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2019-2020年九年級語文上冊 第24課 出師表教學案（無答案） 新人教版 基本思路： 教學目標： 第一課時 導入：由《空城計》視頻導入。 一、1．諸葛亮出師前給劉禪提出哪些建議？ （1）宜開張圣聽，不宜妄自菲薄，引喻失義以塞忠諫之路。 （2）提出賞罰嚴明，宮中府中俱當一體，賞罰不宜偏私。 （3）親賢臣、遠小人，既是歷史的教訓，也是復興漢室的必備條件。 2.表是一種什么樣的文體？本篇具有什么特點？ 表是古代臣民向君主呈遞的公文的一種名稱。常見有疏表奏章幾種。表主要是用來陳情的。本篇是諸葛亮要出師北定中原前上給后主的表章，但在內(nèi)容和表達方式上卻不同于一般疏表. 找出通假字并解釋。 1 必能裨補闕漏。________________________________。 2、是以先帝簡拔以遺陛下。__________________________。 二、1．《出師表》作者是________（朝代）政治家________（姓名）。“表”是古代________________的一種文體。是作者率師北上伐魏時 寫給后主________（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先 帝”，指的是________（姓名）。南宋詩人陸游高度評價這篇表文， 說道“出師一表真名世，________？” 3．對下列加粗詞解釋完全正確的一項是（ ） A．此誠危急存亡之秋也（時）。 未嘗不嘆息痛恨（憎恨）于桓靈也。 B．以光（光亮）先帝遺德。 是以先帝簡拔以遺（給予）陛下。 C．親（親近）賢臣，遠小人。 營中之事，悉以咨之（他，代指向?qū)櫍? D．以（以致）塞忠諫之路也。 以（所以）昭陛下平明之理。 4．請用“／”標示出下面語句的停頓之處，并翻譯。 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。 當堂達標 一．閱讀下面文言語段，完成文后問題。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 1．解釋下列加粗詞。 （1）先帝不以臣卑鄙________ （2）三顧臣于草廬之中________ （3）深入不毛________ （4）庶竭駑鈍________ 板書設計： 課后反思：