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第4單元《狂歡之歌》 1教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)中能了解桑巴音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，逐步學(xué)會音樂審美，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏、音高、力度，并自信、熱情地表現(xiàn)歌曲。 2．在聆聽、欣賞、學(xué)唱中熟悉歌曲旋律，通過體驗(yàn)節(jié)奏，在律動中循序漸進(jìn)中掌握桑巴節(jié)奏的特點(diǎn)。 3．樂于參與歌曲學(xué)唱，愿意嘗試用歌聲和律動來表現(xiàn)歌曲情緒，愿意繼續(xù)了解和探索與桑巴音樂相關(guān)的文化。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)唱、體驗(yàn)、表現(xiàn)歌曲； 難點(diǎn)：桑巴的節(jié)奏特點(diǎn)；掌握歌曲的八分休止、四分休止的節(jié)奏及音高。 3教學(xué)過程 3.1 一學(xué)時(shí) 3.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】1.節(jié)奏導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境： 〉〉 1)教師律動示范節(jié)奏：XXXXXXXX，請學(xué)生模仿。 (咚咚嚓咚咚咚嚓咚) 2)欣賞巴西世界杯主題曲《We are one》，在音畫中感受巴西風(fēng)土人情，并請學(xué)生隨樂自由律動。 活動2【講授】2.教授新課，學(xué)唱歌曲 1）聽：初步感受桑巴節(jié)奏帶來的動感活力。 提問歌曲的節(jié)奏、速度、情緒有什么特點(diǎn)？”（節(jié)奏動感，速度稍快，歡快熱烈） 教師古箏演奏歌曲，請學(xué)生感受風(fēng)格有的不同。 2）唱： A.教師律動范唱；（半拍休止-捻指；一拍休止—拍掌） B.學(xué)生律動視唱旋律；用la跟琴視唱旋律（出示4/4拍弱起揮拍圖示，引導(dǎo)注意歌曲的弱起小結(jié)起拍、放慢速度）； C.唱歌詞，引導(dǎo)注意節(jié)奏的準(zhǔn)確：八分、四分休止符在歌中的唱法， D.隨琴唱：提醒學(xué)生用斷唱法輕聲歌唱，調(diào)動情緒的表達(dá)。 活動3【活動】3.學(xué)習(xí)節(jié)奏，體驗(yàn)感受 出示桑巴基本節(jié)奏譜： 4/4XXXXXXXX 1）認(rèn)節(jié)奏：“什么節(jié)拍？”(4/4拍，每拍平均兩個(gè)半拍) 2）讀節(jié)奏：咚咚嚓咚咚咚嚓咚 3)拍節(jié)奏：拍手：0X00X0 拍腿：XX0XXX0X 4)演節(jié)奏：用打擊樂器演奏桑巴節(jié)奏組合，為歌曲伴奏 一二三四五六七八一二三四五六七八 ﹥﹥﹥﹥ 沙錘：XXXX｜XXXX ﹥﹥﹥﹥ 鈴鼓：XXXXXXXX｜XXXXXXXX ﹥﹥﹥﹥ 康加鼓：XXXXXX｜XXXXXX 大鼓：X0X0｜X0X0 活動4【活動】4.拓展 1）舞：A. 教師展示一小段桑巴舞，教學(xué)生學(xué)習(xí)基本的桑巴動作； B.學(xué)生用上花球花環(huán)小道具，模擬桑巴舞游行，載歌載舞來演唱歌曲，體會狂歡節(jié)的快樂。 2）聽辨《里約2》的與倫巴舞的音樂片段，比較區(qū)別，進(jìn)一步加深對桑巴音樂的印象。 活動5【測試】5.小結(jié) “這趟狂歡之旅，同學(xué)們都有些什么收獲？請你用簡單的一兩句話來說說你的感受好嗎？” “謝謝你的分享，熱情奔放的桑巴音樂文化帶給我們美好的藝術(shù)享受，雖然我們與巴西隔海相望，但音樂為我們架起了解彼此的橋梁，仿佛我們身臨其境一般。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)更是給我留下了深刻的印象，我會把這趟精彩難忘的桑巴狂歡之旅永久地定格在記憶中?！?