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2019版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物（2）練 習(xí)（新版）新人教版 考點(diǎn)一：自然界中的碳循環(huán) 考點(diǎn)二：氣體的制取、凈化與干燥 （一）氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 氣體 氧氣(O2) 二氧化碳(CO2) 反應(yīng) 原理 發(fā)生 裝置 收集 裝置 檢驗(yàn) 驗(yàn)滿 用帶火星的木條，放在 ，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，否則沒滿 用燃著的木條，平放在集氣瓶口，若火焰________，則已滿；否則沒滿 （二）實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇 1、發(fā)生裝置 （1）設(shè)計(jì)原則：根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)物 和 等因素來選擇發(fā)生裝置。 （2）裝置基本類型： 裝置類型 裝置示意圖 幾種發(fā)生裝置的比較： A B C D A裝置： B裝置： C裝置： D裝置： 2、收集裝置 　 （1）設(shè)計(jì)原則：選用收集方法的主要依據(jù)是氣體的 和 。 （2）初中常見的氣體收集方法及裝置： ①氣體的密度比空氣的大用 法，可選下圖中的 ;若用圖C收集則氣體從 端通入，若用圖D收集則氣體從 端通入。 ②氣體的密度比空氣的小用 法， 可選下圖中的 ;若用圖C收集則氣體從 端通入，若用圖D收集則氣體從 端通入。 A B C D a b c d ③氣體難溶或微溶于水，并不與水反應(yīng)，用 法，裝置如下圖。若用圖F收集則氣體從 端通入。 e f E F （二）氣體的凈化 將不純凈的氣體中的雜質(zhì)氣體除去得到較純凈的氣體的過程叫氣體的凈化。若選用的試劑是液體，這個(gè)過程又叫氣體的洗滌。 氣體的凈化常用試劑： ①除CO2：可用 ； ②除HCl氣體可用： ； ③除H2、CO：用灼熱的 ； ④除O2：用灼熱的 。 例如： 將混合氣體通過 H2中混有HCl CO中混有CO2 CO2中混有CO、H2 ：將混合氣體通過 CO2中混有O2：將混合氣體通過 CO2中混有HCl：將混合氣體通過 凈化的原則： 1、選擇的試劑要能吸收雜質(zhì)氣體 2、被凈化的氣體不能與除雜試劑反應(yīng) 3、一般順序是先 后 。 （三）氣體的干燥 用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過程稱為氣體的干燥。 1、常見的干燥劑： 濃硫酸：不能干燥 等堿性氣體 生石灰、固體NaOH（兩者混合物稱為堿石灰）：不能干燥 等酸性氣體 2、凈化、干燥所用裝置 → → → → [我會(huì)做] 1、右圖是自然界碳循環(huán)示意圖． （1）請(qǐng)?jiān)趫D中①-④線上補(bǔ)加箭頭（其他箭頭已畫出），正確表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系。 （2）大氣中CO2的產(chǎn)生途徑有多種，其中化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2．化石燃料主要包括天然氣、 、 ． （3）大氣中CO2消耗途徑有被海洋吸收、 等． （4）下圖是大氣中CO2的含量按目前速度上升的直線圖．請(qǐng)根據(jù)該圖估計(jì)：到2050年時(shí)，大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為 。 （5）大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來的一個(gè)嚴(yán)重后果是 ．根據(jù)上圖CO2產(chǎn)生和消耗的途徑，對(duì)此，你提出的兩條建議是：① ，② 。 2、右圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)誤共有（ ） （第2題圖） A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 4處 3、NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng) 記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是（ ） A、向上排氣法 B、向下排氣法 C、排水法 D、既可用排水法又可用排氣法 4、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好則能觀察到（ ） A、注射器內(nèi)有液體 B、瓶中液面明顯上升 C、長頸漏斗內(nèi)液面上升 D、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 5、使用右圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的（ ） A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣 B．KClO3 與 MnO2 制取、收集氧氣 C．KMnO4 制取、收集氧氣 D．石灰石與稀鹽酸制取、收集二氧化碳 6、常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。 (1) 寫出上圖中部分儀器的名稱：① ；② 。 (2) 使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 。 (3) 用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化學(xué)式）。 (4) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w， 應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入氣體。 【思考】分析右圖裝置有哪些作用？ [鏈接中考] 1、下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是（ ） 2、下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。 請(qǐng)回答： （1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸。過一會(huì)兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果_____________，則說明二氧化碳已收集滿。 （2）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是 _________________，2處生成了白色沉淀。 （3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時(shí)間，氫氧化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實(shí)驗(yàn)器和微型集氣瓶中。這是由于 （用化學(xué)方程式表示）的緣故。 2、下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題： (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。 (2)若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡 （填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時(shí)，開始收集。收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。 (3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 。 (4)硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S。 ①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為 ②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）。 ③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是 ，漏斗的作用是 。