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2019-2020年八年級語文下冊 《我的母親》導學案 新課標人教版 導學目標：1、熟讀課文，識記重點字詞。2、感知課文內容，理清文章脈絡，感悟作者的思想感情。3、了解中國傳統(tǒng)的母親形象，了解“母親”為人處世對作者的影響。 學習重點：感知內容，理清脈絡，感悟作者思想感情，了解“母親”為人處世對作者的影響。 學習過程： 一、導入新課： 母親是人生的第一位老師。作者回顧自己所走過的道路，把深情的目光投向母親，用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。讀讀這些文字，了解這位學者少年成長的歷程，也許對你會有許多啟迪。 二、自主學習： 1、給加點字注音 眼翳病 綽號 侮辱 責罰 氣量 廣漠 管束 寬恕 文縐縐 庶出 2、了解作者 胡適(1891～1962)，現(xiàn)代作家、學者，字適之，安徽績溪人。曾提倡文學改革，為新文化運動的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》。 三、合作探究： （一）整體感知：課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性? 課文寫了母親這樣幾件事情： A．叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學。 B．我說了不該說的話，她重重責罰我。 C．新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。 D．受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。 E．聽了王叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。 通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。 （二）合作互助 　　1、作者極少用直接抒情的語句，卻能夠字里行間感人至深，他的情感是如何體現(xiàn)的？ 　　質樸真切的語言，自然流暢的結構，真摯的情感。 　　童年的視角回憶童年的往事，沒有成人的姿態(tài)和學者的深沉，如實道來，敬愛母親之情溢于言表。 　　2、作者說"受到了母親極大的影響"，表現(xiàn)在哪幾方面？齊讀最后一段。 　　好脾氣、待人接物的和氣、寬恕人、體諒人、謙虛的種種美德， 　　3、課文標題為“我的母親”，而前三段只有一句提及母親，似與主題無關，為什么？ 　　文章前三段寫作者的性格特征和童年生活，既寫了童年生活的單調和失落，也寫了環(huán)境與教育對一個人的性格的養(yǎng)成所起的奠基作用，為后文寫母親對自己的影響作了鋪墊，與結尾呼應。 　　4、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫他與家人相處的情景？ 寫母親與家人相處的情形，是為了體現(xiàn)母親平時的待人接物以及這些對我的影響。母親的言傳身教對我的耳濡目染潛移默化的教育和影響。 四、鞏固檢測 （一）基礎部分 　　1．下列加粗的字注音有誤的一項是（　 ） 　　A．質問（zh） 廣漠（m） B．野蠻（mn） 綽號（chu） 　　C．擲錢（zh） 摹畫（m） D．抽屜（d） 嬉戲（x） 　　2．下列句子無錯別字的一項是（　 ） 　　A．無論在什么地方，我總是文縐縐的。 　　B．我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。 　　C．她有時也很有剛氣，不受一點人格上的污辱。 　　D．如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 　　3．結合語境解釋下列加點詞的含義。 　?。?）我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。 （2）在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。 4．