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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 《心中有他人》教案 魯教版 一．教材分析 本單元主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成交往合作的良好品德，幫助學(xué)生處理好合作中的人際關(guān)系。本課則是講述要處理好合作中的人際關(guān)系，必須做到平等待人，學(xué)會(huì)尊重、理解、寬容他人。它是本單元的第一課，具有承上啟下，激發(fā)學(xué)生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用。因此，學(xué)好本課非常重要。 二．學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生。他們已有初中一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，正在形成自己的人生觀和價(jià)值觀。有較豐富的生活體驗(yàn)，也具備了一定的理解分析能力。但由于學(xué)生獨(dú)生子女居大多數(shù)，以自我為中心的思想仍較普通，對(duì)與人合作的意義不夠重視，方法與技巧也掌握得很不到位。因此，在教學(xué)過(guò)程中要著重引導(dǎo)學(xué)生探究處理合作中人際關(guān)系的途徑，教會(huì)學(xué)生用實(shí)心待人，用真情交往。 三．設(shè)計(jì)理念 1. 發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在探究、合作、感悟中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到正確行為的目標(biāo)，從而有具體的行為實(shí)踐。 2. 注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，在緊密聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。 四．教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識(shí)目標(biāo)：如何處理好合作中的人際關(guān)系。 2． 能力目標(biāo)：（1）在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，有效化解矛盾。 （2）提高辨別是非的能力，與人合作的能力。 3． 態(tài)度、情感價(jià)值觀目標(biāo)：樹立平等意識(shí)，在學(xué)習(xí)生活和在社會(huì)生活中能夠平等待人；在與他人的合作中做到相互尊重、理解、寬容，能夠與人為善。 五．教學(xué)方法： 合作探究法、 案例教學(xué)法。 六．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 心中有他人既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 七．教學(xué)流程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 師就禽流感的防治談 感想，從而導(dǎo)入新課 學(xué)生進(jìn)行新聞發(fā)布，談與人合作應(yīng)注意的問(wèn)題。 活動(dòng)一 自學(xué)探討 學(xué)生出示導(dǎo)學(xué)提綱，參與學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)共性的問(wèn)題 學(xué)生自學(xué)，小組討論 補(bǔ)充記錄相關(guān)知識(shí) 活動(dòng)二 共同合作 1、 教師聯(lián)系生活實(shí)際提出 問(wèn)題，并適當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言。 2、 課件出示事例，一是《同 學(xué)之間》。二是《失誤之后》。分別從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生如何處理好合作中的人際關(guān)系。 學(xué)生根據(jù)自學(xué)，聯(lián)系身邊 的實(shí)事發(fā)表意見，并分析出正確行為的必要性及具體做法。 活動(dòng)三 真情流露 教師就生活實(shí)事與學(xué)生 誠(chéng)懇交流，共同提高 學(xué)生反思自己平等、寬容、待人方面的優(yōu)點(diǎn)及不足。 活動(dòng)四 感悟體驗(yàn) 教師給予學(xué)生自己的感悟 學(xué)生把本節(jié)課的心得體會(huì)總結(jié)一句話寫在黑板上。 活動(dòng)五 愛心行動(dòng) 教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，布置實(shí)踐性作業(yè)。