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探索微觀世界的歷程 　本節(jié)是本章的重點(diǎn)，通過講解讓學(xué)生了解人們認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程，知道物質(zhì)都是由分子、原子組成的，初步了解原子的結(jié)構(gòu)，常識性了解納米科技及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。 　本部分內(nèi)容比較抽象，在教學(xué)過程中可通過應(yīng)用類比的方式讓學(xué)生了解原子的結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 　　1.知道物質(zhì)都是由分子、原子組成的。 　2.初步了解原子結(jié)構(gòu)。 3.大致了解人們探索微觀世界的歷程。 　4.初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。 過程與方法　 通過講解了解人們認(rèn)識微觀世界的過程。 情感態(tài)度 與價值觀 通過了解人類探索微觀世界的歷程，知道人類的探索還將不斷深入，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 　初步了解原子的結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 方 法 　講解法 新課導(dǎo)語 【導(dǎo)入】 (直接引入課題)我們知道，世界是由物質(zhì)組成的，那么物質(zhì)又是由什么組成的呢？在生活中，有很多同學(xué)都聽說過“納米”這個詞語，如納米地板等等，那么納米到底是什么呢？ 學(xué)點(diǎn)：探索微觀世界的歷程 自學(xué)教材P192～P197，回答下列問題： 問題1：古希臘學(xué)者德謨克里特提出物質(zhì)是由__原子__構(gòu)成的。 問題2：17世紀(jì)下半葉和18世紀(jì)，玻意耳和道爾頓確立了__原子論__。1811年意大利科學(xué)家阿伏伽德羅提出__分子論__。 問題3：1897年，英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了__電子__，為此獲得了1906年諾貝爾物理學(xué)獎。英國科學(xué)家盧瑟福是__粒子__的發(fā)現(xiàn)者，由此人們發(fā)現(xiàn)了原子核。 問題4：1919年至1932年，盧瑟福和他的學(xué)生查德威克確定了原子核是由__質(zhì)子__和__中子__組成的。 1964年，美國物理學(xué)家蓋爾曼提出了__夸克__模型，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。 問題5：在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為__微觀粒子__，簡稱__粒子__。從下圖中可以看出，它們的尺度都小于__10－9__m。 圖S16－1－1 問題6：納米是__長度__單位，1 nm＝__10－9__m。納米技術(shù)有很重要的應(yīng)用，請舉出幾例：__納米催化劑、納米材料、納米炸藥__等。