八年級語文上冊 第六單元 第23課《干將莫邪》同步練習 語文版.doc
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23 干將莫邪 文言文句式 【特殊文言句式】 (1)判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷,其基本形式是“……者……也”“……,者”“……,……也”;另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等詞表示肯定或否定判斷;還有一種情況是不用判斷詞,要根據(jù)上下文進行判斷。 (2)被動句。主要有兩種情況:一是用“于”“為”“為……所”“見”等標志性詞表被動;二是沒有被動詞,隱含被動義,要根據(jù)上下文語意去推斷。 (3)倒裝句。常見的有主謂倒裝、賓語前置、定語后置和介賓結構后置四種。 (4)省略句。常見的是主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略,有時也省略數(shù)量詞和定語等。 (5)固定句式。例如“不亦……乎”“得無……乎”“如……何”“然則……”等。 01 積累運用 1.字詞積累——給下列加點的漢字注音。 干將(gān jiāng) 莫邪(y) 重身(chng) 湯鑊(hu) 躓目(zh) 自刎(wěn) 2.詞語積累——給下列各句中加點的詞選擇正確的解釋。 (1)客以劍擬王(C) A.制訂 B.殺人 C.比畫 D.計劃 (2)當于湯鑊煮之(A) A.在 B.被 C.從 D.自 (3)客曰:“不負子也?!?C) A.耽誤 B.負擔 C.辜負 D.負重 3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)何哭之甚悲耶? 為什么哭得這么悲傷??? (2)客曰:“不負子也。”于是尸乃仆。 那位陌生人說:“(我絕)不會辜負你的。”在這時候(赤的)尸體這才倒下去。 4.按提示要求,簡要分析文章中“赤”這一人物的形象。 (1)從“赤”不惜自刎獻頭這一行動可以看出他性格的剛烈,報仇的堅決。 (2)從“赤”的人頭被煮時“踔出湯中,躓目大怒”這一細節(jié),可以看出他對楚王的刻骨仇恨。 5.關于本文內(nèi)容,以下說法不正確的一項是(C) A.《干將莫邪》是古代漢族神話傳說,出自志怪小說集《搜神記》。 B.此傳說贊頌了劍工高超的技藝,統(tǒng)治者的殘暴和少年的壯烈。 C.本文作者干寶,字令升,西晉文學家、史學家,新蔡(今河南新蔡)人。 D.干將,春秋時吳國人,作為造劍的名匠,曾為吳王造劍。后與其妻莫邪奉命為楚王鑄成一雌一雄兩把寶劍。 02 課內(nèi)精讀 王夢見一兒,眉間廣尺,言欲報仇。王即購之千金。兒聞之,亡去,入山行歌??陀蟹暾?,謂:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干將、莫邪子也,楚王殺吾父,吾欲報之?!笨驮唬骸奥勍踬徸宇^千金,將子頭與劍來,為子報之?!眱涸唬骸靶疑?!”即自刎,兩手捧頭及劍奉之,立僵??驮唬骸安回撟右病!庇谑鞘似?。 客持頭往見楚王,王大喜??驮唬骸按四擞率款^也,當于湯鑊煮之?!蓖跞缙溲?。煮頭,三日三夕不爛,頭踔出湯中,躓目大怒??驮唬骸按藘侯^不爛,愿王自往臨視之,是必爛也?!蓖跫磁R之??鸵詣M王,王頭隨墮湯中;客亦自擬己頭,頭復墮湯中。三首俱爛,不可識別,乃分其湯肉葬之。 6.解釋下列句中加點的詞。 (1)王即購之千金(重賞捉拿) (2)兩手捧頭及劍奉之(進獻) 7.下列加點詞的意義或用法相同的一項是(D) A.乃問其母曰 此乃勇士頭也 B.于是即將雌劍往見楚王 王即購之千金 C.汝若生子是男 子年少 D.是必爛也 故天將降大任于是人也 (解析:A.于是,就/是,動詞;B.就/立刻、馬上;C.孩子/你;D.這,這樣) 8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)煮頭,三日三夕不爛,頭踔出湯中,躓目大怒。 燒煮頭顱,三天三夜煮不爛。頭跳出開水鍋,瞪大眼睛非常憤怒的樣子。 (2)客以劍擬王,王頭隨墮湯中;客亦自擬己頭,頭復墮湯中。 那位陌生人拿寶劍向楚王比畫一下,楚王的頭隨即掉進開水中;那位陌生人也砍下自己的頭,頭也掉進開水里。 9.文末兩次用“擬”,而不直接用“殺”或“砍”,“擬”是“比畫”的意思,這樣寫的目的是什么? “擬”說明“砍頭”輕而易舉,更能說明寶劍鋒利無比。 10.結合課文內(nèi)容,你認為“客”是一個怎樣的人? “客”具有俠士風范,是一位“言必信,行必果”的英雄俠士。 03 拓展閱讀 蘇武傳 初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設樂,因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎①?且陛下春秋②高,法令亡常,大臣亡罪夷滅③者數(shù)十家,安危不可知。子卿尚復誰為乎④?