七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來教案 新人教版.doc
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綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來 1.了解“朋友”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)與別人交朋友。 2.認(rèn)清自我,讓別人愿意與自己交朋友。 1.學(xué)生課前搜集有關(guān)交友的名言警句、故事等。 2.課前每位學(xué)生收集幾個(gè)有關(guān)友誼的小故事,以便交流。 3.教師準(zhǔn)備本課多媒體課件。 世界華人成功學(xué)激勵(lì)大師陳安之先生說:“要成功就要和成功者在一起。”也就是說要和成功者交朋友。可見,我們要成功,交朋友很重要,交什么樣的朋友更重要。為了同學(xué)們現(xiàn)在和將來的成功,我們今天就一起來叩響友誼的大門,努力尋找一把打開友誼之門的鑰匙。 活動(dòng)一:交流收獲,解讀“朋友” 交流收獲。同學(xué)交流課前搜集的有關(guān)交友的格言、故事等,并談?wù)勛约旱睦斫?、啟示? 明確:(1)交友名句: ①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 ②人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。 ③與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。 (2)交友故事: ①管寧割席,道不同不以為友。 ②藺相如和廉頗刎頸之交。 ③俞伯牙摔琴謝知音。 活動(dòng)二:聆聽故事,辨別朋友 1.解讀“朋友”內(nèi)涵。 (1)教師出示“友”字的小篆寫法,讓學(xué)生猜一猜它是個(gè)什么字,并解釋其內(nèi)涵。 明確:這是“友”字的小篆寫法,它看起來像兩只同時(shí)伸出來的右手,兩手相交表示握手。握手是為了表示友好,就像生活中的朋友相見,大家都伸出手緊緊相握,以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。 (2)教師出示甲骨文的“朋”字,讓學(xué)生討論它看起來像什么,并解釋其內(nèi)涵。 明確:“朋”字看起來像并列的兩串貝殼,這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。 小結(jié):通過對(duì)“朋友”兩字的解讀,我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著尊重而非歧視對(duì)方;友好則意味著我們的言行舉止不會(huì)給他人帶來傷害,帶來痛苦,而會(huì)給他人帶來快樂和益處。 2.請(qǐng)同學(xué)們講講自己知道的有關(guān)友誼的故事,聽說過的和親身經(jīng)歷過的都可。 3.同學(xué)們聽完故事后,一起來思考:故事中誰是真朋友?誰是假朋友?為什么? 4.教師個(gè)別提問,引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)。 活動(dòng)三:我評(píng)我選,體驗(yàn)互動(dòng) 1.分組競(jìng)賽,有關(guān)友誼的成語收集賽,看哪組同學(xué)取得好成績(jī)。 示例:肝膽相照,情同手足,志同道合,風(fēng)雨同舟,榮辱與共,同甘共苦,生死之交,莫逆之交,義結(jié)金蘭…… 2.模擬交友。 (1)真情告白(各組推薦兩名同學(xué),演示主動(dòng)交友,評(píng)委打分)。 (2)交友介紹(學(xué)生自我介紹或推薦朋友)。 3.活動(dòng)后,教師引導(dǎo)學(xué)生討論思考:受歡迎的人有什么共同的特點(diǎn)?不受歡迎的人有什么特點(diǎn)?如何讓自己成為受歡迎的人? 4.教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果和發(fā)言內(nèi)容,進(jìn)行小結(jié),歸納出以下結(jié)論: 友誼技巧: (1)平等互惠,學(xué)會(huì)體諒朋友的難處,相互給予與分擔(dān)。 (2)寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通。 (3)坦誠(chéng)相待,堅(jiān)持原則,絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情。 活動(dòng)四:活學(xué)活用,自我反思 請(qǐng)你結(jié)合自身情況思考一下:如果要交到更多的好朋友,你需要做出哪些具體的改變?請(qǐng)把這些具體的行為改變寫在紙上,比如“言行上應(yīng)該變得更有禮貌”,并與大家分享。 總結(jié):交友看起來很難,但如果你真正明白了“朋友”的真諦,并積極在生活中去實(shí)踐它,平等而友好地對(duì)待身邊的同學(xué),想必會(huì)有很多同學(xué)都愿意與你為友!正所謂,愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家盡快交到越來越多的好朋友。 第三單元 (這是邊文,請(qǐng)據(jù)需要手工刪加) ,第三單元 學(xué)習(xí)生活- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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