《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)教案 北師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)教案 北師大版 課型:新授型 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 明晰與掌握依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系。 2、 理解與掌握國(guó)家落實(shí)以德治國(guó)方略的措施。 自學(xué)指導(dǎo)： 1、依法治國(guó)與以德治國(guó) 。 2、法律的實(shí)施需要 的有力支持，要堅(jiān)持依法治國(guó)和 相結(jié)合。 3、道德水平的提高，會(huì)增強(qiáng)人們的 意識(shí)，使人們更加自覺(jué)地遵守 ； 法律意識(shí)的增強(qiáng)，必然會(huì)使人們的 和 更為規(guī)范。 4、填寫(xiě)下表： 法 治 德 治 區(qū) 別 范疇 管轄范圍 依靠手段 作用 聯(lián) 系 相輔相成、相互促進(jìn) 支持、保障、維護(hù) 法 治 德 治 體現(xiàn)、維護(hù)、規(guī)范 5、以德治國(guó)就是以 、 、 和 為指導(dǎo)，弘揚(yáng) 精神，以 為核心，以 為原則，以 為重點(diǎn)，加強(qiáng) 、 和 教育，建設(shè)與 相適應(yīng)，與 相協(xié)調(diào)，與 相承接的社會(huì)主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和遵守的行為規(guī)范。 6、我國(guó)公民道德基本規(guī)范： 、 、 、 、 。 7、如何保證以德治國(guó)方略的順利實(shí)施？ 活動(dòng)探究： 1、自從我國(guó)制定并實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以來(lái)，就將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，為迎接這天的到來(lái)，全國(guó)各地紛紛舉行了各種活動(dòng)。在今年： ▲ 全國(guó)開(kāi)展了第二屆道德模范評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出55名全國(guó)道德模范，分為“助人為樂(lè)”、“見(jiàn)義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、 “孝老愛(ài)親”5個(gè)章節(jié)。 ▲江西省德興市李宅鄉(xiāng)宗儒村村民陳美麗因替亡夫還債被評(píng)為第二屆全國(guó)道德模范，網(wǎng)友夸贊“陳美麗無(wú)愧美麗的名字！“偉大的中國(guó)女性！崇高善良的陳美麗。” ▲江西泰和舉行“道德名言進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，將多幅道德名言宣傳畫(huà)贈(zèng)送給社區(qū)。 閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答： ⑴《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及道德宣傳日的制定說(shuō)明了我國(guó)實(shí)施怎樣的治國(guó)方略？ ⑵全國(guó)道德模范評(píng)選的5個(gè)章節(jié)體現(xiàn)了公民基本道德規(guī)范的哪些內(nèi)容？ ⑶陳美麗因何而“美麗”？ ⑷校園生活中有哪些道德缺失現(xiàn)象？談?wù)勗鯓犹岣咦约旱牡赖滤健? 直面社會(huì)困惑 “老人摔倒，該不該扶？”這個(gè)本該不是問(wèn)題的問(wèn)題成為了人們熱議的話題，拷問(wèn)著我們每個(gè)人的靈魂。對(duì)于不敢扶的原因，有的民眾擔(dān)心做善事反被誣陷訛詐，而由于自己法律 知識(shí)欠缺，又沒(méi)有精力處理，被訛詐后只好選擇一賠了事；也有的認(rèn)為我國(guó)法律法規(guī)還不夠完善，擔(dān)心“見(jiàn)義勇為”得不到法律的有效保護(hù)。但大多數(shù)民眾還是認(rèn)為，看問(wèn)題要看主流，要堅(jiān)信社會(huì)自有正義在。 (2)針對(duì)上述部分民眾的擔(dān)心，請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)的有關(guān)知識(shí)，提出一些解決問(wèn)題的對(duì)策。（3分) 積極參與行動(dòng) 2012年3月1日，中宣部、中央文明辦在北京召開(kāi)電視會(huì)議，研究部署“弘揚(yáng)雷鋒精 神，開(kāi)展志愿服務(wù)”工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。蘇州某校九年級(jí)同學(xué)積極響應(yīng)，舉行了一次“中學(xué)生如何學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)。 (3)如你參加這次主題班會(huì)，請(qǐng)就“中學(xué)生如何學(xué)雷鋒”這一主題談?wù)勀愕目捶?。?分) 當(dāng)堂檢測(cè)： 一、 單項(xiàng)選擇： 1、某些領(lǐng)域里，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在，對(duì)上述事例說(shuō)法不正確的有（ ） ①以德治國(guó)就要以為人民服務(wù)為核心 ②加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育 ③學(xué)習(xí)西方與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn) ④拋棄中華民族傳統(tǒng)思想道德 A①② B①③ C③④ D②③ 2、小明常常不經(jīng)同意就拿別人東西，到食堂買(mǎi)飯也不排隊(duì)，他的做法 （ ） ①只要不違法就可以 ②是一種不道德的行為 ③不懂法治與德治的關(guān)系 ④必然受到輿論譴責(zé)　A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 3、近幾年各地婦聯(lián)開(kāi)展家庭文化建設(shè)活動(dòng)，夫妻同臺(tái)、祖孫同樂(lè)，太極拳、木蘭扇、健身球、秧歌隊(duì)，家庭強(qiáng)身健體活動(dòng)，家庭參與演出的積極性非常高。