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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元復習課 湘教版 核心知識梳理 一．共同的問題 共同的選擇 （一）日益嚴峻的生態(tài)危機 1．人類出現(xiàn)之初，人與自然曾經(jīng)保持著和諧的關(guān)系。 2．人類過度開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成了生態(tài)危機。 （二）可持續(xù)發(fā)展的必然選擇 1．可持續(xù)發(fā)展指的涵義與要求。 2．可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界各國普遍認同和共同選擇的發(fā)展模式。 二．我國的環(huán)境壓力 （一）人口大國 1．我國人口現(xiàn)狀的基本特點。 2．我國人口過多、過快增長的影響。 （二）資源小國 1．我國自然資源的優(yōu)勢和劣勢。 2．我國自然資源損失和浪費嚴重的原因。（三）環(huán)境污染與破壞 1．我國環(huán)境污染和環(huán)境破壞的表現(xiàn)。 2．造成環(huán)境問題的原因。 三．走科學發(fā)展之路 （一）計劃生育 1．什么是科學發(fā)展觀。 2．實行計劃生育是我國的一項基本國策。 3．實行計劃生育的目的。 （二）保護環(huán)境 1．環(huán)境友好型社會的含義。 2．保護環(huán)境的原因。 3．保護環(huán)境的措施。 （三）珍惜資源，節(jié)約能源 1．生態(tài)文明觀的核心。 2．資源節(jié)約型社會的含義、目的。 3．珍惜資源，節(jié)約能源。 重點問題聚焦 焦點1 可持續(xù)發(fā)展的含義和要求。 ○理解筆記： ○教師解析： 可持續(xù)發(fā)展指的是經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。它要求人們與自然和諧共處，并能夠認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。 【跟蹤訓練】 1．面對日益嚴重的環(huán)境問題和生態(tài)災難，世界各國普遍認同和共同選擇的發(fā)展模式是 （ ） A．外引內(nèi)聯(lián)、強強聯(lián)合發(fā)展模式 B．高產(chǎn)出、高消耗發(fā)展模式 C．高投入、高產(chǎn)出、低消耗發(fā)展模式 D．可持續(xù)發(fā)展模式 2．下列選項中，與可持續(xù)發(fā)展的要求相符的一組是 （ ） ①圍湖造田 ②自然資源取之不盡，用之不竭 ③毀林開荒 ④少生孩子多種樹 ⑤建立自然保護區(qū)，整治國土 A．③④ B．①② C．②③ D．④⑤ 焦點2 我國的人口、資源、環(huán)境問題。 ○理解筆記： 1．我國的環(huán)境壓力： 2．我國解決人口、資源、環(huán)境問題的對策： ○教師解析： 1.我國的環(huán)境壓力主要是由于人口多、資源少、環(huán)境污染嚴重造成的。我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。資源總量大、種類多，但分布不平衡，開發(fā)難度大，人均占有量少。環(huán)境污染嚴重，破壞大。 2.對策 人口：計劃生育的基本國策。 資源：珍惜資源，節(jié)約能源，建設(shè)資源節(jié)約型社會。 環(huán)境：保護環(huán)境的基本國策，建設(shè)環(huán)境友好型社會。 樹立科學發(fā)展觀，堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實生態(tài)文明觀。 【跟蹤訓練】 1．有關(guān)資料表明，中國是世界上水土流失最嚴重的國家之一，全國水土流失面積達367萬平方千米，每年土壤流失量達50億多噸，其中西部地區(qū)水土流失面積占全國水土流失面積的2/3。這一事實表明 （ ） ①我國面臨著嚴峻的環(huán)境問題 ②我國應立即停止開發(fā)自然資源 ③環(huán)境問題已成為我國當前最為重要的問題 ④我國應采取有效措施防治環(huán)境污染與破壞 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2．人類只有一個地球，愛護我們共同家園，需要我們共同努力。愛護地球，可以從小事做起，以下生活方式符合環(huán)保理念的是（ ） ①購物使用布袋 ②拒絕購買過度包裝的商品 ③夏天空調(diào)溫度不調(diào)得過低 ④在節(jié)假日買賀卡送給老師和同學 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 焦點3 樹立科學發(fā)展觀 ○理解筆記： ○教師解析： 科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 【跟蹤訓練】 1．行駛在高速公路上，會有一種“人在車中坐，車在畫中行”的感覺。這是因為公路建設(shè)者在施工中采取了避開動物保護區(qū)，留出動物生存空間，廣泛植草種樹等措施。