愿聽陵計,勿復有云!”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近⑤,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞⑥湯鑊⑦,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也。子為父死,亡所恨,愿無復再言?!绷昱c武飲數(shù)日,復曰:“子卿,壹聽陵言?!蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?!王必欲降武,請畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟呼!義士!陵與衛(wèi)律⑧之罪上通于天!”因泣下沾衿⑨,與武決⑩去。 武留匈奴凡十九歲,始以強壯出,及還,須發(fā)盡白。 (節(jié)選自《漢書李廣蘇建傳》,有刪改) 【注釋】 ①信義安所見乎:信義在哪里顯現(xiàn)呢?見:通“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。②春秋:年紀。③夷滅:被殺。④子卿尚復誰為乎:你又替誰(守節(jié))呢?⑤親近:皇帝的侍從。⑥斧鉞:古代兵器。⑦湯鑊:古代大鍋。⑧衛(wèi)律:人名,與李陵一樣,為投降單于的漢將。⑨衿:衣襟。⑩決:通“訣”。 【背景資料】 本文節(jié)選自班固所著《漢書》中的《李廣蘇建傳》。蘇武作為漢使出使匈奴,被匈奴扣留達19年之久,始終沒有投降。 11.解釋下列句中加點的詞。 (1)空自苦亡人之地(通“無”,沒有) (2)武使匈奴明年(出使) (3)因謂武曰(對……說,告訴) (4)武留匈奴凡十九歲(共,總共) 12.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是(D) 例句:空自苦亡人之地 A.欲殺之(《干將莫邪》) B.久之,單于使陵至海上(《漢書李廣蘇建傳》) C.無絲竹之亂耳(《陋室銘》) D.山川之美(《答謝中書書》) (解析:例句的“之”為結構助詞,相當于“的”。A項的“之”作代詞;B項的“之”為音節(jié)助詞,無實義;C項的“之”用在主謂之間,取消句子獨立性,不譯;D項和例句的“之”相同。) 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 臣事君,猶子事父也。子為父死,亡所恨,愿無復再言。 大臣效忠君王,就像兒子效忠父親。兒子為父親而死,沒有什么可遺憾的,希望(你)不要再說了。 14.李陵勸說蘇武投降的理由是什么?請用自己的話概括回答,并結合文段說說蘇武的哪些精神值得我們學習。 李陵勸蘇武投降的理由:①匈奴單于愿意誠心對待蘇武;②蘇武在荒無人煙的地方受苦,堅守信義也不為人知;③漢朝皇帝法令隨時變更,回漢自己的安危不可預料。蘇武的精神品質(zhì):①不畏艱苦,長年累月與惡劣環(huán)境做斗爭的生存勇氣,展現(xiàn)了其頑強的意志和堅忍不拔的品質(zhì);②他面對李陵的勸降,全然不為所動,在恭敬中現(xiàn)冷峻,表現(xiàn)出忠誠、立場堅定、大義凜然、堅貞不屈、守節(jié)不移的品質(zhì)。 附參考譯文: 當初,蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年,李陵投降匈奴,不敢訪求蘇武。時間一久,單于派遣李陵去北海,為蘇武安排了酒宴和歌舞,(李陵)趁機對蘇武說:“單于聽說我與你交情一向深厚,所以派我來勸說你。你終究不能回歸漢朝了,白白地在荒無人煙的地方受苦,你對漢廷的信義在哪里顯現(xiàn)呢?并且皇上年紀大了,法令隨時變更,大臣無罪而全家被殺的有上十家,安危不可預料。你又替誰(守節(jié))呢?希望(你)聽我的勸告,不要再說什么了!”蘇武說:“我蘇武父子無功勞和恩德,都是皇上栽培提拔起來的,官職升到列將,爵位封為通侯,兄弟三人都是皇上的親近之臣,常常愿意為朝廷犧牲一切?,F(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家(的機會),即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑,我也心甘情愿。大臣效忠君王,就像兒子效忠父親。兒子為父親而死,沒有什么可遺憾的,希望(你)不要再說了!”李陵與蘇武共飲了幾天,又說:“你一定要聽從我的話?!碧K武說:“我料定自己已經(jīng)是死去的人了!單于一定要逼迫我投降,那么就請結束今天的歡樂,讓我死在你的面前!”李陵見蘇武對朝廷如此真誠,慨然長嘆道:“?。×x士!我李陵與衛(wèi)律罪孽深重,無以復加!”于是眼淚直流,浸濕了衣襟,告別蘇武而去。 蘇武留在匈奴總共十九年,剛出使時年輕力壯,等到返回(漢朝時),胡須頭發(fā)全白了。- 配套講稿:
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