2019-2020年八年級語文上冊 第13課 旅鼠之迷 教案3 人教新課標版.doc
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2019-2020年八年級語文上冊 第13課 旅鼠之迷 教案3 人教新課標版 教學目標 1、掌握字詞,了解作者 2、反復閱讀課文,了解事實,從事實中概括提煉觀點。 3、理解以敘述為主科學文藝作品的特點。 4、培養(yǎng)以科學態(tài)度探究問題,開展研究性學習,以增長科學素養(yǎng)。 教學過程 一、導入 提示:可以提供下列材料:美國科普作家、未來學家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道:“目前,世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著……完全有理由擔心,到公元xx年,全球人口將超過60億……如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣每過35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口將增加100000倍……到公元3550年,人類機體的總質量就會等于地球的質量……到公元7000年,人類的質量就會等于已知宇宙的質量!……看來很明顯,如果目前的趨勢持續(xù)下去……將造成不可估量的惡果。” 位夢華簡介:1940年生于山東平度,1962年考入北京地質學院攻讀地球物理勘探專業(yè),1967年畢業(yè)后分配到中國科學院地質研究所,從事地震成因及地震預報的探索與研究。1981年作為訪問學者赴美進修,并于1982年10月去南極,從此與南極結下不解之緣,1983年回國后利用業(yè)余時間,埋頭于南極的綜合研究。1991年他獨闖北極,深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學考察,1992年回國后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況,而且上書黨中央、國務院,建議盡快開展北極考察,1993年再次深入北極為中國北極考察作好前期準備。他任中國首次遠征北極點科學考察隊隊長。他的主要著作有《奇異的大陸--南極洲》、 《南極政治與法律》、《南極之夢》、《美國隨想與南極夢說》、《南極屬于誰》、《冰雪世界的資源》、《北極的呼喚》等,由他主編的叢書《神奇的北極》獲第六屆冰心兒童圖書獎大獎(1996)和第三屆國家圖書獎提名獎(1997年)?!? 二、學習字詞 媲美挑釁篤信迷惘嚙齒徘徊 媲美:美好的程度差不多 挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭 篤信:忠實地信仰 鼠目寸光:形容目光短淺 徘徊:在一個地方來回走 神秘莫測:使人摸不透,高深得沒法揣摩 迷惘:由于辨不清而困惑不至怎么辦 荒唐:(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度 三、朗讀課文 (一)歸納北極旅鼠的幾大奧秘 第一大奧秘:旅鼠繁殖能力驚人 第二大奧秘:旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制,而且一旦繁殖過多,會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象,好像想方設法要自殺似的。 第三大奧秘:死亡大遷移,數(shù)百萬旅鼠奔往大海,葬身大海。 (二)旅鼠的行為給我們人類什么啟示? 人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去 四、問題探究 1、從課文中可以獲得哪些啟示? #旅鼠的奧秘是我們人類研究了幾個世紀仍無法理解的,由此獲得的啟示是:大自然還有很多奧秘,我們人類仍無法解釋,有些奧秘是非常難解的,有待繼續(xù)探究。 #如果我們人類無節(jié)制的繁衍下去,也許有一天我們也不得不走旅鼠的道路,人口問題是全球第一號問題,值得我們認真思索。 #自然界的萬物都是自然科學的研究對象 #科學研究過程要不斷調整研究方法和思維方式 …… 2、本文的寫作特點 (1)從記敘文的角度來看,記敘文的幾要素交待很清楚 (2)用記敘文的框架,通過對話的形式,色生動有趣的介紹知識 3、采用對話方式的好處 (1)可信度高 (2)通俗親切 五、遷移運用、培養(yǎng)學生的科學興趣,培養(yǎng)孩子的全球意識 訪科普作家位夢華 位夢華是位傳奇人物。他以科學家的身份,曾經七次遠征北極、親赴南極考察。作為第一位和北極愛斯基摩人交朋友的現(xiàn)代中國人,他把北極當作自己的第二故鄉(xiāng)。十幾年來,位教授出版了30多本綜合介紹南北極的專著,并多次獲獎。他的科普作品《兩極科學歷險》叢書,剛剛由中國少年兒童出版社出版,作為xx年的新年禮物與讀者見面。 忙忙碌碌的大科學家為青少年寫起科普讀物來,這又是為什么呢? 見到位夢華時,他一五一十地講了寫科普書的緣由。我是研究地球物理的,原先的研究領域是預測地震。到南北極去也是很偶然的機遇,讓我發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界,也讓我和許多愛斯基摩人建立了友誼。作為訪問學者,我在美國進修了一段時間,接觸了各行各業(yè)的人。我一直在想,美國人與中國人有什么區(qū)別?交談后我發(fā)現(xiàn),美國人想的東西多,想的面更寬,更廣。一位美國教授曾經問我:你們中國人為什么不去南極(1982年時,我國還沒有到南極考察,1985年首次前往)?并且接著說:我們美國人,世界上的任何地方都要去。 具有強烈民族感和國家觀念的位夢華,被美國教授的話深深地刺激了。他從那時起,就決定要通過寫科普著作,在中國的孩子們身上,樹立起全球意識和全球觀念。光有民族感情還不夠,還要把整個世界納入自己的視野,無論是繁華大都市,還是偏遠、荒涼如南北極,我們的心要到,思想要到,雙腳也要到。中國是世界的中國,世界是中國的世界?! ? 位夢華新出版的《兩極科學歷險》叢書,包括《南極童話;北極童話》、《極晝故事;極夜故事》和《南極歷險;北極歷險》共三冊。書中所述,都是他的親身經歷和實地感受。為了拍攝海豹的照片,他的腦袋差點兒被愛斯基摩人的槍彈打開花,類似的驚險經歷,只要到過極地的人才能擁有。有意思的是,他曾在北極的小屋里,用了幾個月時間撰寫了關于北極的故事。而我們最應該記住的,還是他要在孩子們和國民中普?地球意識的苦心孤詣。 篇末寫丹尼斯說的話:“人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!比丝趩栴},是全球第一號問題,值得我們認真思考。 我們還可以從課文中得到這樣一些啟示: 第一,自然界的萬事萬物都是自然科學研究的對象??茖W研究當然不能沒有功利目的,但是功利目的不能太狹隘。對于旅鼠,自有一批動物學家和動物行為專家懷著極大的興趣孜孜不倦地研究,他們離開繁華的城市和溫馨的家庭,來到邊遠極地,醉心于觀察和研究。 第二,科學研究過程要不斷調整研究方法和思維方式。研究的失敗,說明研究方法和思維方式需要調整,只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。 第三,自然界本身具有調節(jié)機制,一旦打破生態(tài)平衡,就出現(xiàn)向新的平衡轉化的新趨勢。 第四,從自然界的調節(jié)中人類應該覺悟,人類也要注意自我調節(jié),以求和諧發(fā)展。 板書設計 13.旅鼠之謎 繁殖力驚人,為動物世界之最 停止進食 旅鼠之謎 旅旅鼠繁殖過多,通過 主動挑釁天敵 ===自殺行為 改變毛色、吸引天敵 死亡大遷移 ---數(shù)百萬旅鼠奔向大海,葬身大海 啟示:人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去 六、作業(yè)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
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