《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第7課就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信教案新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第7課就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信教案新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

7　就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信 在世界文化寶庫(kù)里，希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，中國(guó)有圓明園。但是，享有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的中國(guó)圓明園，1860年(清咸豐十年)卻被英法聯(lián)軍一把大火燒為灰燼。從此，人類(lèi)盡失亞洲文明。英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中國(guó)有了什么覺(jué)悟和進(jìn)步？今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣堅(jiān)定民族自信心？請(qǐng)你帶著這些思考，與我一同走進(jìn)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。 1.有感情地朗讀課文，體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚品格。 2.體味本文特色鮮明的語(yǔ)言。 3.珍視人類(lèi)文明成果，尊重人類(lèi)文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛(ài)全人類(lèi)文化的情感。 一、新課導(dǎo)入 1856年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。作為侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利”捧場(chǎng)。但是，雨果，這位正直的作家，他以人類(lèi)的良知，痛斥了英法聯(lián)軍的罪惡，深切同情中國(guó)遭受的空前劫難，寫(xiě)下了這封《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。 二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流 1.朗讀課文，圈畫(huà)文中生字詞。 琺瑯(f lng)　　 脂粉(zhī)　　　　驚駭(hi) 箱篋(qi) 野蠻(mn) 瞥見(jiàn)(piē) 晨曦(xī) 眼花繚亂(lio) 朱鷺(l) 2.理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。 不可名狀：不能夠用語(yǔ)言說(shuō)明。 蕩然無(wú)存：指原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒(méi)有留下。 眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。 富麗堂皇：宏偉美麗，體面，氣派大。 3.了解作者 維克多雨果(1802－1885)，法國(guó)偉大作家，浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。 4.了解背景 1856年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月6日，侵略軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠。他們把園里凡是能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走。來(lái)不及拿的或者拿不動(dòng)的，就任意打碎、踐踏。最后還一把火將這座經(jīng)營(yíng)了一百多年、被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園燒成了一堆敗瓦頹垣。后來(lái)清政府與英國(guó)簽訂《北京條約》，與法國(guó)簽訂《天津條約》，和俄國(guó)簽訂《中俄北京條約》，使中國(guó)一次又一次喪失大量的領(lǐng)土和主權(quán)。 三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究 (一)整體感知，把握文章內(nèi)容 快速默讀課文，概括本文的主要內(nèi)容，并體會(huì)作者的情感。 【交流點(diǎn)撥】對(duì)圓明園的贊美和對(duì)侵略者的強(qiáng)烈譴責(zé)與諷刺。 (二)細(xì)讀文本，感受雨果的博大胸懷 1.找出作者贊美圓明園的語(yǔ)句，有感情地朗讀，要注意讀出作者的贊美之情。然后思考、探究下面的問(wèn)題。 (1)雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句、盛贊的詞語(yǔ)。 【交流點(diǎn)撥】總評(píng)：“世界奇跡”；分述：①與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就；②具體講園中之物；③耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)；④圓明園是屬于全人類(lèi)的亞洲文明杰作。 盛贊的詞語(yǔ)：“巨大的典范”“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”。 (2)這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？ 【交流點(diǎn)撥】從這段文字可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對(duì)中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對(duì)全人類(lèi)文化成果的熱愛(ài)。 2.就是這樣一個(gè)“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑”，“令人驚駭而不知名的杰作”卻被毀于一旦。雨果又是怎樣看待這件事的呢？請(qǐng)找出文中諷刺侵略者的語(yǔ)句，齊讀，并思考、探究下面的問(wèn)題： (1)文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？這樣說(shuō)的作用是什么？ 【交流點(diǎn)撥】英國(guó)和法國(guó)，這樣說(shuō)揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。 (2)文中的兩個(gè)強(qiáng)盜做了哪些事情？請(qǐng)你概括舉例。 【交流點(diǎn)撥】?jī)蓚€(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。 (3)對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？ 【交流點(diǎn)撥】作者毫不客氣地指出英法聯(lián)軍的行為是強(qiáng)盜行徑，對(duì)其提出強(qiáng)烈的抗議，并指出他們終將受到歷史制裁。 (4)雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)這種語(yǔ)言有什么作用。 【交流點(diǎn)撥】巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為，這次遠(yuǎn)征是體面的、出色的、光榮的，他們期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤慨之下，用反語(yǔ)活畫(huà)出強(qiáng)盜的丑態(tài)，諷刺侵略者的卑劣行徑。如“漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等反語(yǔ)正是抨擊強(qiáng)盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。最后將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說(shuō)成“全部贊譽(yù)”，有極其尖銳的嘲諷意味。 3.雨果不幫著自己國(guó)家的人，他是站在誰(shuí)的立場(chǎng)上寫(xiě)這封信的？這體現(xiàn)了他是一個(gè)怎樣的人？ 【交流點(diǎn)撥】人類(lèi)的立場(chǎng)。(這里可以說(shuō)，正義的立場(chǎng)，中國(guó)的立場(chǎng)，或者是人民的立場(chǎng)等。)他是一個(gè)有清醒的頭腦，正直的良知，公正的立場(chǎng)的人。 (三)揣摩語(yǔ)句，理解文章的豐富內(nèi)蘊(yùn) 1.“在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園?！?把“世界”改為“中國(guó)”，好不好？) 【交流點(diǎn)撥】“世界”不能改為“中國(guó)”，雨果稱(chēng)圓明園是“世界奇跡”，以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界上的地位，體現(xiàn)了作者對(duì)全人類(lèi)文化成果的熱愛(ài)。 2.“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。”(這里為什么要提“巴特農(nóng)神廟”？) 【交流點(diǎn)撥】巴特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人了解中國(guó)，了解圓明園。人類(lèi)最杰出的成就，卻都被強(qiáng)盜毀滅，強(qiáng)盜的行徑之卑劣，令人發(fā)指。 3.“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的?！?這句話有什么特殊含義？) 【交流點(diǎn)撥】圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于人類(lèi)的，雨果的這種見(jiàn)解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對(duì)人類(lèi)文明成果的珍視，對(duì)人類(lèi)文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全人類(lèi)的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑，義正詞嚴(yán)，批判力強(qiáng)。 4.“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！?如何理解這句話的含義？) 【交流點(diǎn)撥】雨果以人類(lèi)的立場(chǎng)區(qū)分政府與人民，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。他公開(kāi)指斥強(qiáng)盜政府，這需要極大的勇氣。 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 五、拓展延伸 給雨果寫(xiě)一封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想。 【點(diǎn)撥】本題讓學(xué)生用書(shū)信的形式，抒寫(xiě)讀后感。閱讀就是與作者對(duì)話，這次對(duì)話則是與大師的對(duì)話。采用書(shū)信的方式，可以使學(xué)生的心靈飛升起來(lái)，與大師處于平等地位，這樣可以更好地感受大師的心靈。 可以從以下幾個(gè)方面思考： ——你對(duì)雨果的觀點(diǎn)如何評(píng)價(jià)？你對(duì)雨果產(chǎn)生了什么感情？ ——英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？ ——雨果希望有朝一日法國(guó)政府將贓物歸還中國(guó)，這個(gè)夙愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)？ ——中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中國(guó)有了什么覺(jué)悟和進(jìn)步？ ——雨果對(duì)亞洲文明，對(duì)中華民族創(chuàng)造力作了高度評(píng)價(jià)，今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，雨果的評(píng)價(jià)對(duì)堅(jiān)定我們民族的自信心有什么作用？