《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案3 濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案3 濟(jì)南版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案3 濟(jì)南版 一、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、______是生物體_______和______的基本單位，在生物世界里，幾乎所有的生物都是由許多細(xì)胞組成的，叫做__________，如_________________。有的整個(gè)生物體是由一個(gè)細(xì)胞組成的，叫做_____________，如___________________。 2、在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中要在載玻片上滴上一滴生理鹽水的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________。 3、在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人腔上皮細(xì)胞的蓋片過程中要求是用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平的目的是:_____________________。 4、在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)現(xiàn)染色最深的是________，其中含有______。在洋蔥表皮細(xì)胞中還有一些泡狀結(jié)構(gòu)，叫做_______。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.模仿制作臨時(shí)裝片。2.區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。 3.闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。 過程與方法： 初步學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的方法，進(jìn)一步熟練使用顯微鏡。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 通過在本章中的各項(xiàng)觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。 三、自主探究、合作交流 1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟： 2、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟： 3、畫出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 4、在觀察草履蟲的生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，步驟2、3中草履蟲是怎樣運(yùn)動(dòng)的？這些現(xiàn)象是說明問題？ 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)? 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ；（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。 2、上圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是 。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 （填A(yù)或B）。（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， [ ] 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。 五、知識(shí)拓展 1、克隆羊多利的培育過程是：母羊A取出細(xì)胞核的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融合進(jìn)母羊B去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過培育形成胚胎后，植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成多利，請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)想一想多利的長相像哪一只羊？為什么？ 2、我們吃葡萄感覺很是酸，其中酸味物質(zhì)主要存在于什么中？