《2019年九年級歷史上冊 第11課法國大革命教案 岳麓版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年九年級歷史上冊 第11課法國大革命教案 岳麓版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年九年級歷史上冊 第11課法國大革命教案 岳麓版 教學目標： 1、知識與能力 法國大革命爆發(fā)的歷史背景巴黎人民攻占巴士底獄制憲會議 《人權宣言》的內(nèi)容及評價 法蘭西第一帝國的建立 拿破侖的對內(nèi)政策和對外戰(zhàn)爭 ①通過分析法國大革命爆發(fā)的原因，使學生初步掌握生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎決定上層建筑這一歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。 ②通過對《人權宣言》內(nèi)容的學習，提高學生在理解的基礎上識記歷史文獻資料的能力。通過對《人權宣言》的評價，培養(yǎng)學生辯證地分析歷史問題的能力。 ③通過整理拿破侖的主要活動，培養(yǎng)學生歸納整理歷史資料的能力。通過對拿破侖的評價，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點評價歷史人物的能力。 過程與方法 ①通過感知法國大革命進程中巴黎人民的表現(xiàn)和作用，使學生認識到人民群眾是歷史前進的動力和推動者。通過對法國人民三次武裝起義、熱月政變、霧月敢變、法蘭西第一帝國的建立及帝國的覆亡這些內(nèi)容的學習，使學生認識到資本主義制度是在不斷同封建勢力的斗爭中建立的。 ②通過對課中題“你如何看待《人權宣盲》關于私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的規(guī)定”以及課后暢想地天地關于對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，掌握一分為二地看待歷史現(xiàn)象和歷史人物的學習方法。通過評價拿破侖，掌握史論結合、論從史出、一分為二地評價歷史人物的基本方法。 情感態(tài)度與價值觀 ①通過對法國大革命過程和結果的學習，感知早期資產(chǎn)階級草俞所受到的極大阻力，從而使學生認識到任何革命和改革都不是一帆風順的。從而對我國目前進行的改革開放充滿信心。 通過對《人權宣言》的學習，使學生理解資產(chǎn)階級民主法制的進步意義從而體會當前我國民主化進程的重要性。 拿破侖所實施的措施鞏固和發(fā)展了大革命的成果，沖擊了歐洲的封建統(tǒng)治，但他迷信武力、窮兵黷武，最終導致了帝國的滅亡。由此證明任何非正義的戰(zhàn)爭必將以失敗而告終。 教學重點：《人權宣言》 教學難點：評價拿破侖 教學時間：一課時 教學過程： 課前引導： 上節(jié)課我們學習了美國獨立戰(zhàn)爭，它推動了歐洲其他國家的革命，在它勝利后不久，法國革命開始了。 學習新課 一、巴黎人民攻占巴士底獄 1、法國大革命的背景 18世紀的法國，資本主義工商業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，資產(chǎn)階級的力量也隨之壯大，但政治上卻處于無權的地位，在封建等級制度森嚴的法國，資產(chǎn)階級屬于第三等級。處于被統(tǒng)治的地位，財產(chǎn)常常受到教士和貴族的侵占。法國的農(nóng)民遭受沉重的剝削，極端貧困。占法國人口絕大部分的農(nóng)民購買力低下，造成國內(nèi)市場狹小，不利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展"資本主義經(jīng)濟要得到發(fā)展，必須沖破封建制度的束縛，這是法國大革命爆發(fā)的根本原因。 ②三級會議的召開成為了導火線 1789年5月，法國國王路易十六位解決財政問題在凡爾賽召開三級會議。7月，第三等級召開制憲會議，希望制定憲法限制王權。路易十六則陰謀用武力驅(qū)散制憲會議。這樣，第三等級與封建勢力發(fā)生7正面沖突，成為革命爆發(fā)的導火線。 2．巴黎人民攻占巴士底獄 教師組織學生觀看攻占巴士底獄圖片，并用生動的語言描述攻占巴士底獄的經(jīng)過，指出這是法國大革命爆發(fā)的標志。 二、《人權宣言》的頒布 1．《人權宣言》的內(nèi)容 2．《人權宣言》的歷史意義 教師對《人權宣言》的內(nèi)容及歷史意義進行分析，突出《人權宣言》在引導法國走向近代資本主義社會中的作用，要求學法來分析這個問題，要求學生討論本目課中題，對，《人權宣言》中私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的規(guī)定進行評價。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，對學生的發(fā)言給予充分肯定。教師做簡單的小結。 三、拿破侖帝國 1．法蘭西第一帝國的建立 教師簡單地介紹一下法國大革命的進程：巴黎人民的第二次起義、巴黎人民的第三次起義、督政府時期。以督政府時期的軟弱統(tǒng)治作為拿破侖奪取政權的歷史背景，自然過渡到法蘭西第一帝國的建立。 2．拿破侖的對內(nèi)政策和對外戰(zhàn)爭 對于拿破侖，學生應該是比較熟悉而感興趣的，如：霧月政變、倫役、滑鐵盧戰(zhàn)役、拿破侖之死之謎等，請學生在課堂上講述。教師則參考重點難點分析歸納拿破侖對內(nèi)政策的內(nèi)容、對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)；及其對歷史的影響。 組織學生討論課中題，分析法蘭西第一帝國迅速滅亡的原因。 3．法國大革命的歷史意義。 教師講述時突出法 國大革命對法國歷史和世界歷史兩個方面的影響。 小結本課內(nèi)容 完成課后習題 課后記