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2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4.1 幾種重要的鹽導(dǎo)學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣三種鹽的主要性質(zhì)和用途。 2.了解食鹽和鹽的不同含義。 3.掌握碳酸根離子的鑒別方法和結(jié)晶水合物相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。 重點(diǎn): 三種常見(jiàn)的鹽的主要性質(zhì)和和用途 難點(diǎn)：碳酸根離子的鑒別方法和結(jié)晶水合物相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算 【基礎(chǔ)部分】 （學(xué)習(xí)程序：課前預(yù)習(xí)書(shū)本20-22頁(yè)，然后完成基礎(chǔ)部分。課前小組對(duì)學(xué)、群學(xué)；課內(nèi)討論預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的困惑，并將遺留問(wèn)題匯報(bào)進(jìn)行組間交流，時(shí)間5分鐘。） 1．碳酸鈉的俗名叫 ，它從溶液里結(jié)晶析出時(shí)的化學(xué)式為 ；在它的溶液里，滴加酚酞試液，可觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可知，碳酸鈉的水溶液呈 性。 2.人體汗液的主要成分是 ；在盛放有汗液的試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 3.碳酸鈣與HCl反應(yīng)化學(xué)方程式 4.你還有哪些發(fā)現(xiàn)和困惑？ 【要點(diǎn)部分】 （學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)小組根據(jù)流程及演示實(shí)驗(yàn)安排進(jìn)行實(shí)驗(yàn)合作研討。時(shí)間共25分鐘。） 一：什么是鹽？ 1． 鹽是電離時(shí)能生成金屬陽(yáng)離子或銨根離子和酸根陰離子的化合物。 鹽是 和 中和的產(chǎn)物，是酸中的酸根離子和堿中的金屬離子結(jié)合而成的。 思考：有人講，食鹽就是鹽，鹽就是食鹽。你認(rèn)為對(duì)嗎？ 理由： 2． 幾種鹽的性質(zhì) 1．碳酸鈉（Na2CO3） （1）碳酸鈉是白色粉末，易溶于水，溶液顯堿性，俗名純堿或蘇打，屬于鹽類。 （2）碳酸鈉晶體（Na2CO310H2O）；相對(duì)分子質(zhì)量為286，晶體中Na2CO3和H2O的質(zhì)量比為106：180，屬于純凈物。暴露在干燥空氣中易風(fēng)化，風(fēng)化屬于化學(xué)變化。 活動(dòng) 往碳酸鈉、碳酸鈣等滴加鹽酸的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出化學(xué)方程式。 （3）CO32-的檢驗(yàn)：滴加稀鹽酸，產(chǎn)生 ，通入澄清石灰水，現(xiàn)象 （4）候氏制堿法所制得的“堿”為 2.碳酸鈣 (1)自然界中的碳酸鈣及其用途 碳酸鈣是重要的建筑材料是：潔白純凈的碳酸鈣巖石叫漢白玉；因含雜質(zhì)而有花紋的碳酸鈣叫大理石；質(zhì)地致密的碳酸鈣巖石叫石灰石（主要用來(lái)生產(chǎn)水泥）。 （2）碳酸鈣的性質(zhì) ①碳酸鈣是一種白色固體，是難溶性鹽。 ②實(shí)驗(yàn)室抽取二氧化碳的化學(xué)方程式 工業(yè)上制取二氧化碳的化學(xué)方程式 思考：如何證明一塊巖石是碳酸鹽？ 3． 食鹽（NaCl） (1) 物理性質(zhì)：白色固體、易溶于水。 (2) 來(lái)源：主要來(lái)自海水曬鹽、井水制鹽。 (3) 用途：是人類不可缺少的食物，可用于防腐，醫(yī)用生理鹽水（0.9%的溶液）。 是一種重要的化工原料，可制氫氧化鈉、氯氣、鹽酸等。 思考：1）生理鹽水的濃度為什么是0.9% 2）日常生活中常用食鹽水清洗傷口，你知道這是為什么嗎？ 活動(dòng) 收集一些汗液放在試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生： ？ 化學(xué)方程式 。 【拓展部分】 （學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)獨(dú)立完成，先組內(nèi)校對(duì)，再展示匯報(bào)。時(shí)間5分鐘。） 1.向碳酸鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞，溶液顯（ ） A 紅色 B藍(lán)色 C無(wú)色 D紫色 2．如果要證明雞蛋殼含有碳酸鹽，實(shí)驗(yàn)時(shí)你可雞蛋殼上滴加（ ） A 稀鹽酸 B氯化鈉溶液 C石蕊試液 D酚酞試液 3．人的汗液中含有鹽分，法醫(yī)做指紋實(shí)驗(yàn)時(shí)常用某溶液噴灑指紋，你認(rèn)為應(yīng)選用的試劑是（ ） A 氯化鈉溶液 B 酒精 C 硝酸銀溶液 D 碘酒 4.有一種“石頭紙”，主要成分為碳酸鈣，其外觀與普通紙相似。 (1)鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法。若分別點(diǎn)燃這兩種紙，則不易燃燒的是 紙；若在紙上分別滴加 ，則有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”； (2)若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹(shù)木的砍伐。過(guò)度砍伐樹(shù)木帶來(lái)的后果是 。(寫(xiě)出一種)