《七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 7 It’s raining Section B（3a-self check）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新目標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 7 It’s raining Section B（3a-self check）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新目標(biāo)版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Unit7 課題 Unit7 Section B 3a-self check 授課類型 復(fù)習(xí)寫作 1. 課標(biāo)依據(jù) 能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材。 3.能使用本單元所學(xué)知識(shí)，寫出有關(guān)“家規(guī)和校規(guī)”的短文。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 一）知識(shí)目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)與運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)天氣的相關(guān)知識(shí)來描述天氣。 2 能正確地描述他人正在進(jìn)行的活動(dòng)。 3能根據(jù)所提供的相關(guān)材料描寫某地的天氣情況及某人正在進(jìn)行的活動(dòng)。 （二）能力目標(biāo)： 通過讀寫明信片，掌握明信片的文體特點(diǎn)，學(xué)寫明信片，提高學(xué)生寫作能力。 過程與方法 任務(wù)型教學(xué) 小組合作探究 。情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.增加文化積累，開闊學(xué)生視野，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。 2.通過閱讀明信片，寫明信片，互贈(zèng)明信片，加強(qiáng)學(xué)生間的情感交流，喚起學(xué)生對(duì)生活的熱愛和向往。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1) 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，完成短文，描述某地的天氣及某些人物正在進(jìn)行的活動(dòng)。 2) 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，來描述某地的天氣及某人正在進(jìn)行的活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn) 通過讀、寫的訓(xùn)練，學(xué)生們能真正在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫作 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來源 介紹 知識(shí)目標(biāo) 圖片 B G 拓展知識(shí) 2分鐘 自制 講解 過程與方法 圖片 D E 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 A E 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 A I 升華感情 5分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1. Warm-up and revision 短語，重點(diǎn)句型梳理 (教師提示引導(dǎo)學(xué)生歸類。) 2. Read the postcard from Kate. Fill in the blanks with the words in the box. 3a (教師滲透做題策略，學(xué)生獨(dú)立完成。) 3. Writing. (1)Pay attention to the questions in 3b. They will help Ss in writing (2)Write a postcard to a friend and tell him about your vacation. （學(xué)生先回答問題，連句成文，最后教師給出評(píng)論。） 4. Self Check. （學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，師生在共同核對(duì)答案。） 5. Homework （1）背誦3a。 （2）績優(yōu)學(xué)案基礎(chǔ)題。(ABC完成寫作) 通過總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固本單元重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。 寫作部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用本現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述照片，突破本課難點(diǎn)，并幫助學(xué)生積累語言。 訓(xùn)練旨在幫助教師考查學(xué)生能否熟練的運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言。