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2019-2020年九年級政治全冊 2.5.1 人貴誠信教案 蘇教版 (II) 教 學 目 標 1、情感態(tài)度價值觀 做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。 2、知識與技能 正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關系，懂得誠信是一種資源。 3、過程與方法 自學、講授、討論、合作探究 教學重點難點 誠信的價值；如何理解誠信是一種資源。 教具 學具 課本、《高效課堂導學案》 教學設計 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 預習交流 一、導入新課 一諾千金、曾子殺豬的歷史典故導入課題。 二、新課教學 （一）學生自讀課文，完成以下問題 1、《高效課堂導學案》填空 2、簡答題 什么是誠信？ 為什么要講誠信？ 如何理解誠信是一種資源？ 師生互動交流 學生自讀課文，在書本上劃出問題答案 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 展示探究 （二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動一：列舉幾個誠實守信的成語 誠信——誠實守信。 誠實——忠誠老實、言行一致、實事求是。守信——遵守信用、履行諾言。 誠實與守信是什么關系？ 活動二：根據(jù)教材P.63材料，探究：如果你是該公司的招聘經(jīng)理，是否錄用那位求職者？為什么？ 活動三：根據(jù)教材P.64材料，探究：請對同仁堂的經(jīng)營理念作簡要評析，并談談對我們個人事業(yè)成功的啟示。 活動四：如何理解：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格魅力；就企業(yè)而言，誠信是資本，是財富，是競爭力；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；就政府而言，誠信是良好的政府形象。 （三）課堂小結(jié) 看板書，師生共同回顧。 學生獨立思考，全班交流 學生小組討論談啟示 師生問答互動 學生小組討論 師生問答互動 課 堂檢 測 《高效課堂導學案》單項選擇題、簡答題 教 后反 思