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三年級語文期中復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí), 進一步突破教材重難點 ,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。5、面向全體、不適時機對學(xué)生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容重點字詞及相關(guān)知識，陳述句與反問句的互換，擴句與縮句，修改病句，關(guān)聯(lián)詞，句子整理，把字句與被字句，閱讀題答題方法和要注意的問題，作文的結(jié)構(gòu)、書寫。三、復(fù)習(xí)主要方法：1）以單元測試卷為主體，測試 1 至 4 單元。通過測試了解和調(diào)控學(xué)生狀態(tài)；通過精講試卷，拓展擴散，查漏補缺；2）以分類復(fù)習(xí)為輔，從不同的方面給予指導(dǎo)。3）安排課余時間讓學(xué)生做老師出的分類試卷。4）在復(fù)習(xí)的最后階段要對學(xué)生做出復(fù)習(xí)總結(jié)和提出嚴(yán)格的要求。5）一定要以此計劃為復(fù)習(xí)重點，根據(jù)自己的課時情況靈活安排。