云南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)解答組合限時(shí)練（四）.doc
《云南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)解答組合限時(shí)練（四）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)解答組合限時(shí)練（四）.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
基礎(chǔ)解答組合限時(shí)練(四) 限時(shí):25分鐘 滿分:33分 15.(5分)解不等式組-2x<6,3(x+1)≤2x+5,并將解集在數(shù)軸上表示出來. 圖J4-1 16.(6分)如圖J4-2,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),點(diǎn)F是BC的中點(diǎn).求證:△ABF≌△CDE. 圖J4-2 17.(6分)某商場購進(jìn)甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元,已知乙種商品每件進(jìn)價(jià)比甲種商品每件進(jìn)價(jià)多8元,且購進(jìn)的甲、乙兩種商品件數(shù)相同. (1)分別求甲、乙兩種商品每件的進(jìn)價(jià). (2)該商場將購進(jìn)的甲、乙兩種商品進(jìn)行銷售,甲種商品的銷售單價(jià)為60元,乙種商品的銷售單價(jià)為88元.銷售過程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數(shù)量后按原銷售單價(jià)的七折銷售;乙種商品銷售單價(jià)保持不變.要使兩種商品全部售完共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價(jià)至少銷售多少件? 18.(8分)如圖J4-3,過點(diǎn)A(2,0)的兩條直線l1,l2分別交y軸于B,C兩點(diǎn),其中點(diǎn)B在原點(diǎn)上方,點(diǎn)C在原點(diǎn)下方,已知AB=13. (1)求點(diǎn)B的坐標(biāo); (2)若△ABC的面積為4,求直線l2的解析式. 圖J4-3 19.(8分)xx年9月,我國中小學(xué)生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀.某校對A《三國演義》、B《紅樓夢》、C《西游記》、D《水滸傳》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作”調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選這四大名著中的一部),并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖. (1)本次一共調(diào)查了 名學(xué)生; (2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整; (3)某班語文老師想從這四大名著中隨機(jī)選取兩部作為學(xué)生暑期必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢》的概率. 圖J4-4 參考答案 15.解:-2x<6,①3(x+1)≤2x+5,② 由①得x>-3,由②得x≤2, 所以原不等式組的解集為-3下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 云南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)解答組合限時(shí)練四 云南省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 基礎(chǔ) 解答 組合 限時(shí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.820124.com/p-3340893.html