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2019-2020年九年級政治全冊《講述春天的故事》教案 情感、態(tài)度、價值觀：理解改革開放的必要性和重要性，擁護、支持改革開放的基本國策。 能力目標：理解國家改革開放的基本國策，增強建設(shè)祖國的能力。 知識目標：了解改革、開放的必要性、重要性及青少年的正確態(tài)度。 教學(xué)重難點分析 本框題的教學(xué)重點是改革和開放的重要性和必要性。教學(xué)難點是從基本規(guī)律的角度分析好，引導(dǎo)好對改革和開放的必要性的認識，認識改革開放的利弊。 教學(xué)內(nèi)容分析 “講述春天的故事”設(shè)置了兩個層次：“改革—-社會發(fā)展的直接動力”和“開放—-現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”。第一個層次講述了改革的必要性和重要性及改革的性質(zhì)，第二個層次講述了對外開放的方式、途徑和重要性，特別強調(diào)了為什么對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。其中，青少年應(yīng)當怎樣為改革開放作出自己的貢獻也是教學(xué)中的重點內(nèi)容。 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入: 多媒體播放一組描述從1978年十一屆三中全會到xx年改革開放過程的圖片，并同時播放背景音樂：《春天的故事》。 學(xué)生聽完后討論交流感受。 1、思考：一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事？ “故事”給中國帶來了哪些變化？ 2、教師過渡引導(dǎo)。 二、小組合作探究，分組展示： （一）改革--社會發(fā)展的直接動力 1、 播放一段視頻： 1978年小崗村的生死狀： 安徽鳳陽小崗村是我國改革第一村，了解當時改革的背景，并思考：我國為什么要改革？ 2、 學(xué)生思考，小組探討并回答這個問題： 3、 教師明確： 我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性，使經(jīng)濟組織失去了活力，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。 3、播放視頻：小崗村的改革 了解當時農(nóng)村改革的現(xiàn)狀，改革的內(nèi)容，改革以后的現(xiàn)狀。 4、學(xué)生感悟，實行改革后的巨大變化： 78年改革后,農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包，種什么，種多少，怎樣種，完全由自己作主。勞動時“隊員出工一陣風(fēng)，干起活來滿天星”。一年生產(chǎn)收入 “交夠國家的、留足集體的、剩下 的全是自己的?！币荒晗聛磉€剩xx斤糧食。 5、學(xué)生思考改革的性質(zhì)和目的 學(xué)生思考并討論，最后明確： 改革性質(zhì)：是體制的根本變革，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展 改革目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力 6、改革是一場全面而深刻的社會變革，它不僅指經(jīng)濟體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個領(lǐng)域的體制改革。 多媒體出示幾組各個領(lǐng)域的改革，讓學(xué)生更直觀的了解改革的全面性。 7、多媒體出示： 改革使我的家庭發(fā)生很大變化：種田不交稅、上學(xué)免費、看病不貴，我們的日子越來越紅火！ （1）教師提示學(xué)生思考：改革有什么重要意義？ 學(xué)生小組討論，并回答。 （2）師生共同概括歸納： 改革是我國社會發(fā)展的直接動力。 8．思考下列問題（見上圖示）： 小林的姐姐在市某國營棉紡廠上班。國企改革，自己也沒有技術(shù)，下崗了,經(jīng)常抱怨“要不是改革我也不會下崗”。 如果你是小林，你如何勸解姐姐？ （1） 學(xué)生小組討論 （2） 教師明確：當代青年應(yīng)該做改革事業(yè)的擁護者、參與者和推動者。 結(jié)論一：改革是社會發(fā)展的直接動力： （二）開放-—現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 1、 多媒體出示幾組關(guān)于對外開放的圖片：主要展示文化開放、經(jīng)濟開放等方面。 學(xué)生了解掌握更多的關(guān)于對外開放的基本內(nèi)容，知道對外開放是全面的開放，明確當今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界。 2、多媒體出示深圳特區(qū)的新面貌： 深圳經(jīng)濟特區(qū)采取中外合資、合作等方式引進外資，引進創(chuàng)新型高科技制造業(yè)及世界先進的技術(shù)管理方式……目前世界500強跨國公司已有100多家落戶深圳，推動了深圳經(jīng)濟快速發(fā)展，成為特區(qū)對外開放的排頭兵。 3、（1）總結(jié)我國對外開放有哪些形式？ （2）我們周圍有哪些與對外開放有關(guān)的人或事？ 學(xué)生小組討論，并展示，最后師生共同明確： ①發(fā)展對處貿(mào)易， ②利用外資， ③引進國外先進的技術(shù)， ④創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)， ⑤到國外承包工程、辦企業(yè)等，都是我國對外開放的有效形式。 4、我國為什么堅持對外開放的基本國策？ （1）學(xué)生小組討論，教師指點。 （2）小組代表展示討論，教師明確： ①當今世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和先進和管理經(jīng)驗。②對外開放是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。才能更好地利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟追趕世界先進水平。 師總結(jié)概括提升： 結(jié)論二：開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件： 對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策 三、走進生活，學(xué)以致用： 多媒體欣賞，改革開放30年的成就，感受身邊的變化。 四、課堂小結(jié)： 1、學(xué)生談本節(jié)課的收獲、感受 2、教師寄語： 我們青少年要正確對待改革給每個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的擁護者、參與者和推動者。在對外開放的新形勢下，我們青少年應(yīng)樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分的準備。