2019-2020年九年級物理全冊12.2內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)案新版蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊12.2內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)案新版蘇科版 課題 12.2內(nèi)能 熱傳遞 主備 班級 學(xué)號 姓名 微觀上,物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫________能。 宏觀上,動能和勢能的總和稱機械能。 一、內(nèi)能的定義 物理學(xué)中,我們把物體內(nèi)___________做無規(guī)則運動的_________能和________能的_______叫做物體的內(nèi)能。 由于一切物體內(nèi)分子的熱運動永不停息,因此任何一個物體在任何情況下都具有________。 二、內(nèi)能的大小與什么有關(guān) 內(nèi)能大小的影響因素:____________;______________;________________。 思考:溫度高的物體內(nèi)能大,對嗎? _____________________________________。 三、內(nèi)能跟溫度的關(guān)系 現(xiàn)象:物體的溫度越高,分子運動越__________。 結(jié)論1.物體的溫度升高,內(nèi)能________; 物體的溫度降低,內(nèi)能________。 思考:物體的內(nèi)能增加,溫度是否一定升高? 例:冰熔化時,_______熱量,內(nèi)能_______,但溫度________。 結(jié)論2:物體的內(nèi)能增加 溫度__________(一定/不一定)升高。 思考:物體的溫度不變時,內(nèi)能是否一定不變? 結(jié)論3:物體的內(nèi)能增加 溫度__________(一定/不一定)升高。 四、改變內(nèi)能的方法 1、熱傳遞定義 當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在__________時,就會發(fā)生熱傳遞。 2、結(jié)論:___________是改變物體內(nèi)能的一種方式 五、熱傳遞 1、熱傳遞改變內(nèi)能過程 A.物體吸熱,內(nèi)能_________; B.物體放熱,內(nèi)能________。 2、熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?_______________________________。 思考:生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的? 3、熱傳遞的條件 ____________________; 4、熱傳遞的方向 ____________________; 5、熱傳遞的內(nèi)容 ____________________; 6、傳遞內(nèi)能的多少 _____________________________。 七、熱量 1、定義:物體在____________過程中轉(zhuǎn)移_________的多少叫做熱量。 2、用符號________ 表示。 3、熱量的單位與能量的單位相同,也是________,簡稱_______(符號_______)。 注:不能說物體_________(________)熱量。 練習(xí): 1、熱傳遞的實質(zhì)是 ( ) A.內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體 B.熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體 C.高溫物體把溫度傳給低溫物體 D.溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體 2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是 ( ) A.物體的溫度越高,所含熱量越多 B.50℃的水的內(nèi)能一定比10℃的水的內(nèi)能多 C.0℃時水放熱結(jié)冰,物體的內(nèi)能減小到零 D.熱傳遞過程中,放熱物體的溫度一定比吸熱物體的溫度高 3、0℃的冰全部熔化成0℃的水,體積將減小。比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的內(nèi)能,下列說法中正確的是( ) A.它們具有相等的內(nèi)能 B.0℃的水具有的內(nèi)能大 C.0℃的冰具有的內(nèi)能大 D.無法確定- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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