報得三春暉：在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當我們思鄉(xiāng)想家的時候，當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情依托?！罢l言寸草心，報得三春暉”，同學們，千言萬語，匯成一句，用你心底的聲音向母親說一句你最想說的話！ （二）閱讀下文，回答問題。 　　我母親管束我最嚴，她是慈母，兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。 　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。 　　4．找出文中母親是嚴師的例子，是慈母的例子，并各用一句話概括。 　　5．文中畫線句體現(xiàn)了母親的什么心理？行罰時“不許我哭出聲來”，為什么？ 　　6．“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結構上有何作用？ 　　7．概括上文的中心意思。（用原句回答） 8．評論作者母親教子的方式。 五、課后提升訓練 （一）閱讀下文，完成9~18題。 跟陌生人說話 劉心武 　　有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復起來，結果引出更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。急得我用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺。 　　母親晚年有段時間住在我家，有時她在附近街上活動，那跟陌生人說話的舊習依然未改。街角有個從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就請她坐到小凳上聊。他們從那師傅的一個古舊的頂針聊起，倆人越聊越近。原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個類似的頂針。聊的結果是那修鞋的師傅認了我母親為干媽，而我母親也把他帶到我家，______（A．仍然　B．儼然）親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。 　　現(xiàn)在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時時浮現(xiàn)在心中，____（A．浸潤B．滋潤）出絲絲縷縷的溫馨；但我在社會上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數(shù)必周而戒心必張。 　　前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對中年盲人，我想等他們唱完最后一句再給錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士仿佛把我看得一清二楚，對我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要??！” 　　我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈愛的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……（原文較長，有刪改） 　　9．根據(jù)文意，從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當?shù)脑~。 　　10．“我”跟陌生人交談時，原來是如何設防的？用原文中的3個四字詞語作答。 　　11．本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是______________________。 　　12．本文表達了作者對________________、________________、________________的人際關系的呼喚和渴望。 　　13．閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。 小時候，母愛融在乳液里， 吮著它，香甜甜。 