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2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.2 重力學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1.知道重力是如何產(chǎn)生的； 2.知道重力的大小和方向。 學(xué)習(xí)重點：重力與質(zhì)量的關(guān)系。 教學(xué)過程 自主學(xué)習(xí)： 1.由于地球的______而使物體受到的力叫____。重力的大小通常叫重量。 2.物體所受的重力跟它的_____成_____比。重力與質(zhì)量的比值是定值，大約等于 N／kg，用字母g表示重力與質(zhì)量的比值。g= 或G=__ _； 3.g=9.8N/kg表示的物理意義是質(zhì)量為1 Kg的物體受到的重力是 4.重力的方向總是__________的，重力的施力物體是_________。 5.重力在物體上的作用點叫重心，質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的 上；如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。 合作探究 1.討論猜想：重力的大小跟 有關(guān)。理由是 。 2.分組實驗：按課文56頁操作方法，分別測出鉤碼所受重力，數(shù)據(jù)填入表格，并畫出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像。 3. 分析數(shù)據(jù)或圖像得出的結(jié)論是：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量 4. 討論：（1）為什么向上拋出去的石塊總是落到地面呢？ （2）為什么水往低處流？ 5.重力的方向總是 。重垂線是利用 原理制成的，其用途是 。 6.討論：重力的大小是否可以測量？ 展示升華 P59 《動手動腦學(xué)物理》1.2.3.4 每課一練 基礎(chǔ)練習(xí) 1．物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成______，比值g＝______，這個比值可以理解為質(zhì)量是_____kg的物體受到的重力大小是_______N． 2．質(zhì)量是10 kg的物體，受到的重力大約是______N；一個物體受到的重力是1 N，則它的質(zhì)量是_____g(g取10 N／kg) 3．已知物體的質(zhì)量，計算物體受到的重力的公式是_____，其中G表示物體的 ______,它的單位要用_________________，m表示物體的 _____ 它的單位要用_____，公式表示的物理意義是_______. 4．建筑房屋時，用來檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù)_______ 制成的. 5．關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是 ( ) A．物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的 B．重力是物體本身的一種屬性 C．放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的 D．物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的 6．在下列物體中，重力約是1 N的物體是 ( ) A．一只小狗 B．一個小學(xué)生 C．一袋方便面 D．一枝鉛筆 7．如圖13-2-1小球沿斜面加速下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是 ( ) 8．完成下表． 物理量 區(qū)別和聯(lián)系 質(zhì)量 重力 區(qū) 別 概念 符號 單位 量性 大小與地理位置關(guān)系 計算公式 測量工具 聯(lián)系 能力拓展 1. 恐龍的質(zhì)量可達50 t，則它的體重為___________N，相當于__________個質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體重． 2．重垂線是根據(jù)______________的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁______________， 木工常用它來檢查工作臺______________． 3．物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成＿＿比．公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與＿＿＿之比，約等于＿＿＿N／kg．在要求不精確的情況下，可取g＝10 N／kg．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為＿＿＿＿＿N． 4．起重機要吊起100 kg 的鋼件，使其向上以1 m/s的速度做勻速直線運動，鋼絲繩受到的拉力是______，若讓物體以2 m/s的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉力是_____. 5．重5 N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受_____力和 _____力作用，施力物體分別是_________________和 _____，這兩個力的關(guān)系是______ . 6．我國首位叩訪太空的航天員楊利偉在地球上重600N，則他乘坐“神舟5號”載人飛船在太空中飛行時，他的質(zhì)量為________kg．北京時間2003年10月16日6時23分，在太空中圍繞地球飛行14圈后，楊利偉安全返回，降落在預(yù)定的著陸場——內(nèi)蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧場上．則楊利偉從太空返回地面的過程中，他的質(zhì)量將________ (選填“不變”、“變大”或“變小”)． 7. 下列物體的質(zhì)量和重力估計正確的是 ( ) A.