2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 歐姆定律教案 人教新課標(biāo)版 .doc
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2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 歐姆定律教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)和技能 l 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 l 使學(xué)生同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。 l 會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓。 2、過(guò)程和方法 l 使學(xué)生感悟用“控制變量”來(lái)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 l 重視學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學(xué)性的認(rèn)識(shí)。 重、難點(diǎn): 1、 利用實(shí)驗(yàn)探究出歐姆定律。 2、 能利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算和解釋有關(guān)現(xiàn)象。 教學(xué)器材: 小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器 教學(xué)課時(shí):3時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、前提測(cè)評(píng): 通過(guò)講解上一節(jié)課的練習(xí)紙復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)。 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題:電阻變化,電流變化;電壓改變,電流改變。電 流、電壓、電阻之間有什么關(guān)系? 進(jìn)行新課: 1、探究:電阻上的電流和電壓的關(guān)系(1課時(shí)) 猜想或假設(shè):……學(xué)生完成 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):要測(cè)量的物理量 需要器材 設(shè)計(jì)電路,畫(huà)出電路圖 實(shí)驗(yàn)步驟:需要多組數(shù)據(jù),如何改變電壓? 進(jìn)行實(shí)驗(yàn):連接電路,測(cè)量并記錄 電阻R/Ω 電壓U/V 電流I/A 第一次測(cè)量 第二次測(cè)量 第三次測(cè)量 …… 換一個(gè)電阻,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 結(jié)果分析和論證:I、U、R的關(guān)系 結(jié)論:→ (1課時(shí)) 2、歐姆定律:導(dǎo)體的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比, 跟導(dǎo)體的電阻成反比。 即 I=U/R 單位:U-電壓-伏特(V) I- 電流-安培(A) R-電阻-歐姆(Ω) 公式變換:U=IR 或 R=U/I 額定電壓: 額定電流: 短路:R=0,I很大 斷路:R很大,I=0 3、例題 現(xiàn)有一支試電筆,其中的電阻為880kΩ,氖管 的電阻和人體的電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多,可 以不計(jì),使用時(shí)流過(guò)人體的電流是多少? 解:R=880kΩ=8.8105Ω U=220V I=U/R=220V/8.8105Ω=2.5104A 答:流過(guò)人體的電流2.5104A 例題 實(shí)驗(yàn)測(cè)得一個(gè)未知電阻兩端的電壓是4.8V, 流過(guò)的電流是320mA,這個(gè)電阻的阻值是多少? 學(xué)生練習(xí):完成21頁(yè)的4個(gè)計(jì)算題(認(rèn)真檢查) (1課時(shí)) 4、綜合練習(xí) 1、 在下電路中,已知電源電壓為4.5V,測(cè)得R1的電流為0.2A,電壓為2V;求R2的電流、電壓和電阻。 2、 在下電路中,已知R1=6Ω,R2=10Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),V1的示數(shù)為3V,求電源電壓和電路中的電流大小。 3、在下電路中,已知電源電壓為10V,R1= 5Ω,R2=8Ω,求電路中干路以及各支路的電流分別為多少? 4、電路如圖所示,已知電流表的示數(shù)為0.8A,R=5Ω,流過(guò)L2的電 流為0.3A,求燈L2的電阻有多大? 3、達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié):根據(jù)板書(shū),總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng) 1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。 教學(xué)后記:1、重點(diǎn)是公式的應(yīng)用,由于第一次學(xué)計(jì)算題,要 強(qiáng)調(diào)格式、過(guò)程,讓學(xué)生知道物理計(jì)算題的要 求,教師示范要清晰。 2、在理解定律的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生多練習(xí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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