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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.2 主動(dòng)溝通 健康成長教學(xué)案（無答案） 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： １、知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵和與教師交往溝通的基本準(zhǔn)則。 ２、能夠與教師進(jìn)行有效的溝通。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握和遵循師生交往的基本準(zhǔn)則 難點(diǎn)：理解新型的師生關(guān)系 教學(xué)過程： １、導(dǎo)入新課 我選擇，我喜歡 要求：請(qǐng)?jiān)贏、B、C中選擇一個(gè)答案。在學(xué)習(xí)過程中，你對(duì)老師最大的要求是:A：老師要有豐富的知識(shí)B：老師帥氣、漂亮C：希望有良好的師生關(guān)系 不可否認(rèn)選擇C的同學(xué)占了很大的比重，由此引出本課的話題，良好的師生關(guān)系有助于我們的學(xué)習(xí)，有助于我們健康成長。 ２、學(xué)習(xí)指導(dǎo) （１）、傳統(tǒng)的師生關(guān)系是什么樣的？ （２）、新型的師生關(guān)系是什么樣的？ （３）、與教師進(jìn)行溝通的有效方法有哪些？ ３、專項(xiàng)練習(xí) 一天自修課，老師讓小林發(fā)言，由于小林恰逢這一題沒有完成，慌亂中就拿起同桌的本子作答，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)了他一番后，又對(duì)他的同桌說：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你換個(gè)座位了?！甭犃诉@話，小林愣住了，沒想到這話出自他最喜歡的老師。為什么老師要這樣說，仿佛我是一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，要讓別人避之不及，你深深刺痛了我。 　　強(qiáng)烈的自尊心迫使他在周記中提到了這件事。他大膽的指出老師的態(tài)度和語言傷害了他，他并不是這樣的學(xué)生。在文章中他還寫道：“你曾是我最尊敬的老師，可是你的這句話卻讓我感到莫大的羞辱?！? 老師看了會(huì)說些什么呢？周記發(fā)下來了，他懷著不安的心情打開了本子，首先看到的是優(yōu)，下面還有這樣一段評(píng)語：“小林，文章寫得很好，你很有勇氣?？戳四愕奈恼拢倚睦锖懿皇亲涛?，沒想到我當(dāng)時(shí)這樣的一句話嚴(yán)重傷害了你的自尊心。在此我向你表示歉意?！笨吹竭@些，小林無法克制自己的情感，淚水濕潤了眼眶。 （１）、聽到了老師的批評(píng)小林有怎樣的反應(yīng)？ （２）、你怎樣看待老師對(duì)小林的批評(píng)？ （３）、假如你是小林，你會(huì)怎么做？ （４）、你在生活中遇到過這樣的情況嗎？當(dāng)時(shí)給你的心情、學(xué)習(xí)生活帶來了怎樣的影響？ 課堂小結(jié) 主動(dòng)溝通健康成長 一、師生交往新觀念 １、傳統(tǒng)的師生關(guān)系 ２、建立新型的師生關(guān)系 二、共筑師生情感橋梁 師生溝通的有效方法 綜合訓(xùn)練： １、“因?yàn)槲沂抢蠋?，你必須聽我的，我說對(duì)就是對(duì)，說錯(cuò)就是錯(cuò)?！睂?duì)這種態(tài)度認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　　） Ａ、是專制型　Ｂ、是正確的　Ｃ、容易造成師生間的隔閡?。?、不利于師生間正常交往 ２、師生交往是學(xué)校生活的主要內(nèi)容，良好的師生關(guān)系（　　　） Ａ、不利于教師對(duì)班級(jí)的管理工　　　　?。?、不利于教師教學(xué) Ｃ、可以促使教學(xué)相長，提高教學(xué)質(zhì)量　?。摹⒉焕趯W(xué)生健康成長 ３、語文課上，小陳的作文受到老師批評(píng)。對(duì)此他正確的想法是（　?。? Ａ、老師太不公平，故意找茬　　?。隆⒐绞窍鄬?duì)的，不必重視老師的批評(píng) Ｃ、老師的批評(píng)也是一種期待　　?。摹⒁{(diào)控好情緒，不必在意老師的批評(píng) ４、某校八年級(jí)思想品德課上，為了讓學(xué)生設(shè)計(jì)班徽，任課老師分組領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校大廳觀看墻上掛的國徽、團(tuán)徽及?；盏?，讓班長小紅先負(fù)責(zé)班內(nèi)的紀(jì)律。小紅當(dāng)即表示反對(duì)，老師勸她仍不聽，這時(shí)，老師批評(píng)了她。班長…… 結(jié)合材料，回答下列問題： （１）、請(qǐng)你預(yù)測故事的發(fā)展，續(xù)寫班長小紅受到老師批評(píng)后會(huì)怎樣做？ （２）、要消除師生之間因此產(chǎn)生的矛盾，事后小紅應(yīng)該如何做？ （３）、根據(jù)此情境，請(qǐng)你談?wù)勗诤屠蠋熃煌?、溝通過程中需要注意哪些問題？