一個中學(xué)生的體重大約是50N B．一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15kg C.一只母雞的重力大約是1.5N D．一個雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg 8．下列關(guān)于重力的說法，不正確的是 ( ) A．重力的大小可以用彈簧測力計直接測量 B．重力的方向是豎直向下的 C重力在物體上的作用點叫做重心 D．重力的單位是kg 9．我國已經(jīng)發(fā)射了載人宇宙飛船。飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個實驗不能在地面一樣正常進行（ ） A．用刻度尺測長度 B．用放大鏡看物體 C．用平面鏡改變光路 D．用彈簧測力計測物重 10.下列關(guān)于重力的說法中正確的是 ( ) A. 在斜面上向下滾動的物體所受的重力方向是沿斜面向下的 B. —投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用 C. 物體的重心一定是在物體上 D. 地面附近的物體在失去支持時，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故 11．如圖13-2-1所示，斜面上物體的質(zhì)量是5 kg， 畫出物體受到的重力的示意圖 12．一容器質(zhì)量為1kg，內(nèi)盛10dm3液體．現(xiàn)將該容器 掛在彈簧測力計下測得其重力為88.2N．求該液體的 密度是多少? 13. 公式G＝中，g表示物體受到重力與質(zhì)量之比，約等于9．8N／kg，在要求不精確的情況下，可取g等于10N／kg． (1)為探究g的大小，小宇同學(xué)把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，分別讀出它們的大小，記在下面表格中，再算出每次重力跟質(zhì)量的比值． 質(zhì)量m/kg G/N (N/kg) 0.10 1.0 10 0.20 2.0 10 0.30 3.0 10 根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____________________________________________。 (2)經(jīng)科學(xué)家的精確測量，g值并不是固定不變的，在不同的地理位置，仍有差異．下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題． ①g值相同的城市是：_________________． ②g值相差最大的兩地是：__________________________ ． ③ 試猜想g值變化的原因可能是：________________________________ . 14．現(xiàn)有一把彈簧測力計和一個帶繩套的小的空礦泉水瓶、足量的水及煤油。用這些器材和物質(zhì)測定煤油的密度。 （1）依次寫出測量步驟和該步驟中被測物理量的符號： （2）用上述測得的物理量計算煤油的密度ρ煤油＝_____________。 中考鏈接 15．如圖13-2-2所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（ ） A．沿桿子 B．垂直于桿子 C．豎直向上 D．沿桿子與豎直方向之間的某一方向 16．我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進行，預(yù)計xx年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場、弱重力。在學(xué)校舉行的“我想象中的月球車”科技活動中，愛動腦的小強提出了以下有關(guān)設(shè)想，你認為合理的是 （ ） A．必須配備降落傘，以確保安全落月 B．可在月球車上安裝重垂線，以便觀察傾斜程度 C．應(yīng)該配備指南針，以便確定方向 D．可為月球車安裝備用汽油機，以便應(yīng)急使用 17．在墻上掛像框時，可自制一個重錘來檢查像框是否掛正， 如圖13-2-3所示，這是利用了重力的方向總是___________的。 18．如圖13-2-4所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行。不考慮 空氣阻力，請在圖中畫出排球的受力示意圖。 19．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。 這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力 的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動。 為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想： 猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)； 猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)； 猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。 為驗證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 實驗序號 材料 下落高度 （m） 下落時間 （s） 1 鐵球 20 1.96 2 鐵球 30 2.47 3 鉛球 20 1.96 ⑴為驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號 和 ， 結(jié)論是： ； ⑵請你幫助小明驗證猜想三： ①器材：0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺，還 需要的器材是 ； ②實驗步驟： ③結(jié)論： ⑶小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對折）同時從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙 （填“同時”或“不同時”）著地，此下落過程中兩片紙作的 （填“是”或“不是”）自由落體運動，因為 。 學(xué)后記：