2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 1.2 化學(xué)之旅學(xué)案魯教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 1.2 化學(xué)之旅學(xué)案魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式和內(nèi)容 2、 學(xué)會(huì)如何提出問(wèn)題,并通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題。 自主學(xué)習(xí): 閱讀課本“從問(wèn)題開(kāi)始”并回答問(wèn)題: 1、 你對(duì)愛(ài)因斯坦的名言有何認(rèn)識(shí)? 2、 同學(xué)們看了“化學(xué)之旅”和“C60的發(fā)現(xiàn)”有什么感想? 3、我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)現(xiàn)并提出有價(jià)值的問(wèn)題?討論后回答 4、你有什么問(wèn)題或謎團(tuán)說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流 閱讀“通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題”后回答: 1、科學(xué)探究包括:_____________、____________、_____________、_______________、_____________等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。 2、怎樣保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性? 實(shí)驗(yàn)探究一:認(rèn)真閱讀14頁(yè)實(shí)驗(yàn)探究“影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素”,小組討論設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以備實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 提出問(wèn)題:哪些因素可能影響蠟燭燃燒的時(shí)間? 我的猜想: 我的設(shè)計(jì)方案: 選擇儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)探究二: 小明探究二氧化碳的性質(zhì)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn): ①實(shí)驗(yàn)一,如圖甲,向燒杯中傾倒二氧化碳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)低的蠟燭先滅,高的蠟燭后滅,對(duì)于該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析你可以得出哪些結(jié)論? ②實(shí)驗(yàn)二,如圖乙結(jié)果高的蠟燭先滅,請(qǐng)你分析原因? ③你認(rèn)為以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件有什么不同? ④對(duì)比以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)化學(xué)探究活動(dòng)有什么看法? 當(dāng)堂測(cè)試: 1、要解決化學(xué)問(wèn)題,一般采用科學(xué)探究的方法,科學(xué)探究的第一步一般是( ) A.動(dòng)手實(shí)驗(yàn) B.提出問(wèn)題 C.調(diào)查研究 D.總結(jié)歸納 2、蠟燭在空氣中燃燒,生成了( ) A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.水或二氧化碳 3、常用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是( ) A.水 B.食鹽水 C.澄清石灰水 D.糖水 4、下列疑問(wèn)中你認(rèn)為在科學(xué)上沒(méi)有一定道理的是 ( ) A.珠穆朗瑪峰為什么是海拔最高的山峰 B.海洋中存在著大量的水,住在海邊的人為什么還說(shuō)缺飲用水 C動(dòng)物呼吸,煤、天然氣的燃燒需要大量的氧氣,雖然植物的光合作用放出氧氣,但隨著森林面積的逐漸減少,空氣中的氧氣是否會(huì)越來(lái)越少 D在飲用上為什么礦泉水要比純凈水好 5、小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認(rèn)為“可能是食鹽”。小花說(shuō)“可以嘗一嘗”。對(duì)于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( ),對(duì)于“可以嘗一嘗”這一過(guò)程應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( ) A.提出假設(shè) B.收集證據(jù) C.實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論 6、要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不需要考慮的是( ) A.想要探究的問(wèn)題是什么 B.需要改變的因素是什么 C.需要測(cè)量的因素是什么 D、實(shí)驗(yàn)所需用儀器的產(chǎn)地 7、科學(xué)探究一般包括 、 、 、 、 等五個(gè)基本環(huán)節(jié)。 8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須明確:實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 、 、 ,才能保證實(shí)驗(yàn)的公正性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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