《2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次教案1 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次教案1 （新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次教案1 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第二單元 第二章第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 授課類型 新 課標(biāo)依據(jù) a) 說出植物體的組織有哪些 b) 說明植物體的層次結(jié)構(gòu) c) 進(jìn)一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 1．說出構(gòu)成綠色植物的六大器官。 2．描述植物體中各組織的形成。 3．識別植物體的幾種主要組織。 4．說明植物體的結(jié)構(gòu)層次。 過程與 方法 1．通過分辨植物體六大器官，提高觀察能力。 2．嘗試應(yīng)用實驗方法，加強(qiáng)小組成員之間合作和相互交流的能力。 情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)植物體結(jié)構(gòu)層次，進(jìn)一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 1．識別植物體的幾種主要組織。 2．說明植物體的結(jié)構(gòu)層次。 教學(xué) 難點 1．識別植物體的幾種主要組織。 2．加強(qiáng)小組成員之間合作和相互交流的能力，嘗試應(yīng)用實驗法。 知識點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點 教學(xué)作用 使用方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標(biāo) 圖片 a g 拓展知識 2分鐘 自制 講解 過程與方法 圖片 a e 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 a e 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度與價值觀 圖片 a I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J其他 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：動物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？ 植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的的呢？會和動物體的結(jié)構(gòu)層次一樣嗎?今天我們來學(xué)習(xí)新的知識“第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次”。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、講授新課 （一）閱讀課本P63-65的內(nèi)容，找出以下思考題的 答案并勾畫出來： 1、植物體生長發(fā)育的起點是什么？ 2、植物體的結(jié)構(gòu)層次是什么？ 3、綠色開花植物的六大器官是什么？ 4、構(gòu)成植物體的組織有哪些？各有什么功能？ 5、動物、植物的結(jié)構(gòu)層次有什么相同點和不同點？ （二）學(xué)生匯報，老師評價，重點講解。 1、構(gòu)成植物體的組織有哪些？各有什么功能？ 2、動物、植物的結(jié)構(gòu)層次有什么相同點和不同點？（課件圖片展示異同） 三、課堂小結(jié)，（用練習(xí)題，見課件）。 四、檢測 五、作業(yè) 必做題：輕松嘗試應(yīng)用1-10題 能力提升1—11題 選做題：優(yōu)化設(shè)計39頁第12題 溫故知新 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 了解綠色植物的六大器官；幾種組織 鞏固知識