這些活動(dòng)（ ） A推進(jìn)家庭美德建設(shè)，實(shí)施依法治國(guó) B推進(jìn)家庭美德建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó) C推進(jìn)家庭美德建設(shè)，實(shí)施以德治國(guó)方略 D推進(jìn)家庭美德建設(shè)，實(shí)施科教興國(guó) 4、 “要讓靈魂無(wú)憂(yōu)，唯一的方法就是用美德占據(jù)它”這句話告誡我們要（ ） A培養(yǎng)道德品質(zhì) B樹(shù)立崇高的理想 C 增強(qiáng)法制觀念 D強(qiáng)化法律意識(shí) 二、多項(xiàng)選擇： 5、依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的有（ ） A 二者相輔相成、相互促進(jìn) B 二者缺一不可，不可偏廢 C道德水平的提高，會(huì)提高人們的守法意識(shí) D 法律意識(shí)的增強(qiáng)，會(huì)使人們的道德觀念和道德行為更為規(guī)范 6、xx年3月，中央文明委發(fā)出通知，要求深入開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展有利于（ ） A 促進(jìn)精神文明建設(shè) B推動(dòng)政治文明建設(shè) C 提高公民文明素養(yǎng) D 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 三、實(shí)踐探究： 7、為了幫助同學(xué)們深入理解法律和道德之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)同學(xué)計(jì)劃舉行一次《法律與道德究竟誰(shuí)更重要》的辯論賽。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)： ⑴請(qǐng)你為正方和反方各確定一個(gè)辯題。 ⑵請(qǐng)你采用相關(guān)理論并結(jié)合實(shí)際生活中的事例論證雙方觀點(diǎn)。 ⑶請(qǐng)你為雙方各擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 ⑷如果讓你來(lái)做最后總結(jié)，你會(huì)說(shuō)些什么？ 參考答案 活動(dòng)探究： 1、（1）以德治國(guó) （2）明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)。 （3）信守誠(chéng)諾，替亡夫還債。（4）現(xiàn)象：如借書(shū)（或錢(qián)）不還；打飯菜時(shí)不排隊(duì)；亂扔垃圾；隨地吐痰；滿(mǎn)口臟話；沒(méi)有時(shí)間觀念；打架、罵人、考試舞弊…… 做法：⑴自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范；⑵遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范、踐行社會(huì)主義榮辱觀；⑶努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，從身邊小事做起，如不打架、罵人，不講臟話，節(jié)約水電，愛(ài)惜花草，考試不舞弊等。 2、 (1)自覺(jué)弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為等中華民族的傳統(tǒng)美德；親近社會(huì)，不做“看客”，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)公德；自覺(jué)服務(wù)社會(huì)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（其他答案言之有理可酌情給分） (2)堅(jiān)持依法治國(guó)，完善法律法規(guī);堅(jiān)持以德治國(guó)，提高公民的思想道德素質(zhì)；樹(shù)立法治觀念，勇于用法維權(quán)。 (3)樹(shù)立崇高的理想，將個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái);確立為報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)而努力奮斗的志向；培養(yǎng)敢于實(shí)踐、善于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì);從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起等。（其他答案言之有理可酌情給分） 當(dāng)堂檢測(cè)： 一、1 C 2 B 3 C 4 A 二、 5 ABCD 6 ACD 三、7、⑴正方：《法律比道德更重要》反方：《道德比法律更重要》 ⑵正方：法律是唯一由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。等第； 反方：道德規(guī)范人們的行為范圍最廣，道德是自律，法律是他律；抑制犯罪，法律治標(biāo)，道德治本；等等。（舉例符合實(shí)際即可） ⑶正方：“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”“全面貫徹依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”等等。反方：“弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)持以德治國(guó)”“樹(shù)立崇高理想，培育四有新人” ⑷依法治國(guó)和以德治國(guó)并重，是對(duì)依法治國(guó)方略的豐富和發(fā)展，也是我們參與社會(huì)生活必須遵守的重要原則。他們同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)，缺一不可；法律的遵守需要道德支持，道德的實(shí)施需要法律的保障。道德水平的提高，會(huì)增強(qiáng)人們的守法意識(shí)，法律意識(shí)的增強(qiáng)，比如會(huì)使人們道德觀念和道德行為更加規(guī)范。