上學后，母愛_________， _________，_________。 長大后，母愛藏在枕頭里， 枕著它，愛意綿綿。 （二）你一定能準確理解語段后的問題?。茨愕牧耍。? 　　但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。 　　每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我便拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。 　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。 　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。 　　…… 　　我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。 　　14．選文節(jié)選自《_____________》，作者__________，字__________。 　　15．選文第1段在文章結構上起什么作用？ 16．選文中，能體現(xiàn)母親是“嚴師”的事件有哪些？ 17．選文中，能體現(xiàn)母親是“慈母”的事件有哪些？ 　　18．請找出選文第5段的中心句。 參考答案 　　一、1．D（ti xī）2．A（B．份；C．侮；D．?。?．（1）“野蠻”無貶義，“野蠻的孩子們”指健壯、淘氣敢冒險的孩子。（2）“混”表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。我“混”應有人管束，引起對母親的懷念；沒有人管束，能“混”，說明母親給我的教益大。4。略。（二）4．因為說輕薄話，母親重責“我”。母親用舌頭舔我的病眼。5．保護孩子的自尊心；因為處罰的目的是對孩子有所懲戒。6．為下文埋下伏筆。7．“我”母親管束我最嚴，她是慈母，兼任嚴父。8．母親教子嚴格，有時過于嚴厲。由于舊式婦女把“相夫教子”作為天職，作者母親深感教子責任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（看法可見仁見智） 五、（一）9．B A 10．惜語如金、禮數(shù)必周、戒心必張。11．“我”對母親跟陌生人說話從不理解到理解的過程12．超越功利 互相信任 真誠相待13．略。 （二）14．我的母親　胡適　適之 15．承上啟下（過渡段）。16．①做錯了事，嚴加教育，并實行懲罰措施；②訓導我要向我父親學習；③說句輕薄的話，被母親重重責罰了一頓。 17．聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。18．中心句：但她有時候也很剛氣，不受一點人格上的侮辱。 六、主題閱讀延伸 我的母親 二00七年三月十一日接到家中的電話，母親病危，速來見面，聽后我心如刀絞，時間流逝但我還是停留在電話后茫然的那一刻。 我的母親是一個善良、樸實，和藹可親的人，在我的印象中，母親從來不和別人發(fā)生沖突，對我們娣妹們從來不嘮叨，更不批評我們，我很愛我的母親。 由于母親的善良，母親有一顆脆弱的心，我們娣妹們好幾個在外地工作，每次分別母親不斷掉眼淚，我們多次勸母親，不要傷心，我們外地工作很順心，雖然我們時常勸母親，但是從母親眼睛中我能看出來，母親戀戀不舍的強忍著淚水送走我們。 也許多年來，我們來去匆匆，導致母親的心臟病更加嚴重，母親常說：我非常想你們，尤其匆匆離別時我舍不得讓你們走，當時因為我年輕，所以不理解母親的這句話，還有點不相信，因此母親的病情加重了。 隨著時間的輪回，母親的話聽久了，大家都沒當回事，這次母親的病真的重了，病情發(fā)作時四個人按不住全身流著大汗，我們用救心丸來緩解母親的疼痛，由于心痛厲害，加上頻繁發(fā)作，大量出汗，母親的身體日漸消瘦了下來。 曾經我在坐鎮(zhèn)中常常夢見母親離開人世，我時常在夢中哭醒，醒后我反而非常高興，因為老人們說夢見親人病故，是給親人增壽，我想母親肯定近幾年內平安無事。 可是這次母親的病情嚴重，加上高壽，心臟極度衰竭，心臟跳動間歇嚴重，多次出現(xiàn)花脈，獸醫(yī)和人醫(yī)差不多，我是獸醫(yī)，知道這些癥狀象征母親即將離開人世，和親人永別，母親要離開我們去另一個世界，想到這里我的眼睛濕潤了，并且不由自主的把目光投向病床上的母親。 