九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 常見的酸和堿 到實(shí)驗(yàn)室去 探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試 (新版)魯教版五四制.doc
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到實(shí)驗(yàn)室去:探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì) 同步測(cè)試 一、單選題 1.利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板,能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘?jiān)?,將殘?jiān)M(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體(CuSO4?5 H2O)等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是( ) (已知:Cu2O + H2SO4= CuSO4 + Cu + H2O) A.I中含過濾操作,II中不含過濾操作B.溶液甲和溶液乙一定為硫酸銅的飽和溶液 C.殘?jiān)奶幚砹鞒讨?,H2SO4和CuSO4實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用D.經(jīng)操作I后,殘?jiān)?2.4g減少為6.4g,則經(jīng)過一次循環(huán)后能得到硫酸銅晶體50.0g 2.下列方法中,不能達(dá)到目的是( ) 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法 A NaOH溶液(Na2SO4) 加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾 B CaO(CaCO3) 加水溶解、過濾 C CO(CO2) 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 D CuSO4溶液(H2SO4) 加足量氧化銅粉末,過濾 A.AB.BC.CD.D 3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中, 正確的是( ) A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧B.將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 C.將氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高D.向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液, 生成藍(lán)色沉淀 4.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是( ) A.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 C.酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng) D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 5.在硫酸溶液中滴入下列溶液,可使其導(dǎo)電性幾乎為零的是( ) A.NaOHB.Ba(NO3)2C.Na2CO3D.Ba(OH)2 6.正確的說法是( ) A.與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸 B.與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 C.使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定呈堿性 D.與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物質(zhì)一定含硫酸根 7.我們可以利用如下三種關(guān)系: 對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納,以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí).下列歸納和總結(jié)的關(guān)系,正確的是( ) A.單質(zhì)和化合物:交叉關(guān)系B.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng):并列關(guān)系 C.化學(xué)肥料和復(fù)合肥料:并列關(guān)系D.酸性溶液和酸溶液:包含關(guān)系 8.(xx?長(zhǎng)沙)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選用的試劑不正確的是( ) 序號(hào) 混合物 除雜試劑 A 一氧化碳中混有少量二氧化碳 足量的澄清石灰水 B 碳粉中混有少量氧化銅粉末 足量的稀鹽酸 C 碳酸鈣中混有少量氯化鈉 足量的水 D 稀鹽酸中混有少量稀硫酸 足量的硝酸鋇溶液 A.AB.BC.CD.D 9.如圖所示,將膠頭滴管中的液體滴入試管中與試管中的固體混合,可以使U型管中的水面左高右低的一組是( ) A.水和硝酸銨B.鐵粉和稀硫酸C.水和氫氧化鈉D.碳酸鈉和稀鹽酸 10.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)操作 A 驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸 取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液 B 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液 C 除去鐵制品上的鐵銹 將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中 D 除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì) 將粗鹽研碎,溶解,蒸發(fā) A.AB.BC.CD.D 11.關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏疊.稀鹽酸用來(lái)除鐵銹 C.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳D.用石墨制作電極材料 12.用石灰乳粉刷過的墻壁日久會(huì)變得又白又硬,有關(guān)解釋最合理的是( ) A.石灰乳和氧氣發(fā)生反應(yīng)而老化了B.石灰乳經(jīng)風(fēng)吹日曬變的干燥了 C.石灰乳和CO2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣了D.以上說法都對(duì) 13.對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是( ) A.用明礬凈水是因?yàn)槊鞯\將水中懸浮物分解 B.稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性是因?yàn)槿芤褐卸己袣湓? C.碘受熱升華體積增大是因?yàn)闇囟壬叻肿芋w積變大 D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?個(gè)過氧化氫分子比1個(gè)水分子多1個(gè)氧原子 二、填空題 14.氫氧化鋰(LiOH)與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似,請(qǐng)寫出氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________. 15.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體. 【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)? 【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能: 猜想一:CaO;猜想二:________;猜想三:Ca(OH)2 . 他的依據(jù)是________. 【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:________. 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到________,證明猜想二不成立.(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2 . 16.如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn). (說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào)) 根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究: 探究環(huán)節(jié) 甲同學(xué)的探究 乙同學(xué)的探究 提出問題 A3溶液為什么不變紅? B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計(jì)) 做出猜想 實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞變質(zhì)了? 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 (1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想________(填“成立”或“不成立”) (2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測(cè)出的pH 應(yīng)________(填“>”、“=”或“<”)7 取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變________ , 據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想________(填“一”或“二”)成立 交流反思 (1)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是 ________?。? (2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中________較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和. (3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制. 17.