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2019-2020年九年級政治全冊《獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治制度》教案 新人教版 主備人 課型 新授課 驗收結(jié)果： 合格/需完善 時間 年 月 日 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時 第 周第 2 課時 總第 16 課時 教學(xué)目標(biāo)：1理解我國的民族區(qū)域自治制度 2了解我國的新型民族關(guān)系 重點(diǎn)、難點(diǎn) 民族區(qū)域自治制度 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 修改意見 復(fù)習(xí)回顧： 1我國的一切權(quán)力屬于誰？ 2我國人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？ 3我國的根本政治制度是什么？ 講授新課： 圖片展示 1中央人民政府向西藏自治區(qū)贈送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎” 象征著什么 2你對我國各民族之間的關(guān)系怎樣理解？ 總結(jié)：新中國成立后，我國各族人民形成了平等，團(tuán)結(jié)，互助，和諧的社會主義新型民族關(guān)系。 展示西部大開發(fā)的圖片 思考： 1．我國是統(tǒng)一的多民族國家，你知道我國有多少個民族嗎？ 2.少數(shù)民族多集中在什么地方，那里的經(jīng)濟(jì)狀況怎么樣？ 3.東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些優(yōu)勢好劣勢？ 4.我國為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮采取了哪些重大措施？ 補(bǔ)充材料圖片 實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的意義是什么？ 為什么當(dāng)前世界許多國家和地區(qū) 由于民族問題而引發(fā)矛盾和沖突，而我國則呈現(xiàn)出民族和諧經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的景象？ 結(jié)論，師生共同總結(jié) 教材材料 1．我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因 2．民族區(qū)域自治制度的地位 3．民族區(qū)域自治制度的特點(diǎn)，自治機(jī)關(guān) 4．實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義 5．有人認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)是大人的事與我們青少年無關(guān)，你認(rèn)為呢？ 你打算怎樣為民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)？ 總結(jié) 議一議 小組討論 結(jié)合地理知識 看教材總結(jié) 說一說 毛澤東的名言 閱讀61-62頁思考討論 討論各抒己見 小結(jié)（教學(xué)反思） 重點(diǎn)在于理解民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度 板書設(shè)計： 二．獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治制 1．平等 團(tuán)結(jié) 各民族共同繁榮 （1）我國處理民族關(guān)系的原則 （2）我國的新型民族關(guān)系 （3）西部大開發(fā)的意義 2 民族自治地方享有自治權(quán) （1） 原因 （2） 自治特點(diǎn) （3） 意義 （4） 對青少年提出的要求