由于疼痛和高燒的折磨，母親的手腳伸展很無力，母親眼睛緊閉，很長時間才能張一下疲勞了的眼睛，母親的這一張讓我想起了沒得病前的母親，那時母親的眼睛眼神很精神，當我春節(jié)回家時，母親用慈祥的目光緊盯著 我，母親能看出我與往年的差別，我每次到家還沒有坐穩(wěn)，母親總是把曼頭和熱茶放在我的面前，不停地說：孩子吃，你餓了吧…… 這次母親用無力的眼神掃了我一眼，很快低下了頭，沒有再說什么，只是小聲的呻吟，家里變的非常寂靜，靜的讓人多加了幾分的傷感，親人們皺眉等待母親病情發(fā)展結局。 我注視著母親的面容，時間很長，有史以來我是第一次詳細端祥母親的身軀，母親的臉腫大了，頭發(fā)蓬亂，我輕輕掠過母親的頭發(fā)母親沒有反映。以往愛關心我的母親，今日安靜了許多。整個房間顯得非?？斩?，安靜，此時只有陪了母親多年的老擺鐘響個不停。外面三月的春風吹個不停，我感到絲絲寒意。 我的母親 母親年青的時候，很漂亮，我聽許多人說過，也從家里的相框里看到過。 那時的母親有一雙大而明亮的眼睛，挺直的鼻梁，胸前搭拉著一條烏黑的長辮，非常精神的樣子。 母親是一位醫(yī)生，是一個眾人愛戴，童年時的我心中怨恨不已的醫(yī)生。那時，父母兩地分居，我和弟弟跟著母親，而母親根本無暇照顧我們姐弟，記憶中，都是我?guī)е艿?，母親從來沒有按時回家過。白天，我和弟弟到處閑逛，餓極了便回家，看看自家門打開了沒有，鄰居看見我們，便叫我們到他們家吃一口飯；晚上，我和弟弟坐在家門口的石階上，等著母親回家，弟弟靠在我的身上常常會睡著，而我則在心中不停地數(shù)著數(shù)，盼著母親早點回家。母親踏著夜色匆匆忙忙地回家了，她把弟弟抱到床上，然后挽起袖子開始做晚飯，母親不會做飯，她最喜歡做的便是下面疙瘩，而且下的面疙瘩極大，恨不得象我的拳頭那么大，餓極了的我端起碗便吃，一咬，里面全是沒有煮好的白面粉，我怕母親生氣，便將外面煮好了的皮吃完，趁母親不注意，將剩下的全部倒掉，而弟弟是最怕吃這樣的面疙瘩的，他一邊哭著，眼淚巴嗒巴嗒地往碗里掉著，一邊在母親的吼聲中往下咽。那個時候，我最怕母親。 母親由于過度的操勞，終于病倒了。堅強的母親不愿意讓同事們以及父親知道，她從醫(yī)院帶回一些注射器和藥品，自已在家里治療。我看見母親側著身子給自已打肌肉針，我問：“媽媽，疼嗎？”母親朝我笑了笑說，“媽媽不怕疼?！钡曳置骺匆娔赣H眼中流露出一絲痛苦的神色。我和弟弟趴在母親的床邊，不懂事的弟弟說：“媽媽，我想吃飯?！蹦赣H撐起身子，從床上爬起來，搖搖晃晃地走到灶臺邊，撲通一聲倒在地上，我和弟弟嚇得大哭起來，我們的哭聲驚動了鄰居，大家忙跑過來把母親送到醫(yī)院。在母親的病房，有許多人過來看望母親，其中有母親的同事，也有母親的病人。我聽見大家都在說：“楊醫(yī)生工作太拼命了，這樣哪能不生病呢！”“楊醫(yī)生真是一個好人啊，那天晚上要不是楊醫(yī)生，我們家孩子便沒命了?！薄吹疆敃r的情景，我才知道，竟然有那么多的人深愛著母親，其中有一個伯伯摸著我的頭說：“你有一個多好的媽媽??！”弟弟在旁撇撇嘴說，“媽媽不好，媽媽不陪我們，不給我們做飯。”說得大家笑了，過后又有人哭起來。 是啊，母親陪伴我們的時間太少了。早晨睜開眼睛，母親的床便已經空了，廚房灶臺上留著煮好的面條。我們吃完飯，鎖上門，然后去上學。中午，家家飯菜飄香的時候，我們還在到處逛著，等著母親。我實在不愿意經常到鄰居家里蹭飯，便牽著弟弟的手，故意等到鄰居家里的飯吃完了的時候，再回家。那個時候，我多么希望自已不是母親的孩子，而是隔壁王伯伯家的女兒，他們家的飯桌上總有香噴噴的米飯和好吃的蔬菜。而這些，我們家只有父親回來的時候才會出現(xiàn)。而且，我覺得母親對別人家里的孩子比對我們還要好些，經常有人帶著孩子到我們家里來問母親，她的孩子怎么不愛吃飯了，她的孩子面色怎么不好了，等等。母親便會放下碗筷，去看那些孩子，看完之后又叮囑別人怎么怎么辦，來人滿意的走了，母親的飯也涼了。我當時真希望自已是那些孩子中的一個，讓母親摸摸我的頭，看看我啊。有一天，因為突然下雨，我們沒有帶傘，我把上衣脫下來為弟弟擋雨，自已淋著雨跑回了家。到了晚上，我第一次睡得很早，沒有吃母親煮的面疙瘩。母親摸了摸我的額頭，隨后為我夾上體溫計。母親又到廚房為我煮了一碗雞蛋面，一口一口的喂我吃，可是我無論如何也吃不去，母親輕輕地說：“吃一點吧，好孩子?！