在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行 CO 和 CO2 的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽 酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白. 操作過程:應(yīng)先關(guān)閉 b,再打開 a,乙中排出________氣體. 若獲得另一種氣體,丙中盛放的溶液為________,操作為________. 18.(xx?賀州)比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識(shí)后進(jìn)行了總結(jié): (1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己衉_______(填微粒的符號(hào)); (2)堿溶液能使紫色石蕊溶液變________色; (3)下列反應(yīng)中:①金屬氧化物+酸→鹽+水 ②非金屬氧化物+堿→鹽+水 ③酸+堿→鹽+水,屬于中和反應(yīng)的是________(填序號(hào)); (4)在溶液中與CaCl2、Ca(NO3)2均能反應(yīng)的鹽有________(任舉一例,寫化學(xué)式); (5)請(qǐng)你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________. 三、實(shí)驗(yàn)探究題 19.我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng) 【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)? 【查閱資料】①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O). ②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O (1)【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③________. (2)【實(shí)驗(yàn)探究】 ①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi). ②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水________,此時(shí)停止加熱. ③待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證: 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 ①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的________,充分反應(yīng) 紅色固體部分減少,溶為變 為________色 猜想________錯(cuò)誤 ②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g / 猜想________正確 (3)【評(píng)價(jià)反思】 ①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是________(寫出1條即可). ②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的 ________. ③在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 ________. 20.我們接觸過的有些化學(xué)反應(yīng)是無(wú)明顯現(xiàn)象的.如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過滴加其他試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了.請(qǐng)回答下列問題. (1)實(shí)驗(yàn)甲中能證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由________色變?yōu)闊o(wú)色,該現(xiàn)象可說明反應(yīng)后的溶液中一定不含有的溶質(zhì)是________. (2)從研究原理得知,實(shí)驗(yàn)乙可通過滴加酸堿指示劑的方法證明反應(yīng)發(fā)生了,實(shí)驗(yàn)乙中選用的酸堿指示劑是________.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________. (3)實(shí)驗(yàn)丙中,玲玲同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑都證明了氫氧化鈉溶液和二氧化碳能發(fā)生反應(yīng).請(qǐng) 你幫她把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整. 方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 方案一 取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中,滴加過量的 ________ 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉溶液和二 氧化碳能發(fā)生反應(yīng) 方案二 取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中,滴加少量的氫氧化鈣溶液 ________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分展開了討論.方案一最終所得溶液中的溶質(zhì)是________. 21.(xx?蘇州)某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用.部分實(shí)驗(yàn)流程如下: 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題: (1)操作1的名稱是________. (2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,________. (3)加過量鐵粉后,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________,得到濾渣1的成分為________(填化學(xué)式). (4)在實(shí)驗(yàn)過程中,雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去.高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+ , 選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是________. 四、綜合題 22.“喜洋洋”﹣﹣硫酸,不小心走進(jìn)了由“灰太狼”和“紅太狼”等(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))把守的小山,請(qǐng)你幫助“硫酸”順利地走出小山,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過. (1)請(qǐng)你寫出喜洋洋走的路線,用編號(hào)表示:入口→________→出口(寫序號(hào)). (2)喜洋洋在剛進(jìn)小山時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:________;________. 23.“民以食為天,食以安為先”,舌尖上的安全歷來(lái)就是大家普遍關(guān)心的突出問題,xx年4月,全國(guó)多個(gè)省市市場(chǎng)出現(xiàn)了一款加碘鹽(含有KIO3)存在異味,當(dāng)加熱或用手搓后,會(huì)散發(fā)出濃烈的腳臭味.據(jù)初步調(diào)查主要是在食鹽制成品中含有硫化氫造成的,經(jīng)查閱資料可知:硫化氫的化學(xué)式為H2S,通常情況下是一種無(wú)色、易燃的酸性氣體,氣味如臭蛋;硫化氫的水溶液叫氫硫酸.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題: (1)在硫化氫中硫元素的化合價(jià)是________; (2)將紫色石蕊試液滴入硫化氫的水溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________; (3)食用加碘鹽可以有效預(yù)防的疾病是________;碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似,碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是________. 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】D 二、填空題 14.【答案】2LiOH+H2SO4═Li2SO4+2H2O 15.【答案】CaCO3;化學(xué)反應(yīng)前后元素不變;CaO能與水反應(yīng);氣泡放出;;通入二氧化碳?xì)怏w;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 16.【答案】不成立;<;淺綠色;二;NaOH+HCl=NaCl+H2O;鹽酸 17.【答案】CO;稀鹽酸;關(guān)閉a,打開b 18.【答案】H+;藍(lán);③;Na2CO3;CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(NO3)2 三、實(shí)驗(yàn)探究題 19.【答案】(1)既有Cu也有Cu2O (2)變渾濁;稀硫酸;藍(lán)色;①;③ (3)節(jié)約藥品;質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 20.【答案】(1)紅;氫氧化鈉 (2)紫色石蕊試液;CO2+H2O=H2CO3 (3)稀鹽酸;產(chǎn)生白色沉淀;氯化鈉和氯化氫 21.【答案】(1)過濾 (2)ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (3)置換反應(yīng);Fe、Cu (4)不引入較難除去的雜質(zhì) 四、綜合題 22.【答案】(1)③⑤⑦⑨ (2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 23.【答案】(1)-2 (2)溶液變成紅色 (3)甲狀腺腫大;2KIO3 2KI+3O2↑- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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