《2019版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.1 二次根式（2）導(dǎo)學(xué)案（新版）華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.1 二次根式（2）導(dǎo)學(xué)案（新版）華東師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.1 二次根式（2）導(dǎo)學(xué)案（新版）華東師大版 年級 九 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課型 新授 授課人 學(xué)習(xí)內(nèi)容 二次根式（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握二次根式的基本性質(zhì)： 2、能利用上述性質(zhì)對二次根式進(jìn)行化簡 學(xué)習(xí)重點 二次根式的性質(zhì) 學(xué)習(xí)難點 綜合運用性質(zhì)進(jìn)行化簡和計算 導(dǎo) 學(xué) 過 程 復(fù)備欄 【溫故互查】 1.什么是二次根式，它有哪些性質(zhì)？ 2.二次根式有意義，則x 。 3.在實數(shù)范圍內(nèi)因式分解： x2-6= x2 - （ ）2= （x+ ____）(x-___) 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1、式子表示什么意義? 2、如何用來化簡二次根式? 、在化簡過程中運用了哪些數(shù)學(xué)思想? 【自學(xué)檢測】 1、計算： 2、計算： 3、計算： 【鞏固訓(xùn)練】 1.化簡下列各式： 2.請大家思考、討論二次根式的性質(zhì)與有什么區(qū)別與聯(lián)系。 3.化簡下列各式 （1） (2) 4、化簡下列各式 （1） （2）（x＜-2） 【拓展延伸】 (1)a、b、c為三角形的三條邊，則____________. (2) 把(2-x)的根號外的（2-x）適當(dāng)變形后移入根號內(nèi)，得（ ） A、B、 C、 D、 (3) 若二次根式有意義，化簡│x-4│-│7-x│。