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讓家更美好 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點；了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化；懂得調(diào)和家庭成員間關(guān)系的方法和技巧。 能力目標(biāo)： 掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進(jìn)代際的交流與互動；提高與家人共建共享家庭美德的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 認(rèn)識到家庭文化建設(shè)、營造和諧家庭氛圍的重要性，認(rèn)同家和萬事興的家庭文化觀念；增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德的意識。 重點 了解現(xiàn)代家庭的特點。 難點 創(chuàng)建和諧家庭。 課時計劃 1課時 實際完成 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課 利用韓紅的《天亮了》這首歌的創(chuàng)作背景來導(dǎo)入導(dǎo)入新課。 通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生被變化。 2. 運用獨學(xué)、對學(xué)、小組合作的方法讓學(xué)生了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧的家庭。 3. 讓學(xué)生知道家和萬事興，有效的交流與溝通可以讓家庭成員之間都能互敬互愛，和睦相處，幸福生活。 學(xué)習(xí)重點：了解現(xiàn)代家庭的特點。 學(xué)習(xí)難點：創(chuàng)建和諧家庭。 閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識點進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。 1. 現(xiàn)代家庭面面觀 （1）隨著社會歷史的　　　　　,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的　　　　　。家庭變得　　　　　　,家庭關(guān)系也　　　　　　　,從過去兒孫滿堂的大家庭,到今天家庭不斷趨向小型化,中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了　　　　　　。 （2）隨著人口的　　　　　　、現(xiàn)代溝通手段的　　　　　,家庭成員的交流,　　　　發(fā)生了較大的變化。 （3）家庭氛圍越來越　　　　　　　。 （4） 實現(xiàn)了中國從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。 （5）關(guān)心　　　　　　　　,探討　　　　　　　　,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,參與社區(qū)活動,這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 2. 中國騰飛譜新篇 （1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的　　　　　　。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和　　　　　。 （2）家庭成員間的有效　　　　　　　,可以增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。 （3）家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化,也可能帶來 　　　　　的變化。 （4）以　　　　　　面對這些變化,才能讓親情變濃,讓我們的家庭更和睦。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學(xué)習(xí) 學(xué)生先討論，后講解。 1．隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭發(fā)生了什么變化？ ①家庭結(jié)構(gòu)的變化：隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。②溝通方式的變化：隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。③家庭氛圍的變化：關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 2．什么是核心家庭、主干家庭？ 核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。 3．我們應(yīng)怎樣構(gòu)建和諧家庭？ ①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。③隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。我們要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，我們的家庭更和睦。 4．當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突，我們怎樣充當(dāng)“黏合劑”？ ①幫助家庭成員舒緩情緒；②明確自己是不偏不倚的中立者；③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點；④幫助家庭成員走出“面子”困境。 5．隨著我們的成長，我們的家庭會發(fā)生怎樣的變化？ 隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。 小組討論探究 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。 五、課堂小結(jié) 思考、歸納、總結(jié) 通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復(fù)習(xí) 完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。 進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的記憶及理解。