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2019年七年級地理下冊 第五章第二節(jié) 地方文化對旅游的影響教學設計 中圖版 教學目標 　　使學生初步了解旅游業(yè)和發(fā)展旅游業(yè)的重要意義. 　　使學生初步了解我國的自然風光,文化古跡,革命紀念地和民族風情等豐富的旅游資源. 　　使學生懂得愛惜旅游資源,保護旅游環(huán)境是我們每個人的職責. 　　內 容 　　教學要求 　　識記理解掌握應用 　　教學重點及突出方法 　　教學重點:1.旅游業(yè)的特點. 　　　　　　2.豐富的旅游資源,記住十大旅游資源. 　　突出方法:讀圖填圖法,講述法. 　　教學難點:在地圖上找到并記住我國十大旅游勝地. 　　突破方法:讀圖填圖法. 　　學法指導及能力培養(yǎng) 　　學法指導:學習時要注意結合地圖或地理圖片來學習,并可結合實際來學習,不要死記硬背. 　　能力培養(yǎng):培養(yǎng)學生的讀圖能力和總結歸納能力. 　　教具：《中國旅游資源分布圖》 　　教學過程 　　(授課思路及講解) 　　復習提問,引入新課 　　什么是商品和貿易？ 　　商業(yè)中心形成的條件是什么？ 　　全國重要的商業(yè)中心有哪些？ 　　我們偉大的祖國,地域遼闊,山川壯麗,歷史悠久,文化燦爛,有秀麗多姿的湖光山色,有四季飄香的春城美景,有雄偉壯觀的古代建筑,有珍貴罕見的歷史文物,有豐富多彩的民族風情…….這些得天獨厚的旅游資源,為發(fā)展我國旅游事業(yè)提供了優(yōu)越的條件. 　　學生自學 　　根據大綱要求,指出本節(jié)課的教學目標;學生根據本節(jié)課的學習目標,自學課文,尋找答案,教師板書教學提要,然后巡視解疑. 　　講授新課 　　師生共同分析,總結歸納本節(jié)課的重點內容,主要如下: 　　一、旅游業(yè) 　　提問:你到本地或外地的風景名勝地區(qū)旅游過嗎 有些什么體會 什么是旅游業(yè)旅游業(yè)為什么被稱為"無煙工業(yè)" 　　(總結)為旅行,觀光,游覽服務的綜合性行業(yè)叫做旅游業(yè).旅游業(yè)具有投資少,收效快,利潤高的特點,所以被稱為"無煙工業(yè)". 　　二、我國旅游資源豐富 　　提問:我國有哪些著名的自然風光,古代文化藝術寶藏,革命紀念地,以及具有特色的民族風情 　　1.自然風光 　　提問:我國有許多令人心往神馳的名山秀水,涌泉飛瀑,雪山險峰等寶貴的自然旅游資源.其中,著名的自然風光有哪些呢 　　回答:學生回答. 　　教師小結:指中國旅游資源分布圖講述——長江三峽,桂林山水,安徽黃山,臺灣日月潭等,都是世界聞名的旅游勝地.此外,杭州西湖,海南島的"天涯海角",吉林白頭山的天池等,也是旅游者向往的地方. 　　欣賞,朗讀:指導學生欣賞長江三峽,桂林山水,安徽黃山,臺灣日月潭圖片,并讓一位學生朗讀有關內容 　　2.古代文化藝術寶藏 　　講述:我國歷史悠久,文化源遠流長,有許多珍貴的歷史文物古跡和著名的古代建筑.其中,西安,洛陽,北京,南京,承德,敦煌,拉薩等地的古代建筑和藝術寶藏都十分豐富. 　　提問:我國舉世聞名的古代建筑和藝術寶藏有哪些 　　小結:指中國旅游資源分布圖講述——萬里長城,西安的秦陵兵馬俑,北京的故宮和明代十三陵,南京的明孝陵,承德的避暑山莊,洛陽的龍門石窟,敦煌的莫高窟,拉薩的布達拉宮等. 　　活動時間安排 　　教學過程 　　(授課思路及講解) 　　3.革命紀念地 　　講述:指中國旅游資源分布圖講述——我國近現代史中的革命紀念地很多,分布很廣,其中廣州,武漢,南京,上海,南昌,井岡山,遵義,延安,北京等地,可以參觀的紀念地最多.這些既是旅游地點,又是紀念革命先輩和接受革命傳統教育的好地方. 　　4.民族風情 　　提問:我國許多地方有特色的風土,民俗,也是吸引旅游者觀光的項目.你知道有哪些具有特別的民族風情嗎 　　學生回答,教師小結. 　　三,旅游區(qū)的建設和保護 , 　　提問:為什么要保護旅游資源 我們應當怎樣保護旅游資源 　　課堂鞏固:1.以板書為線索總結本節(jié)課的重點內容. 　　課堂訓練: 　　布置作業(yè):練習冊ABC卷. 　　板書設計 　　中國的旅游業(yè) 　　一,旅游業(yè) 　　二,我國旅游資源豐富 　　1.自然風光 　　2.古代文化藝術寶藏 　　3.革命紀念地 　　4.民族風情 　　三,旅游區(qū)的建設和保護 　　課堂訓練題 　　1.為什么旅游業(yè)被稱為"無煙工業(yè)" 發(fā)展旅游業(yè),給國家和地方帶來什么好處 　　2.我國有哪些舉世聞名的自然風光和古代文化藝術寶藏 　　3.我國的旅游資源分為哪四類 　　4.我國有哪些具有特色的民族風情