蔽颐銖姵粤税胪朊鏃l，又吃完母親拿過來的藥片，昏昏沉沉地睡著了。醒來的時候，我卻躺在醫(yī)院里，母親又不在身邊，我對坐在我床邊的護士阿姨哭喊著：“我要我媽媽，我要我媽媽！”阿姨說，“我給你講故事，好嗎？你媽媽正忙著呢，乖，聽話！”我傷心的哭起來，心想，我病了，媽媽也不陪陪我。那時，我真恨母親。 現(xiàn)在，母親早已退休了，而我也當了母親，也正是因為我也做了母親，我才真正體會到母親的不容易。想當初母親一個人帶著我們姊弟，負責我們吃喝，午夜醒來的時候，還會看見母親在燈下為我們洗衣補衣，檢查我們的作業(yè)；另外，母親是那么的熱愛她的工作，也是那么盡心盡力地對待她的工作，母親每天象陀螺一樣旋轉，但母親從來沒有叫一聲苦和累。在我八歲那年，我第一次嘗試著做了一餐飯，雖然菜太咸，飯還是夾生的，但母親仍然激動地把我抱起來，親了親，說“你真能干！”吃著我做的飯，母親也是第一次流了淚。 母親喜歡花和貓，即使在當年那么忙的時候，母親仍然會在家中種上幾盆菊花?，F(xiàn)在，母親已經擁有了一個規(guī)模不小的花園，去年底，母親又開辟出了一小片菜園。前幾天，母親又給我打電話說，阿黃剛生了四個小寶寶，很可愛的，什么時候回家看看。（阿黃是母親養(yǎng)的一只毛色純黃的母貓。）我知道母親又開始想我們了，我抽空回了家，母親便象一個小孩似的高興，她要我坐下，聽她講阿黃的趣聞。每次走的時候，母親眼中便有一絲落寞，我說：“媽媽，我再陪您一天。”母親卻說：“工作要緊，你走吧?！蹦赣H為我準備她老人家親手種的各種菜蔬，還有腌制的咸菜。“要好好注意身體，晚上早點睡，多陪陪孩子，不要上網了?！蹦赣H送我上車，不停地叮囑。 想著母親，雖然母親的額頭已被歲月無情的刻上了無數(shù)的刀痕，眼睛也開始渾濁，體型漸漸臃腫，但在我的眼中，母親仍然是最美的母親。 我愛我的母親，也象母親一樣熱愛著自已的工作，但，和母親不同的是，我知道了作為一個孩子最需要什么，所以，工作之余，我常常陪著我的孩子，讓她的童年不會有孤獨，我對她說，“媽媽永遠都是你的朋友?！薄皨寢層肋h愛著你。” 我該拿什么還您，我的母親。 我該拿什么還您，我該拿什么還您十八年來對我的養(yǎng)育之恩。 曾記得，那首我小時候朗誦的詩句么。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 我該拿什么還您，我該拿什么還您十八年來對我的教育之恩。 曾記得，我為您讀的冰心奶奶那首的紙船么。母愛是血與脈的相通相融，是兒女的福母親的痛。母愛，猶如春天的風，她輕輕拂過，大地才會一片綠色。母愛，是天上的云，總讓烈日先從她的身驅穿過，給大地呼風換雨降祥和。母愛，是雨后的霞，總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢譜寫在高高的天際。 我該拿什么還您，我的手，我的腳，我的身體，是您十月懷胎生下來的胎兒。 我該拿什么還您，我的手，我的腳，我的身體，是您十八年來含辛茹苦養(yǎng)大。 我該拿什么還您，我的母親，我的悲與喜，都牽扯著您的心。 我該拿什么還您，我的母親，我的怒與哀，都與你相連著的。 我的淚水，我的笑容，都是你給予的，而不是我向您索取的。 您一直的給予，一直的奉獻，為了這個家，您勞累奔波，我不知。 您無私的給予，無私的奉獻，為了這個家，您心力交瘁，我不知。 十八年來，我任性，我叛逆，讓您在勞累奔波之際為我擔憂。 十八年來，我無知，我無畏，讓您在心力交瘁之際為我煩惱。 我看著您發(fā)上的白絲，曾想過一根根的拔盡，因為我不想您老去。 我看著您額間的皺紋，曾想過用我的手捋平，因為我不想您老去。 我看著您的臉，剎那間我的淚流滿面。 我該拿什么還您，我的母親。您給我的愛，我賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。 我該拿什么還您，您如何慢慢的教我用湯匙，用筷子吃東西。 我該拿什么還您，您如何教我系鞋帶，扣扣子，如何一步步學走路。 我該拿什么還您，您如何教我穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。 我該拿什么還您，這一點一滴而凝聚的母愛。 當我一遍又一遍的，重播著母親這部電影時， 淚流滿面的我已完全與您融為了一體。 親愛的母親，我該拿什么還您。