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2019-2020年九年級物理 第十一章 第四節(jié)《測量物質(zhì)的密度》學(xué)案（2） 班級： 姓名： 日期： 一、學(xué)習(xí)目標 ： 1、理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)的一種特性。 2、知道密度的單位、讀法及物理意義。 3、掌握密度公式，并能進行簡單的計算。 4、知道測定物質(zhì)密度的原理，并用此原理進行密度的測定。 5、學(xué)會用天平和量筒測固體和液體的密度。 6、熟練掌握密度公式及其變形公式，并能進行相關(guān)計算。 二、資料準備： 1、每種物質(zhì)都有各自的特性，要認識物質(zhì)必須研究這些物質(zhì)的特殊性．物質(zhì)的形狀、顏色、軟硬程度等是物質(zhì)的特性，可以根據(jù)這些特性來辯認它們，但是這還不夠，物質(zhì)還有一個很重要的特性——密度。密度是一個表示物質(zhì)特性并且應(yīng)用比較廣泛的物理量。 2、關(guān)于量筒的使用 ① 弄清所用的量筒的量程和最小刻度值．以選擇適合實驗所用的量筒。 ② 測量時將量筒放在水平臺面上，然后將液體倒入量筒中。 ③ 觀察量筒里液面到達的刻度時，視線要跟液面相平．若液面是凹形的（例如水），觀察時要以凹形的底部為準．若液面是凸形的（例如水銀），觀察時要以凸形的上部為準（可記為凸頂凹底）。 3、測固體體積的方法 ① 對形狀規(guī)則的固體，可用刻度尺測出有關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)公式算出體積。 ② 對形狀不規(guī)則的固體，可采用“排水法”來測它的體積．具體做法是： Ａ.在量筒（量杯）內(nèi)倒入適量的水（以浸沒待測固體為準），讀數(shù)體積V1 ； Ｂ.用細線栓好固體，慢慢放入量筒（量杯）內(nèi)，待物體浸沒在水中后，讀出這時水和待測固體的總體積V2 ； Ｃ.待測物體的體積就是V2－V1。 三、學(xué)習(xí)過程： 環(huán)節(jié)三：反饋達標 1、測量一種物質(zhì)的密度，一般需要測量它的 和 。然后利用公式 ，計算出物質(zhì)的密度。這是一種 (填“直接”或者“間接”)測量法。 2、測量形狀不規(guī)則固體體積的時候，要用量筒來測量，量筒的容積要適量，適量的含義是固體 (填“能夠”或者“不能”)浸沒入液體中。 3、小亮做測量石塊的密度的實驗，量筒中水的體積是40mL，石塊浸沒在水里的時候，體積增大到70mL，天平測量的砝碼數(shù)是50g,20g,5g各一個，游碼在2 .4g的位置。這個石塊的質(zhì)量是 ，體積是 ，密度是 。 4、為了減輕飛機的質(zhì)量，制造飛機時，應(yīng)該選用密度較 的材料。 5、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同學(xué)要測量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ,則應(yīng)選擇( ) A、50mL，5 mL B、100 mL,2 mL C、250 mL,5 mL D、400 mL,10 mL 6、使用托盤天平的時候，下列做法錯誤的是( ) A、加減砝碼的時候，可以用手輕拿輕放 B、不允許把化學(xué)藥品直接放在天平托盤里 C、被測物體不能超過天平的量程 D、被測物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的讀數(shù) 7、用天平和量筒測量食用油密度的實驗中，不必要且不合理的是( ) A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量 B、將適量的食用油倒入燒杯中，用天平測出杯和油的總質(zhì)量 C、將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積 D、用天平測出倒掉油以后燒杯的質(zhì)量 8、下面是小明在測鐵塊密度時的主要步驟，請你寫下正確的操作步驟序號( ) A、將m、V代入公式中，算出鐵塊密度 B、鐵塊用細線拴好輕輕放入水中，測出水和鐵塊的總體積V2 C、在量筒中倒入一部分水，測出水的體積V1 D、用天平稱出鐵塊的質(zhì)量m E、根據(jù)數(shù)據(jù)V1 、V2算出鐵塊的體積V 9、根據(jù)密度的公式，下列說法正確的是( ) A、質(zhì)量越大，密度越大 B、體積越大，密度越小 C、密度是物質(zhì)的性質(zhì)，與質(zhì)量、體積無關(guān) 10、在調(diào)節(jié)托盤天平指針前，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度線中央的右側(cè)。為使天平橫梁平衡，應(yīng)將橫梁右端的調(diào)節(jié)螺母( ) A、向或移動 B、向左移動 C、不必移動，而移動游碼 D、以上三種都可以 11、制造風箏應(yīng)盡可能選用密度_______的材料，制造風扇底座要盡可能選用密度________的材料（填“較小”或“較大”）。 12、給你一臺天平、一把直尺、一枝鉛筆，測出一卷細銅絲的長度，寫出你的方法。 13、用鐵、木分別做成體積相同的實心立方體，問哪一個質(zhì)量大？為什么 ？