這些做法 （ ） ①體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的基本要求 ②堅持了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ③增加了資金投入，得不償失 ④堅持了保護環(huán)境的基本國策 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2．目前我國已經(jīng)探索實行了一系列計劃生育惠民政策，包括農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度、“少生快富”工程、獨生子女父母獎勵制度等。這一系列惠民政策（ ） ①是全面落實科學發(fā)展觀的生動實踐②是轉(zhuǎn)變?nèi)罕妭鹘y(tǒng)的生育觀念的重大舉措 ③是統(tǒng)籌解決人口問題的治本之策 ④對非獨生子女及其父母來說是不公平的 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 學習能力提升 1．低碳產(chǎn)業(yè)、低碳博物館、綠色經(jīng)濟……從xx年初首次推出“低碳城市”試點至今，一項項節(jié)能減排的項目在我國各大城市啟動。僅一年時間，全國就有多個城市紛紛提出建設(shè)“低碳城市”的構(gòu)想，創(chuàng)建節(jié)能減排與經(jīng)濟增長協(xié)調(diào)發(fā)展新布局。 （1）為什么“低碳經(jīng)濟”“低碳”城市發(fā)展新概念會被廣為接受？ （2）請你為我市發(fā)展“低碳經(jīng)濟”提出一個具體的合理化建議？ ○思路導引： 本題以“低碳經(jīng)濟”、“低碳城市發(fā)展新概念”這一社會熱點為背景，考查學生對低碳經(jīng)濟的意義的認識和理解。答題時，要注意結(jié)合課本知識，落實到具體措施：第（1）問應答“意義”；第（2）問應回答具體的符合“低碳經(jīng)濟”的建議。 ○參考答案： （1）①“低碳經(jīng)濟”符合貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于處理好人與自然的關(guān)系，符合人類的長遠發(fā)展需要；②有利于充分發(fā)揮科學技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用，有利于我國走新型工業(yè)化道路，有利于實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。③低碳經(jīng)濟是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會的必然要求，政府責無旁貸。④低碳經(jīng)濟在改善城市環(huán)境的同時，也改善了老百姓的生活環(huán)境。 （2）①發(fā)展經(jīng)濟的同時更注重保護環(huán)境、節(jié)約資源、保證經(jīng)濟又好又快發(fā)展；②深入貫徹落實科學發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展；③實施科教興國戰(zhàn)略、自主創(chuàng)新、通過創(chuàng)新發(fā)展新能源、潔凈能源,開發(fā)利用可再生能源；④引導消費者行為 ，倡導綠色消費。 2．為進一步加強“建設(shè)資源節(jié)約型社會”的宣傳，形成宣傳資源節(jié)約的良好輿論氛圍，增強廣大同學的資源憂患意識和資源節(jié)約意識，某校同學在校內(nèi)組織了一次調(diào)查活動，請你參與其中。 【請你調(diào)查】(1)同學們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，現(xiàn)在請你幫忙設(shè)計兩個調(diào)查問題。 【知識鏈接】(2)我們?yōu)槭裁匆ㄔO(shè)“資源節(jié)約型社會”？ 【風采展示】（3）為號召同學們“建設(shè)資源節(jié)約型校園”，請你設(shè)計一條宣傳標語。 ○思路導引： 本題以“建設(shè)資源節(jié)約型社會”為背景，考查學生的節(jié)約資源意識。答題時，首先是要掌握實踐探究題的答題方法：其次，就是要鏈接課本中的核心知識組織答案。 ○參考答案： (1)你知道什么是資源節(jié)約型社會嗎？在日常生活中你是怎樣節(jié)約用水的？你有哪些節(jié)約用電的小竅門？等等。 (2)① 因為我國面臨嚴峻的資源形勢，自然資源雖然總量大、種類多、但人均占有量少、開發(fā)難度大，資源利用率低，浪費現(xiàn)象嚴重。②是落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明發(fā)展道路的需要；③是落實節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。 （3）增強節(jié)約意識，落實環(huán)保行動；建設(shè)資源節(jié)約型社會，是我們共同的責任；節(jié)約資源，從小事做起；等等。