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2019-2020年九年級政治教案全冊 廣泛的民主權(quán)利教案 新人教版 年級學科 課題 備課人 教 學 目 標 1．了解我國公民依法享有的民主政治權(quán)利 2．知道公民對待民主政治權(quán)利應(yīng)有的態(tài)度 3．懂得公民珍惜民主權(quán)利、參與國家和社會管理的重要意義。 4．理解正確行使民主政治權(quán)利的基本要求 5．能運用相關(guān)知識分析生活中公民行使民主政治權(quán)利的一些實例。 重難點 重點：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民行使的一項最基本的政治權(quán)利 難點：正確行使公民權(quán)利 課時 1課時 時間 導入新課： 通過上節(jié)課的學習，我們認識了人民的政治地位，懂得了我國采取了多種形式來維護人民當家作主的權(quán)力。那么，在我國，公民究竟享有哪些民主政治權(quán)利呢？請看一則來自人大代表選舉現(xiàn)場的報道。 講授新課： 一、了解民主政治權(quán)利 選舉權(quán)與被選舉權(quán) [對話]有同學認為，班級民主選舉班干部就是我們在行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的體現(xiàn)。你認為呢？ [交流]有人認為，只要提高農(nóng)民工生活待遇就行了，農(nóng)民工當不當人大代表沒有多大實質(zhì)意義。你對此有何看法？ [探究]有同學疑惑：我們初中生能成為全國人大代表嗎？請幫其指點迷津。 六項政治自由 言論、出版、 結(jié)社、集會、游行、示威 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民一項最基本的政治權(quán)利，除此之外，我國公民還享有廣泛的政治自由。 中國博客網(wǎng) [對話]中國博客的發(fā)展，為公民的哪一項政治自由提供平臺？ [交流]除此之外，你還知道公民享有哪些政治自由？舉例說明。 監(jiān)督權(quán) xx年的清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，首次成為我國的法定假日。同學們知道其中變化的緣由嗎？ [探究]作為學校的一員，請聯(lián)系平時的學習、生活，向校長提出兩條加強學校民主管理的合理化建議。 我們不僅可以通過提出批評、建議來行使公民的監(jiān)督權(quán)，而且在必要情況下，還可以通過其他手段來行使這一權(quán)利。請看國家藥監(jiān)局原局長鄭筱萸的案例。 2007年5月29日北京市第一中級人民法院對中國國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪判處鄭筱萸死刑。鄭筱萸的落馬是岳陽某藥物研究所工程師高純連續(xù)12年舉報的結(jié)果。從1995年開始舉報的12年里，高純不停地通過寫信、上訪，向國家有關(guān)部門反映鄭筱萸的犯罪行為。 [對話]材料中高純行使了什么權(quán)利？ [交流]除了寫信，我們還可以通過哪些途徑行使這一權(quán)利？ 小結(jié) 下面，我們一起來看看憲法中的幾條規(guī)定，請你回答，這些法律條文說明了哪些道理呢？ 憲法第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 憲法第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 憲法第四十一條 中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利…… [交流]上述法律條文，說明了哪些道理？ 二、珍惜民主政治權(quán)利 對待民主政治權(quán)利的正確態(tài)度 現(xiàn)在，我們知道了我國公民享有廣泛而真實的民主政治權(quán)利，但現(xiàn)實生活中卻常發(fā)生一些我們不愿看到的情景。 在我國大力推進基層民主制度建設(shè)的同時，有些地方基層民主選舉的過程中卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符：有些選民誰給好處就選誰；有些選民則抱著無所謂的態(tài)度，隨意放棄選舉的權(quán)利…… [交流]我們身邊有這種現(xiàn)象嗎？請談?wù)勀愕目捶ā? 行使民主政治權(quán)利的基本要求 對待民主政治權(quán)利，我們要有正確的態(tài)度，更要用正確的行為去行使這些權(quán)利。 （播放視頻）拉薩暴力事件 xx年3月，西藏拉薩發(fā)生了令人震驚的暴力事件，事件當事人借游行示威之名，呼反動口號，施打砸搶燒之行，給地方政府、人民生命財產(chǎn)造成了巨大損失，極大地損害了國家及人民群眾的合法利益。 [探究]根據(jù)上述材料，應(yīng)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，談?wù)勎覀冊谛惺拐螜?quán)利時應(yīng)注意什么。 我們有表達自己政治主張的權(quán)利，但不能損害國家、社會、集體和其他公民的合法自由和權(quán)利。同時更應(yīng)堅守道德底線，嚴格依法行使自己的權(quán)利。 [交流]從這一事件中我們青少年學生得到了怎樣的啟示？ 小結(jié) 我們的民主政治權(quán)利來之不易，因此不論在態(tài)度上，還是行為上都應(yīng)倍加珍惜。 （知識回顧） 對待政治權(quán)利的正確態(tài)度： 我們每個公民應(yīng)該樹立主人翁意識，珍視憲法和法律賦予的各項政治權(quán)利和自由，積極參與國家和社會事務(wù)的管理。 行使政治權(quán)利的基本要求： 不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。 總結(jié) 本節(jié)課即將結(jié)束，下面我請同學談?wù)劚竟?jié)課有何收獲？ 作業(yè) 學校將開展“我是學校小主人”的活動，征集學生對學校教育教學管理的建議和意見。請你就學校教育教學管理中某一方面的問題，寫一份建議書。 建議書格式： 1．標題：對問題的建議 2．注明建議人和日期 3．提出建議的理由 4．具體建議 個性空間 廣泛的民主政治權(quán)利 一、 了解民主政治權(quán)利 二、 珍惜民主政治權(quán)利 板書設(shè)計 教學反思