)航天人用了3年時(shí)間,就托舉著完全自主創(chuàng)新的嫦娥一號(hào)進(jìn)入太空。上萬(wàn)人參與了龐大的繞月探測(cè)工程，僅花費(fèi)14億人民幣。 從兩彈一星到載人航天到繞月探測(cè)，一以貫之的航天精神就是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)?！? （1） 嫦娥一號(hào)成功發(fā)射的原因有哪些？ （2） 艱苦奮斗的含義是什么？ 活動(dòng)二： 小李說(shuō)：現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)大有改善，再講艱苦奮斗已不合時(shí)宜了。 問(wèn)： 你同意哪種觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己的理由 現(xiàn)實(shí)生活中，艱苦奮斗應(yīng)從小做起，從身邊事做起。我們應(yīng)在物質(zhì)消費(fèi)方面艱苦樸素，不奢侈浪費(fèi)。在學(xué)習(xí)生活方面，發(fā)憤圖強(qiáng)、勇于吃苦、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。在思想境界方面，積極向上、開(kāi)拓創(chuàng)新、培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美德。 ■落實(shí)行動(dòng)：“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神” [七嘴八舌]：①你喜歡哪些有關(guān)頌揚(yáng)艱苦奮斗的精辟名言？ ②在現(xiàn)實(shí)生活中我們青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ （三）課堂小結(jié) 理想是一盞燈，它照亮了我們前進(jìn)的方向；理想是導(dǎo)航儀，它引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。 思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談 思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談 課 堂檢 測(cè) 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題 教 后反 思