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2019-2020年九年級政治全冊 第五單元《控制人口 提高素質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教科版 一、教材分析 1、.本課的學(xué)習(xí)對于學(xué)生了解我國的基本國情和黨的計劃生育政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立公民意識、主人翁意識有重要作用；對于學(xué)生樹立憂患意識、可持續(xù)發(fā)展的意識具有指導(dǎo)意義。 2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過了解我國的人口國情和對策，增強人口憂患意識，認同我國的計劃生育政策，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。 能力目標(biāo):通過探究學(xué)習(xí)和小組合作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高獲取知識，分析材料、應(yīng)用知識、解決問題的能力。 知識目標(biāo):了解我國人口的嚴峻形勢及人口的基本狀況；了解計劃生育的政策和意義 3、 教學(xué)重點：我國人口現(xiàn)狀和計劃生育國策 教學(xué)難點：增強人口憂患意識，樹立正確的生育觀念。 二、學(xué)情分析： 九年級的學(xué)生在認知上有一定的提高，為問題討論開展提供了條件；由于人口、資源、環(huán)境問題已成為人類社會面臨的主要問題，因此學(xué)生有一定的相關(guān)知識，有初步的人口意識、環(huán)保意識和使命感，對討論問題有一定的興趣。本節(jié)涉及人口、資源、環(huán)境問題的形成原因和危害涉及各個方面，需要用聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點來辯證地分析。人口問題的實質(zhì)是發(fā)展問題，對于九年級的學(xué)生來說有理解上的難度，本課還涉及時政熱點科學(xué)發(fā)展觀的問題，如何把握，對于學(xué)生來說也是個不小的難點. 三、教學(xué)方法 情景體驗法、問題討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論法 . 四、教學(xué)準備：小品、圖片、表格等 五、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)： 激情導(dǎo)入 引發(fā)動機 首先我播放大家熟悉的，喜歡的小品《超生游擊隊》片段來引入，（宋丹丹回憶剛結(jié)婚時的幸福和現(xiàn)在奔波不定的生活的一段） 設(shè)置問題： 1．小品反映了什么社會問題？（重男輕女、多生超生） 2．多生給他們的生活帶來了什么影響？（不能安穩(wěn)地生活、貧困）學(xué)生回答（略） 教師總結(jié)：我國是世界上人口最多的國家，占世界總?cè)丝诘奈宸种唬@是我國社會主義初級階段的基本國情之一。讓我們一起去了解我國具體的人口狀況。 多媒體展示學(xué)生自學(xué)目標(biāo)；（略） 根據(jù)目標(biāo)閱讀教材，有針對性標(biāo)記重要知識。（自學(xué)教材） 第二環(huán)節(jié)：自主探究，引發(fā)新知 大屏幕展示： 中國與主要發(fā)達國家人口比較柱狀圖 我國第五次人口普查圖表 計算題，中國人口如果手拉手可繞地球赤道幾圈？中國人口增長增長每分鐘一個排，每小時一個團，每天一個集團軍，每兩秒就有一個嬰兒誕生，請你計算，每分鐘，每小時，每天，每年新出生的人口數(shù)。 我國農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎丶笆澜缰饕l(fā)達國家的比較。 我國有文化人口在人口中的比例圖及與世界發(fā)達國家人口受教育程度的比較圖。 我國60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎仡A(yù)測表 中國人口分布的圖表 從以上材料中感悟到什么？（小組交流） 教師總結(jié)：我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低；農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡。這些基本特征都表明了我國面臨著嚴峻的人口形勢。 第三環(huán)節(jié)：討論引導(dǎo) 合作探究　 .大屏幕展示。 我國主要資源人均占有量與世界發(fā)達國家比較圖 淮河污染圖 城市垃圾包圍居民生活圈 春運圖 新增人口消耗圖 xx年人才招聘會現(xiàn)場 以上情景說明了什么問題，你對此有什么感受？ 學(xué)生分小組交流討論，然后再全班交流歸納。 教師小結(jié)：人口過多過快增長制約經(jīng)濟和人民生活水平的提高，人口問題已成為我國社會發(fā)展的最大瓶頸，成為實現(xiàn)我國宏偉目標(biāo)的最大障礙。 ①影響我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高 ②勞動力供大于求，使就業(yè)壓力沉重；③人口過快增長對自然資源和生態(tài)環(huán)境的壓力日益沉重。 過渡：沒有對人口增長的合理控制，要實現(xiàn)國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步是很困難的。面對這種嚴峻形的人口形勢，我們的出路在那里？ 第四環(huán)節(jié)：實踐驗證 引申探究 1、敢問路在何方？ 實行計劃生育是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。我國只有嚴格控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，把沉重人口負擔(dān)變?yōu)閺姶笕肆Y源，雙管齊下，才能解決我國的人口問題。 2、考考你： 1、計劃生育知多少？（比如，計劃生育的目的、內(nèi)容、要求；晚婚晚育的年齡、意義；實行計劃生育30多年來的成就，法規(guī)等） 總結(jié)：實行計劃生育的目的是控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。⑵我國計劃生育的主要內(nèi)容是：①提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生；②提倡一對夫婦生育一個孩子；③說服農(nóng)村有實際困難、希望生兩個孩子的夫婦實行適當(dāng)間隔生育；④少數(shù)民族實行計劃生育的具體做法由所在自治區(qū)或區(qū)（市）決定。 實行計劃生育，有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強我國的綜合國力，有利于人民生活水平的提高。人口問題是世界問題，是人類生存和發(fā)展的大問題，我們必須增強人口憂患意識，樹立正確的生育觀念，自覺履行計劃生育的義務(wù)。 第五環(huán)節(jié)：創(chuàng)新發(fā)展 鞏固新知 1、說一說：本節(jié)課你有哪些收獲、感受？（包括知識、情感的） 2、寫一寫：第六次人口普查之際，撰寫宣傳標(biāo)語 3、查一查：中國出生人口性別比過高的原因有哪些，根據(jù)結(jié)論，提出解決的對策。多媒體演示 4、中考在線。 優(yōu)點： 在這節(jié)課中，我根據(jù)“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、師生合作探究”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出重點、突破難點，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 缺點： 1、第五次人口普查情況、人口老齡化問題、人口分布問題可以讓學(xué)生可下自己查找，課上交流效果會更好，說服力會更強，更能體現(xiàn)學(xué)生主體性、學(xué)習(xí)積極性。 2、 教學(xué)方式和教學(xué)手段單一，教學(xué)中，我運用多媒體視頻資料、引導(dǎo)學(xué)生用腦去思考、用心去感悟、用耳去傾聽，學(xué)生活動設(shè)計不夠，沒能全方位的調(diào)動學(xué)生，